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長~い橋が風で揺れる!?

高校1年生 橋がゆれること自体初めて知って、詳しい橋のこともしれました。
高校1年生 橋がゆれるなんて知らなかったし、それによって起こった事故があることも知らないことばかりでした。
高校1年生 橋の振動の現象の仕組みがよく分かった。また、橋は風で揺れると壊れることが分かった。
高校1年生 橋がゆれる様々な効果・法則を教えて下さってありがとうございました。
高校2年生 自分の行きたいと思っている大学の講義が受けれてよかったです。内容もとても興味深くて、大学でもっと詳しく学びたいと思いました。
高校2年生 コンクリートの橋がつり橋みたいにゆれていてすごかった。
高校2年生 ありがとうございました。橋がゆれること自体知らなかったので面白かったです。
高校2年生 外国で、風による橋が揺れていることについて初めて知って驚いた。また、それから対策が取られて変化したのか興味深かった。
高校1年生 橋という、普段使っている一見丈夫そうなものも風で破壊させることがあると知っておどろきました。また、壊れない橋の工夫もとてもすばらしかったです。
高校2年生 橋は風でフラッダー現象により揺れることが分かった。今では、しっかりとした対策があることも分かった。
高校2年生 橋について、今と昔でどのように変わったのかをよく理解することができました。
高校2年生 橋の構造で風の影響が全然違うとは思わなかった。
高校2年生 現在ある橋がたくさんの事故をもとに対策してできていることを知った。
高校2年生 世界で一番長い橋が日本にあるとは思ってなかった。風で橋が揺れる様はすごかった。
高校2年生 わかりやすかった。物理がおもしろいと思った。
高校1年生 今日は、とてもおもしろい話を聞かせていただきありがとうございました。風のことなどがよく分かりました。
高校2年生 世界にはいろんな橋があった沢山強くつくられていることを知れてすごかった。
高校2年生 橋の構造の内容が細かい所まで知ることが出来、とても関心が高まりました。
高校2年生 橋は私達が日常的に利用するものでそれが風で壊れる可能性があると思うと、とても恐しかった。さらなる技術の進歩のために私も今自分にできることをがんばりたい。
高校2年生 橋がゆれる映像は、とても驚きました。橋の構造について全く知らなかったので興味しんしんでした。
高校2年生 あんなにグラグラに揺れていた橋が、今はすごく頑丈でしかもすごく長くなっていてすごいと思いました。
高校2年生 橋は風に強くないことがわかりました。動画があったので良かったです。
高校1年生 土木建築は奥が深いですね。物理と隣り合わせなのは意外でした。建築の分野に興味がわきました。
高校2年生 今、問題になっている建築についてくわしくしれてよかったです。
高校2年生 とてもおもしろかった。
高校1年生 とてもいい経験になった。
高校1年生 風の影響でこんなにも橋がゆれるとは驚きました。橋がくずれないように、たくさんの工夫が施されていることが分かりました。
高校2年生 橋の構造などがよく理解できました。
高校1年生 橋があんなにも風で揺れるとは知らなかったし、今の形状になったのも様々な研究の結果なんだと分かりました。
高校1年生 立て物は風のことも考えてつくられていることがわかった。
高校2年生 橋の作り方などがわかり勉強になった。
高校1年生 世界のいろんな事例がしれてよかったです。
高校1年生 すごくおもしろい授業でした。橋をわたるのが楽しくなります。
高校2年生 講義は大変楽しかったです。男子が多く、ききにいくのを少しためらいましたが、聴いた後にはきてよかったと思えました。ありがとございました。
高校2年生 分かりやすくて、揺れを止める技術がすごいなと思いました。
高校1年生 土木科は、環境のこともまなばないといけないことがわかった。
高校1年生 あんなに長い橋がすごくゆれている映像はとてもおどろきました。
高校2年生 橋がゆれることにびっくりしました。
高校2年生 橋が想像できないほど波うっている映像に衝撃を受けました。ありがとうございました。
高校2年生 まず初めに、世界一長い橋が日本にあるということに驚きました。次に、動画と先生の話を聞いて、驚きと、興味を持ちました。
高校1年生 アメリカの橋の話など目をうたがったし、その10年後に橋のつくりを新しくしたことなどよくわかった。
高校1年生 今までわからなかったことが分かるようになったり知らないことも分かった。
高校2年生 動画を用いて、橋の揺れる様子が分かり、揺れる原因を知れました。
高校2年生 だれも予測できなかった橋のうねりを経験して、現代の安全性に生きているというのがとてもよく分かりました。
高校2年生 橋の歴史についてわかりました。風の影響をうけて橋がこわれて死者がでたことにはおどろきました。
高校2年生 すごくためになりました。
高校2年生 興味が深まりました。
高校1年生 とても分かりやすい講義で橋についてもっと調べたいなと思いました。
高校2年生 日本のはしはすごかった。
高校2年生 自分の一番興味のある学部を聞くことができて良かったです。
高校1年生 実際に風で揺れる所を見させてもらい、橋でもこんなに揺れるんだなと感じることができました。とても楽しかったです。
高校1年生 日本の橋が世界で一番大きいということを知って、日本の技術は高いなと思った。橋がゆれるのを初めて見て、とても驚いた。
高校1年生 橋の強度などについて、あまり深く考えていないことについて、とても楽しく知れて、よかったと思います。また特に橋がゆれている映像が、とても興味深かったと思います。
高校2年生 たのしい話をありがとうございました。
高校2年生 昔の橋は風ですごいよれることが分かった。
高校2年生 道路がグニャグニャになるぐらいに風力が自然中にあるということに関心がもてた。
高校1年生 橋についてとてもおもしろい話をしてくれてありがとうございました。
高校1年生 橋のゆれについて、知ることができとてもよかったです。アメリカの橋がくずれる、動画を見たとき、そんなくずれ方するのかととても驚きました。
高校1年生 松田先生の講義を受け、自分がしたいのは人の為になる物づくりということを再認識しました。とてもおもしろかったです!
高校1年生 わずかな風で、大きな橋がゆれることに驚きました。橋の構造について、色々知れて、とてもおもしろかったです。
高校2年生 橋がどんな工夫をされて作られているのかわかった。とてもわかりやすい授業だった。
高校1年生 さまざまな対策をして橋を支えているのがすごいと思った。ちょっとの変化で風によるゆれをおさえるのがすごいと思った。
高校1年生 講義とてもわかりやすかったです。
高校1年生 とても分かりやすい説明で聞いてておもしろかった。
高校2年生 おもしろかったです。
高校2年生 とてもアクティブな講義でよかった。議義をこういう形で受けるのは初めてだったので、よかった。
高校1年生 過去との比較で現在の物づくりが発達したことなどが分かりやすかったです。
高校1年生 橋の揺れ方が想像していたより、やわらかく揺れていて驚きました。
高校2年生 非常にわかりやすい説明でした。
高校1年生 橋がゆれる映像があってとても興味深かったです。日本の橋が一番長いというのははじめてしりました。
高校1年生 なぜ橋がゆれるのかそしてそれをどうとめるのかをきいていて「なるほど」と思うことがありました。
高校2年生 橋が風であんなにゆれると初めて知りました。
高校2年生 コンクリートでもあんなにぐらぐらするんだとびっくりした。
高校1年生 実際に動画を交えて説明されて、視覚的にも大変分かりやすい講義でした。橋についてより知識がふかまりました。
高校2年生 弱い風でも橋がゆれたりするのはすごいと思った。そのメカニズムを研究するのもすごいと思った。
高校2年生 初めて知ることがたくさんあってとてもためになった。
高校2年生 実際に過去の映像をみせてくれたのでわかりやすかった。
高校2年生 実際に起こった事故を見て橋は風でもゆれるということが分かった。
高校2年生 大きくて頑丈そうに見えていた橋も、風による揺れをよく理解した上で作らなければ、危険になることが分かりました。動画があったので、分かりやすかったです。
高校2年生 今、高校で学習している物理がどのように応用されているのか、よくわかりました。この分野にとても強く関心もちました。ありがとうございました。
高校2年生 橋が風を受けて崩れるのに衝撃をうけました。
高校1年生 とても分かりやすい説明で良かった。授業でした。
高校1年生 世界で一番長い橋は明石海峡大橋で強度も世界でトップレベルだと聞き、日本の防振などの技術が高いことを知った。
高校1年生 橋のゆれ方がけっこうすごくておどろいた。
高校2年生 長い橋が実は風で揺れることがあるのにとてもおどろきました。動画を使っての講義はとてもわかりやすかったです。
高校2年生 建築にも興味がわいて、調べてみようと思いました。
高校2年生 少しの工夫で大きな効果をもたらすことができるのはすごいと思いました。
高校1年生 いつも、何気に通っている橋があんなにゆれるのだと知り、とても不安になりました。
高校1年生 動画や絵使った説明で、分かりやすかったです。
高校2年生 とてもわかりやすく、減震する時などの工夫などとても大きなスケールで話をして下さってありがとうございました。
高校1年生 先生の授業をきいて理科、建設についての興味をもちました。
高校2年生 橋のことがよく分かったので、面白かったです。
高校1年生 なぜ橋が落ちないのか不思義に思っていたので、このような機会を得て、知ることができたので、とてもうれしかったです。
高校2年生 ぜひ、九工大1類に行きたいと思っています。
高校2年生 とてもおもしろくて、楽しかった。
高校2年生 橋があれほどまでに柔軟に揺れるというのを今日初めて知り、大変驚きました。
高校1年生 工学部への、きょうみがわいた。
高校1年生 とてもおもしろかったです。興味を持つことができ、驚くこともたくさんあって、受けてよかったなと思いました。
高校1年生 最初は、おもしろいか分からなかったけど、とてもおもしろかったです。
高校2年生 橋が崩落する事故は以前ニュースでみました。耐震のために振り子などの工夫がされていることは初めて知りました。
高校1年生 私は橋の建て方であんなにもゆれ方が違うことを今回の講義で初めて知りました。また少し、興味を持つきっかけになりました。
高校1年生 コンクリートでできている橋がまるでゼリーのように波打っているのがとても印象的でした。なぜ、固いコンクリートがそんなふうになるのか不思議でした。
高校2年生 とても面白かった。
高校1年生 橋が揺れて、壊れてしまう、ということは考えたこともなかったけれど、実際にあったことだと知って驚きました。
高校2年生 橋があんなに揺れるとは思わなかった。そして対策がすごかった。
高校1年生 とても分かりやすく、理解することができました。この分野をもっと知りたいなと思いました。
高校1年生 橋の構造についてよく理解できました!
高校2年生 分かりやすかったです。
高校1年生 ありえないと思う現象が日常には潜んでいて不思議だと思いました。
高校2年生 橋が揺れる仕組みについて理解することができた。
高校1年生 時代が経つにつれて橋は進化していた。
高校2年生 橋が簡単なつくりにみえて、とても難しいものでした。
高校1年生 風で揺れる橋の動画を見た時にとても驚きました。橋について知れてよかったです。
高校2年生 今日の講義で風が橋にどのような影響をあたえるのかについて学べて良かったと思う。また興味がわいた。
高校2年生 ありがとうございました。橋があんなにゴムみたいにゆれるなんてはじめてみました。
高校2年生 どのように工夫すれば橋がゆれないかがわかりました。
高校1年生 橋をつくるには、強風にそなえてさまざまな工夫がされていることが分かりました。
高校2年生 世界一長い橋が日本にある橋だとは知らなかった。
高校2年生 揺れている橋をみて驚きました!!
高校2年生 橋がゆれる理由を知れて良かった。
高校1年生 実際の様子のビデオやわかりやすいグラフなどがあって、今まで考えたことがなかったことについて深く考えることができました。
高校2年生 おもしろいしくみで知らないことがたくさんあった。
高校1年生 橋について、よくわかりました。
高校1年生 橋が風なんかであんなにグラグラゆれるとは思いませんでした。とても面白かったです。ありがとうございました。
高校2年生 橋を作ってきた歴史の中で、橋がゆれたりしたことを初めて知りました。橋に対策をするのと、それを他にも生かしていこうという発想に関心が高まりました。ありがとうございました。
高校2年生 いつも風が吹いても橋がゆれない理由が分かってとてもよかったです。橋のじこがおこらないようにして、作っている人はすごいとおもいました。
高校2年生 いつも普通に通っている橋も、過去の失敗を生かして、風で橋がこわれないように工夫されていることがわかりました。
高校2年生 とても興味深かったです。ありがとうございました。
高校1年生 橋の構造がよく分かってよかったと思う。
高校1年生 橋が大きく揺れている動画が衝撃的だった。そして橋の支柱のところに突起(?)をつけると全く揺れなくなるのが不思議だった。
高校2年生 道路があんなに曲がることにとても驚きました。
高校2年生 橋のゆれ方などが動画や実際にあった出来事などを混ぜてあったのでわかりやすかった。
高校2年生 橋を強くするための様々な発想力や技術におどろきました。
高校2年生 自分の知らない分野の講義だったので面白かった。ありがとうございました。
高校2年生 分かりやすい授業でした。興味をもつことができたのでまたききたいです。
高校2年生 色々な過程を経て現在のような丈夫な橋ができたことが分かりました。
高校2年生 橋がゆれて壊れてしまう原因がとてもよく分かった。橋にも様々な工夫がされていると知っておどろいた。
高校2年生 とても生活の中ではふれないような授業をしていただき、とてもおもしろかったです。
高校2年生 気になっていたことによりたずさわることができおもしろかった。
高校1年生 橋の種類やしくみなど初めて知ることができて楽しかったです。
高校2年生 ちょっとした風でも、壊れる建造物があることを知りました。
高校1年生 実際に揺れる橋の映像を見ることで、少し関心が高まりました。
高校2年生 橋がゆれるのをみるのがおもしろかったです!!
高校1年生 長い橋は風によってゆれるを題に風の速さ又、橋のゆれ方を教えていただきとてもわかりやすく楽しかったです。
高校1年生 橋が風であんなにゆれるのはおどろきました。
高校2年生 橋がどうしてゆれるのかを知ることができました。7コマの橋の事故には、とても驚きました。
高校2年生 映像が良かったです。
高校2年生 良かったと思います。
高校1年生 とても貴重な時間をありがとうございます。

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関心ワード
  • 寿命 、
  • 模型 、
  • 事故 、
  • 風洞実験 、
  • 振動 、
  • 台風 、
  • 風 、
  • つり橋 、

講義No.g004456

風が吹くと橋はどうなる? 風と揺れとの闘い

それは吊橋が落ちたことから始まった

 地域を結ぶ大事な役割を担っている橋は、陸上の目印となるランドマークとしての意味も備えています。その巨大な橋が落下するなどとは、想像もできないことでしょう。しかし1940年、アメリカ・ワシントン州の「タコマ・ナロウズ吊橋」は、完成からわずか4カ月で落下してしまいました。タコマ・ナロウズ吊橋は当時世界第3位の長さ853mで、60m/sの風速にも耐えられるように設計されていましたが、わずか風速19m/sで落ちてしまったのです。原因は風が「ねじれ振動」を生み出したことでした。この事故が起こるまで、橋が風によって振動することは知られていなかったのです。このような悲劇を繰り返さないために、橋梁の科学である「耐風工学」が始まりました。

橋の揺れを科学する風洞実験

 耐風対策に必要なことは、風と揺れのパターンを知ることです。風が吹くと時間の経過によって、橋には縦や横、ねじれの振動が生まれます。すると橋の中央が揺れたり、橋の端が揺れたりするのです。これらの揺れと振動が生み出す力を把握するために、風洞の中に橋梁の模型を作り人工的に風を起こして実験を行います。そうして揺れを抑えるための対策を考えるのです。例えばある橋は、風洞実験の結果、風速10m/sを越えると振動が大きくなることがわかりました。このため、振動を抑制する装置を搭載するなどの対策を行っています。

橋の長寿命化も課題

 橋は架けられる場所の地形や、形、高さなどによって、それぞれ受ける風の影響が異なります。つまり安全な橋を作るためには、橋ごとに固有の技術力が求められるのです。さらに課題があります。橋の寿命は、潮風などによる塩害や車両の通行状況などにもよりますが、通常50~80年であり、橋の寿命を延ばすための修繕も必要なのです。耐風工学では安全性とコスト面を考慮し、台風などにも負けない橋を作る技術を研究しています。

この学問が向いているかも 耐風工学

九州工業大学
工学部 建設社会工学科 教授
松田 一俊 先生

先生がめざすSDGs
メッセージ

 私はかつて専門分野を決めるとき、見学に訪れた研究室に橋の模型が飾ってあるのを見て、「あんな大きな橋を作ってみたい」と思ったのが、橋梁に携わるようになったきっかけです。それ以来、耐風工学の研究をしています。
 高校生の間に、友だちをたくさんつくりましょう。もちろん、大学に入ってからも友だちはできますが、高校時代の友だちは、密度の濃い特別なものです。私も高校時代の友だちとは、今でも盆や正月の度に集まって、当時の思い出話で交流を深めています。

大学アイコン
松田 一俊 先生がいらっしゃる
九州工業大学に関心を持ったら

 九州工業大学は前身である明治専門学校の開校(1909年)以来、「技術に堪能(かんのう)なる士君子」の養成を教育理念に掲げ、品格と創造性を有した高度技術者・先導的研究者を育成しています。工学部・大学院工学府では学生フォーミュラー大会出場や有翼ロケット打上げ実験、小型人工衛星開発などの学生課外活動が盛んで、PBLなどの講義とあわせて実践力・応用力の強化に力を入れています。また国際交流協定校や海外インターンシップへの派遣を通じてグローバル人材育成にも注力しており、非常に高い就職率に結びついています。