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音楽をもっと身近に、スマホで学ぶ楽曲制作

夢ナビライブ2018東京会場にて収録

1分動画1

スマホで手軽に楽曲制作

1分動画2

音楽を発表する手段

1分動画3

作曲は社会に役立つ

30分動画

講義を視聴する(30分)

高校2年生 音楽の良さや今のスマホの進化にとても感動しました。
高校1年生 好きな事が色々知れてよかった。
高校1年生 最近の音楽のことが知れてよかったです。
高校1年生 音楽作りの身近さが良く分かった。
高校1年生 少し興味がわいた。講義で招介されたサイトやアプリも少し見てみようと思う。
高校1年生 とても分かりやすくてとても興味がわきました。いい勉強になりました。
高校1年生 色々な音楽のソフトやページを教えてくださりありがとうございました。無料で見れるので見てみます。
高校2年生 今まで作曲の仕方に悩まされていたけど、この機会を通じて曲作りをもっと身近に感じられるようになりました。ありがとうございました!
高校2年生 音大は少しも視野に入れてませんでしたが少し興味がわきました。
高校2年生 少しだけ自分でもできるんじゃないか、やってみたいと思うことができる話でした。
高校1年生 ○「キー」が音楽にとって、とても大切なものだと改めて知りました。歌を歌うときに雰囲気やカラーリングが違うと分かってこれからは、気をつけようと思いました。
高校1年生 音楽が好きなので、もう少し深く出来ればちょっとマニアックなんじゃないかと思ってしまうような話も聞きたかったです。
高校1年生 音楽をつくることがどんどん身近なものになっているとわかり、少し興味がわきました。
高校1年生 スマホで作曲できるのは知らなかったので驚きです。今日の講義でうかがって音楽がとても身近に感じられました。
高校1年生 昔と今も作業の違いなど、歴史も含まれていて、興味を持ちました。
高校1年生 とても良い授業ありがとうございます。
高校1年生 分かりやすかった。
高校1年生 音楽制作の身近さや、それがどのように私たちの将来につながっていくのかが知れて、とても面白かったです。
高校1年生 聴くことや演奏することを行ってきたので、作ってみるのもいいかもしれないと感じました。
高校1年生 ソングメーカー帰宅次第、絶対にダウンロードしようと思った。キーを変えることでカラーリングまで変わるのが面白いと思った。(色で音が分心されているのが凄いと思った)
高校1年生 楽曲制作が想像以上に身近なものであると知り驚きました。講義で紹介されたサイトやアプリを調べてみようと思います。
高校2年生 ハイテク機器と音楽の関わりを知れた。自分も作曲をするのが、ここまで身近になるのは便利で良いと思いました。
高校1年生 わかりやすくよく理解できた。
高校1年生 今までスマホに最初から入っていたアプリの使い方が分からなかったが、分かるようになった。
高校1年生 元々好きな分野でしたが、先生の講義を聞いて、さらに学問への興味が湧きました。
高校1年生 音楽が大好きなので聞いていてとてもためになったし、たのしかったです。
高校1年生 音楽は小さいころから好きだったのでよかった。少し知ることができたのでいろいろ興味もつことができました。
高校1年生 今日のライブを聞き楽曲制作をしてみようと思いました。これからも皆に音楽についてもおしえていってください。
高校2年生 作曲が昔よりも、とても身近になっていることがわかった。自分もスマホをつかった作曲をしてみようと思いました。
高校1年生 元々自分は、音楽を聴くことが好きでした。でもこの講義を受けたことで音楽は聴くだけではなく、今の時代身近なスマホで作れるということが分かり、自分でも作ってみたいと思うようになりました。
高校1年生 スマホで音楽制作をしてみたかったのですが、基礎をどこで学べはいいのかが分からなかったので、知れてよかったです。
高校1年生 ・音楽を、作るのは、とても難しいことだと思っていたが、スマホでもかんたんに作れることを知れたので、よかった。基礎的なことが分らなくても、無料でかんたんに学べることが分ったので、やってみようと思った。
高校2年生 かんたんに曲がつくれるようになったのはすごいと思う。でもやっぱりアイデアとか、ひらめきがないと曲はつくれない…←自分でどうにかしろ。アイデアがわく方法ってあるんですか?
高校1年生 自分は中途半端に音楽を学んでいたので今からでも大丈夫なのだなっと思いました。
高校1年生 インターネットなどでも簡易に出来る事が分かった。楽しい講義だった。
高校1年生 スマホを使って音楽の制作をすることがここまで思っていたよりもかんたんだと思いました。これからやってみたいと思います。
高校2年生 スマホでもかんたんにつくれることがしれたのでためせたらいいと思いました。
高校2年生 最近の音楽制作についてを、昔と比較しながら説明していて、とても聞きやすかった。
高校1年生 音楽を知ったつもりでいたけど、まだまだ知らないことが多く、音楽は興味深いなと改めて実感しました。楽しい時間をありがとうございました。
高校1年生 授業の雰囲気がつかめるすばらしい講義でした。実用的なアプリなど、これからつかってみようと思います。
高校2年生 最初から楽しい講義でした。ありがとうございました。
高校2年生 スマホで作曲をしているので、その時に役立つであろうサイトをいろいろ紹介してくださり、とてもタメになりました。ありがとうございました。
高校2年生 楽曲制作と聞くと簡単にできないと感じていましたがスマホで作ることができると聞いて驚きました。
高校1年生 今では簡単に楽曲制作に挑戦できる場があるから、積極的に挑戦していこうと思いました。
高校1年生 音にはとても興味を持っていたので分かりやすく聞けてよかったです。ありがとうございました。
高校1年生 スマホで音楽をつくれる技術がができて、すごいなと思いました。曲を作成するのを、スマホでやるのは楽しそうだなと感じました。
高校1年生 私も楽曲をつくって自分たちで演奏したいと思った。昔と今では曲作りの方法が大分変わったことに感心した。
高校1年生 作曲にすごく興味がわきました。また、先生の話を聞いて「なるほど」と思ったことがたくさんありました。
高校1年生 元々作曲には興味があったのですが、講義を聞いてより深く興味をもちました。
高校1年生 自分でも作曲をしてみたいと思いました。
高校1年生 スマホでできるのはすごいと思った。
高校2年生 色々なアプリや音楽のつくり方を知れてすごくためになりました。使ってみます。
高校1年生 分かりやすかったです。ありがとうございました。
高校1年生 様々なアプリを紹介してくれて興味がわきました。
高校2年生 ためしに聞いたらとても興味深い話だった。
高校1年生 作曲への挑戦の仕方がよく分かりました。
高校2年生 スマホで音楽を作ることができると知れて、良かったです。学んだことを生かしたいなと思います。
高校1年生 音楽をよりもっと身近に感じることができました。とても楽しかったです!!
高校2年生 興味のある分野だったので楽しめました。ありがとうございました。
高校1年生 私も音楽を作ってみたいと思った。これからに生かす。
高校1年生 色々なサイトやアプリが知れて良かったです。
高校2年生 時代に伴って変わる音楽を最先端で学べるのはすごいなと思いました。
高校2年生 作曲に興味がもてました。
高校2年生 作曲へのトライをスマホで出来るんだと分かり、自身でも挑戦していきたいと思いました。
高校2年生 興味があった学問だったので、とても興味深かったです。
高校2年生 現代での音楽の作り方などが分かってとても面白かったです。
高校2年生 曲づくり楽しそうだなと思いました。
高校1年生 音楽が、より身近なものに感じられた。
高校2年生 色々とお話をうかがえてよかったです。とても参考になりました。ありがとうございました。
高校1年生 本当にスマホやPCだけで楽曲制作ができるとわかった。自分でもやってみたいです。
高校1年生 元々音楽が好きで、将来、何かしらの形で音楽にふれたいと思っていたのでそのために必要なことが色々知ることができてよかった。
高校2年生 アプリを次バンドでつかいたいと思いました。
高校2年生 スマホで曲を作れることにおどろいた。
高校1年生 前から自分で音楽を作ってみたいと思っていたので、今回の講座で身近なスマホでの作曲の仕方を知ることができてうれしかったです。
高校1年生 スマホのアプリでリズム、キーなどの自分で考えてやると失敗してしまうようなこともとっくんできるということを知れて良かったです。
高校1年生 これから部活で沢山作詞作曲をするので、今回の講義を生かして、作りたいと思います!
高校2年生 アプリの紹介があったので、使ってみようと思います!
高校2年生 音楽・楽曲制作の大切さがいろいろと分かった。
高校1年生 スマホからキャプチャーしてきたもの等を発表していて、わかりやすかった。
高校1年生 くわしく聞けたので良かったです。
高校3年生 ブラウザなどを使って、無料で音楽を学べるときいて、教わる必要がないのだとおどろいた。作曲が自分の身近にあるということを知れた。
高校1年生 今と昔で音楽の楽しみ方が全然ちがっていて、たくさんの便利な機能があることがわかった。気軽に取りくめそうでやってみたいと思った。
高校1年生 楽しい講義でした!
高校1年生 スマホで学ぶ楽曲作成の話しを聞いて音楽をもっと身近に感じることができた。
高校1年生 音楽をつくったり学んだりしたい。
高校1年生 スマホを使うことで、今より、音楽を身近に感じることができた。
高校2年生 スマホから基礎を学び入門するところからの身近さをよく理解できた。
高校1年生 聞いててとても面白かった。
高校1年生 スマホのメリットをよく理解することができた。
高校1年生 便利なアプリ等が知れてよかった。関心が高まったので今日習ったことを家に帰ってから調べてみようと思います。
高校1年生 昔の音楽製作と今の音楽製作を比べながら、今の音楽について考えることができました。思っていたよりも身近でおどろきました。
高校2年生 文化祭で音楽の編曲などをやる予定なので色々なアプリが知れてよかったです。
高校2年生 具体的なアプリ紹介があって、とても分かりやすかったです。今日紹介されて知ったものを活用していきたいと思いました。
高校1年生 音楽制作技術の発展等が分かりやすかった。調について学べておもしろかった。
高校2年生 友達がスマホに楽譜をを打ちこんで、それを見て面白そうだなと思って、今日お話を聞きました。今日はスマホで音楽がつくれる時代になって便利で良いと思う反面、本物の楽器を使った音楽をつくる良さも忘れてはいけないと思いました。
高校2年生 とても分かりやすく更に興味がわいた。
高校1年生 ありがとうございました。ためになりました。
高校1年生 音楽をより身近に感じ、使い、作ることができるこの環境を有効に利用しようと思いました。さっそく、スマホで音楽を作ってみようと思います。
高校1年生 音楽製作がとても身近に感じることができました。少し挑戦してみようと思いました。
高校1年生 この講義を聞いて大学に興味を持ち、夢を実現させたいと改めて強く思いました。
高校1年生 将来音楽と関われる仕事をしたいと思っていたので、とても参考になりました。
高校1年生 私もこれからたくさん音楽を学ぼうと思いました。
高校2年生 スマホでもかんたんに作曲ができることがわかりました。
高校1年生 音楽をあまり知らない人にも分かりやすく、詳しくアプリの説明をして頂きました。音楽アプリをDLしたくなりました。
高校1年生 音楽から社会全体につながる事を聞いて、良い講義だと思いました。
高校2年生 楽曲制作出来るアプリや学べるサイトが知れてとても良かったです。
高校1年生 実際に紹介してもらったアプリを見てみようと思いました。
高校2年生 さいこうによきすぎる!!音楽がまじ好きになった。音楽がどのようにつくられているかわかった。
高校1年生 今日紹介してもらったアプリやサイトなどを使って音楽に関わりたいと思いました。
高校1年生 興味をもちました!
高校2年生 音楽制作が身近になりました。
高校1年生 中3から作曲を始めましたが、今回の話を聴いて曲を作る面白さを勉強しました。
高校2年生 iPhoneにあるアプリで音楽を作れることに驚いた。携帯を利用して音楽を作れることは、私たちと身近なことになっていて、自分も作ってみようと思った。
高校2年生 楽しかったです。
高校1年生 私は音楽を聞くことや歌うことが好きです。音楽を学ぶアプリや高さやはくについて知れて良かったです。ありがとうございました。
高校1年生 昔は楽符に書くのが普通だったのに、今では誰でも簡単に学び、作ることができるということにとても驚きました。
高校1年生 音楽の作曲の身近さや気軽さを知り、やってみたいと思いました。
高校2年生 スマホのアプリを使って作曲の完成度を高めより良いものにするところに興味をもった。ありがとうございました。
高校1年生 音楽は小学校のころから行っていてすごく興味があり、そしてうけてみてさらに音楽が大好きになりました レッスンも一度いってみたいです。
高校1年生 楽しく学ぶことができた。
高校1年生 音楽部で合唱もバンドもやっているのでこういったつくり方ができるようになったということにとても驚いた。
高校1年生 今度自分で作ってみようと思う。
高校2年生 講義では、地域経済に対する重要性を理解できました。
高校1年生 今はスマホでも簡単に音楽制作ができてすごいとあらためて思った。
高校2年生 非常に有意義だった。
高校1年生 スマホで簡単に楽曲制作ができるのは凄いと思った。自分でもやってみたい。
高校1年生 音楽をきくことはよくしますが、作ったことはなかったので、作ってみたいと思いました。
高校1年生 自己表現をするのに役立つと思った。
高校1年生 元々、音楽系はたのしそうだなと思っていて、より興味が深まった。意外と身近にあるんだ…。!となった。
高校1年生 面白かったです。
高校1年生 スマホで作曲とてもたのしそうなのでやってみます!!
高校1年生 おすすめのサイトなどによって楽曲製作をより身近に感じ、時代の最先端を知ることができた。
高校1年生 私自身、音楽が大好きで、興味があったのですが、スマホ上での曲の製作が本当に可能と知り、さらに知りたくなりました。
高校1年生 DTMや打ちこみなどは元々しっていたが、話をきいてもっと興味が湧いた。
高校1年生 とても分かりやすく音楽のしくみや音楽について詳しく学ぶことができた。
高校2年生 アプリをもっと活用しようと思った。
高校2年生 音楽の興味の幅が広がった。
高校2年生 スマホで曲を作ろうと思いました。今はiRigなどを使ってろくおんしたりしてます。
高校1年生 スマホだけで音楽が作れるのはすごいなと思いました。
高校1年生 勉強になることが多く、きいていてとてもおもしろい講義でした。ありがとうございました。
高校2年生 スマホアプリでの音楽のつくり方を知れた。
高校1年生 音楽とスマホについての掛け合わせについて知れたので良かったです。
高校2年生 音楽は、聴くことで、作ったりは難しいと思っていましたが、スマホで簡単にできそうだなと思いました。
高校1年生 たのしかった。スマホでつくる音楽にここまでひかれるとは思わなかった。
高校1年生 とても分かりやすい話でますます、音楽に対して興味もつことができた。
高校2年生 大変ためになりました。
高校1年生 スマホでどこまでできるのか、現代の作曲方法というものを学べました。アプリやサイトについて、調べてみようと思います。
高校1年生 音楽について、もっと興味がわきました。作曲、ちょっとだけやったことあるから、言ってることが少しわかった。
高校2年生 すごくわかりやすかったです。ガレージバンドでの作曲、してみたいと思います。
高校2年生 スマホで本格的に音楽がつくれるのはすごいと思いました。
高校2年生 とても有意義な時間をすごすことができました。ありがとうございました。
高校1年生 楽曲自体は好きなので身近に作れることを知れてよかった。
高校1年生 音楽にもっと興味をもてたので、とても良かったと思います。知っている先生がいたので、レッスンを受けてみたいと思いました。
高校1年生 かなり面白いと思った。色々やってみたいと思った。
高校1年生 みんなが持っているスマホで自ら音楽を共有したり、それを聞くことを改めてはなしてもらったことで音楽が身近に感じました!
高校1年生 自分は高校で軽音楽部に入っているので、そこで作曲をするときに、今回身につけた知識を使っていきたいです。
高校1年生 音楽をスマホでつくれるなんて驚きでした。私達の持っているスマホで世界は広がるんだなあと感じました。
高校2年生 音楽アプリなど、教えていただきありがとうございました。
高校1年生 ためになった。
高校1年生 作曲の歴史が、自分が思っていたよりも深くて、驚きました。スマホを使った音楽せい作を学んで、自分でもできるかもという思いが出てきて、すごく良かったです。
高校1年生 先生の講義で、今までふわっとしていった考えが現実的なものになり、質問にも丁寧に答えて下さってありがとうございました。
高校1年生 講義を聞かせてもらって、自分でやってみたくなったので時間がある時にやってみようと思いました。
高校2年生 音楽の音符を学ぶのに様々な手段があるんだなと実感した。
高校1年生 紹介されたサイト等にふれてみようかなと思いました!
高校2年生 まえよりも興味がわきました。
高校1年生 大学の授業でコンピューターを使って作曲していると知って驚きました。スマホによって、どんどん音楽が身近になってきていると改めて感じました。
高校2年生 スマホ1つで音楽の様々なことを出来ることができるなんて、すごいと思った。
高校1年生 音楽制作がどのように変化してきたかよくわかりました。スマホで簡単にできると知ったのでぜひチャレンジしてみたいです。
高校2年生 スマートフォンの便利さにあらめて気づかされた。
高校1年生 私は、今軽音楽部に所属していて、今日の講義で曲の作る方法を学べたので、とても勉強になりました。
高校1年生 自分は音楽が好きなので、今回の講義は、為になりました。
高校1年生 音楽にも変化があり、それに対応して音楽制作のあり方も変わっていったことを学んだ。スマホのおかげでいろいろな人が音楽を作れる時代になったことを知れました。
高校1年生 おもしろかったです。
高校1年生 音楽作成の方法とそれに必要なアプリをどう使うのかについて、詳しく知ることができました。ありがとうございました。
高校2年生 アプリを使って作曲してみようと思いました。
高校2年生 音楽についての細かい説明がとても興味深かった。画面の中の音楽はとても新しくて面白味があった。
高校1年生 音楽製作を自分でも身近にできるのだなと思い、作ってみたいと思いました。
高校2年生 学校の様子もスライドで分かりやすく提示されていてよかったです。学校の様子や生徒の様子、アプリの画像も分かりやすくてよかったです。
高校1年生 スライドが多く、とても分かり易い説明で興味がわいた。自分で簡単にできるようなので、帰ってからためしてみようと思った。
高校2年生 音楽への理解が高まり、興味がさらにわきました。とてもおもしろい講義ありがとうございました。
高校1年生 「スマホ」という身近なもので、自分でも楽曲制作してみる事が出来ると知れて非常に嬉しかったです。ありがとうございました。
高校2年生 スマホで作曲をしたいと思いました。もっと音楽が好きになれそうです。
高校1年生 音楽についてよくわかった。すごい興味もてた。
高校1年生 身近なスマートフォンで音楽をつくれるサイトなどをたくさん紹介していただき、たのしかった。あとで見てみたい、サイトがいくつかあった。
高校1年生 DTMなど興味あるものを学べることを知り、昭和音楽大学に興味がもてた。オープンキャンパスにいってみたい。
高校2年生 自分が感じる以上に作曲が身近になっており、いつかふれてみたいと思った。
高校2年生 スマホで音楽をかんたんに作れることや、音楽の歴史をわかりやすい説明とともに教えてくれてありがとうございます。
高校2年生 音楽を聴くのが好きで、この講義を受けたのですが、作ることにも興味がわきました。教えてもらったウェブアプリなどを使ってみたいです。
高校2年生 音楽について学べてよかった。
高校2年生 とても楽しく、とてもわかりやすかったです。今日はありがとうございました。

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講義No.g008370

スマホやSNSで音楽を、「聴く」「作る」「シェアする」

音楽に関係する仕事の幅は広がっている

 音楽に関係する仕事は多岐にわたります。例えば、作曲家、指揮者、ピアノ演奏家、ピアノ指導者、声楽家といったよく知られるものから、舞台制作に関わる仕事、音楽を活用して病気や障がいのある人たちを援助する音楽療法といった分野もあります。また、現代の生活には実にさまざまな音や音楽があふれています。電車の発車メロディー、携帯電話の着信音もそうですし、コンビニの入店音、テレビ番組の節目に使われるジングルなども無意識のうちに聴いている音楽です。いずれも印象に残るよう緻密に計算されていることが特徴で、楽器を使って何かをするミュージッククリエイターという仕事のジャンルも生まれています。

スマホアプリを使って楽曲制作

 最近の傾向として顕著なのが、スマホやSNSの普及によって音楽との関わり方が多様化していることです。スマホで音楽を聴くのはもちろん、自分たちの演奏を録音してSNSでシェアし共感を得る人たちが出てきていますし、スマホにダウンロードした音楽制作アプリを使って作曲することも可能になっています。
 誰でもどこでも手軽に音楽と触れ合えるようになっているからこそ、劇場やホールに足を運んで生の音楽を聴くという実体験は特別感を増していると言えるでしょう。

音楽を聴いて感動する瞬間は誰でも同じ?

 音楽を聴いているときに感動する瞬間があると思います。音楽の種類やジャンルの違いはあっても、聴き手が感動する、「ひっかかる部分」はだいたい同じなのです。それらのひとつとして、和音や調が変わる部分が挙げられます。作り手は和音や調の選び方を工夫し、聴き手がより感情移入しやすく、印象に残る楽曲に仕上げますが、なぜわれわれは和音や調の変化に「引っかかる」のでしょうか? 大学の授業ではそのような理論と実際を学んでいきます。今、流行っている曲に使われている和音は、クラシックの楽曲でも使われています。ポピュラー音楽もクラシック音楽も、理論的な要素にそこまで違いはないのです。

この学問が向いているかも 音楽、作曲

昭和音楽大学
短期大学部 音楽科 講師
森 篤史 先生

メッセージ

 「音楽大学で学ぶ」と聞くと特別なことと感じるかもしれませんが、音楽と社会は密接に関わっており、音大での学びが社会を見たり、自分を見つめ直すきっかけになります。楽器演奏や楽曲制作は自分を見つめた結果の自己表現ですし、他人の演奏を聴くことはさまざまな人の思想や考え方を理解することにつながり、協調性が養えます。
 スマホやSNS、動画サイトなどによって音楽は「個で聴く時代」になっている今、音楽を生で聴く実体験の価値が上がっています。クラシックホールやライブハウスに足を運び、コンサートを聴いてみてください。

先生の学問へのきっかけ

 4才から音楽教室でピアノを習い始め、小学生から作曲コースで創作をしていました。
 自然な流れで昭和音楽大学の作曲コースに進みました。現在は大学で教えながら、作曲家や即興演奏家としても活躍しています。
 また、自動車が好きで、エンジンの回転音にひかれています。特にギアチェンジしてエンジン音が変わる瞬間が好きです。
 車の運転も即興演奏も、予定調和ではなく、臨機応変に舵を切るところに醍醐味を感じます。授業でも、学生が求めていたことを伝えられた瞬間に学生の表情が変わる。その瞬間がいいと思っています。

大学アイコン
森 篤史 先生がいらっしゃる
昭和音楽大学に関心を持ったら

 本学は礼(礼儀)、節(節度)、技(技術・技能)を身につけ、高い品性とコミュニケーション能力をもった音楽家・音楽人を養成します。教育基本法及び学校教育法にしたがい、大学では広く知識を授けるとともに、音楽を中心としたさまざまな領域に関する技能、理論及び応用を深く教授研究し、もって広い視野と高い識見を持つ人材育成を行い、短期大学部では、音楽を中心とした専門の技能、理論を深く教授研究し、実践的能力を備えた教養豊かな人材の育成をもって、いずれも文化の向上と社会の福祉に寄与することを目的としています。