夢ナビライブ | 大学研究&学問発見のための 国公私立大 合同進学ガイダンス
夢ナビライブ2018東京会場での 鈴木 賢志 先生の講義をちょっとのぞいてみよう!
幸福な国スウェーデンの社会システム  [1分間動画]
明治大学
国際日本学部 教授

鈴木 賢志 先生
この動画は2018年7月14日開催の夢ナビライブ2018東京会場で収録されたものです。当日の講義内容はこの動画とは異なる場合がありますので、予めご了承ください。
先生の講義ライブを受講した高校生のクチコミ
高校2年生 自分が将来行きたい学問なので、興味をもてた。
高校1年生 ほんとうにおもしろかった!大学はこの先生の授業をずっとききたいと思えたしスウェーデンについてもっと知りたい。
高校2年生 外国の社会システムを知ることで、日本に活かすという学問ということが分かり、直接的に日本に貢献できるこの学問に興味が湧きました。
高校2年生 スウェーデンと日本の比較をみたり、興味をひくようなことばかりですごくスウェーデンに関心がたかまった。30分がとてもはやくかんじた。
高校2年生 スウェーデンに興味を持つきっかけになりました。休みがある中で経済水準を高く保っている理由がよく分かりました。
高校1年生 スウェーデンが幸せな国であることがわかった。日本はスウェーデンに比べて、たくさん働いているのに経済水準が低いのは残念。
高校2年生 スウェーデンの教育を受けたくなった。
高校2年生 とてもスウェーデンのことがわかった。日本とは真逆で、社会制度なども大きく違うスウェーデンの良さも大きく分かった。
高校2年生 スウェーデンについてもっと知りたいです。
高校2年生 日本より休みが多いのに、給料が高いことにびっくりした。
高校2年生 すごく面白かった。留学したいという気持ちが強くなりました。ありがとうございました。スウェーデンに行ってみたいです。
高校2年生 スウェーデンについて、多くのことを学べたので、とても楽しかったです。また、スウェーデンに住みたいと思いました。
高校1年生 あらゆる所が日本政治とは異なるスウェーデンが幸福な理由とは、自分一人で自分の道を苦しいけれど切り開いて働いていることなのではないかと思いました。
高校2年生 日本がいかにダメな国かよく分かった。
高校2年生 前からスウェーデンの社会システムに興味があったため、お話しが聞けてよかったです。
高校1年生 とても興味のある講義だったのでとても楽しかったです!!
高校2年生 スウェーデンの制度がうらやましいと思いました。スウェーデンに住みたいです。
高校1年生 もともと海外のことには興味があったが、さらに興味をもてた。
高校1年生 話がききやすかったです。
高校1年生 父がスウェーデンの大学出身で社会のシステムについてはとても気になっていたので更に興味が湧きました。いつか実際に行ってみたいと思います。
高校1年生 おもしろかったです。
高校1年生 スウェーデンはすごく自由である国だということがわかった。 教育費が全て無料であることにびっくりした。
高校1年生 スウェーデンの良いところがとても分かりやすかったです。将来はヨーロッパに行ってみたいので、外国語を頑張ろうと思いました。
高校2年生 講義の内容がすごく分かりやすかったです。スウェーデンはなぜ幸福な国なのか気になっていたので、知れて良かったです。
高校2年生 スウェーデンは税金が高かったり、大学に入る金額が無料だったりと日本とは違う面が知れてとても参考になった。
高校1年生 スウェーデンがなんで幸福な国になったのか、よく分かりました。日本にもとりいれてほしいなと思いました。
高校1年生 丁寧だった。
高校2年生 すごくわかりやすくて、たのしかった。また、スウェーデンと日本の制度の違いが知れて楽しかったです。
高校1年生 スウェーデンの生産性のよさに驚きました。夏休みが5週間あっても経済がしっかりしているところがすごいと思いました。
高校1年生 スウェーデンは大学が学費無料ときいてびっくりした。スウェーデンに住みたいと思った。
高校2年生 スウェーデンにあまり興味がなかったのですが、行ってみたい国1位になりました。スウェーデンの社会システムをぜひ日本にとり入れたいです。
高校2年生 とても興味あった。先生の書籍があれば読んでみたい。
高校1年生 スウェーデンの社会システムを知って、大変そうだと思うものもあったけれど、学費が無料で、休みが長いのはとてもうらやましい。
高校2年生 いかにしてスウェーデンが幸福な生活を送っているかがよくわかった。
高校1年生 なぜスウェーデンが幸福な国なのかが分かった。日本にもスウェーデンのような仕組を入れてほしい。
高校1年生 スウェーデンと日本の考え方のちがいを知れて良かったです。
高校2年生 将来、日本ではなく海外に住んでみたいという気持ちが強くなりました!
高校1年生 何気なく選んだ講義だったが、とても興味深く僭世界の中でも幸福度の高いスウェーデンについて知れてよかったです。もっと調べてみたいと思いました。
高校1年生 スエーデンの社会システムについてわかった。よかった。
高校1年生 スウェーデンの国のしくみについてとても丁寧で、分かりやすく説明をしていたので、理解しやすかったです。
高校1年生 日本が外国(スウェーデン)と比べ労働環境・教育環境・考え方が大きく違くて驚きました。
高校2年生 国よっての違いが知れてよかった!
高校1年生 本当の幸せとはと考えてみると案外分からないものだと思った。
高校1年生 スウェーデンと日本の違いがはっきり(税金の見方など)と分かり、また幸せな国ということなので一度行ってみたいと思いました。ありがとうございました。
高校1年生 スウェーデンの政策は前から知っていたが、ここまで詳しく知らなかったのでとても興味深かったです。
高校1年生 スウェーデンだけでなく他国と日本の良い点・悪い点を比べ経済を発展させていくことが重要だとわかりました。
高校2年生 スウェーデンの社会システムが日本と真逆であることがおもしろく、国民の不満が少ない理由にも納得できた。
高校1年生 よくわかりました。面白かったです。スウェーデンに行ってみたいなと思いました。
高校2年生 スウェーデンは、刑務所のことを調べたことがあったけど、しくみまでは知らなかった。スウェーデンはとてもいいなと思ったがやはり、考え方が違うので日本にはできないかなと思った。
高校2年生 スウェーデンの魅力や、日本の社会システムとの大きな違いなどを知ることができました。税金は高いけど、日本と違い、全ての人が平等にチャンスを得られるすてきな国だと思いました。
高校1年生 日本とは全く違う国の形を知れて良かった。国際的なことに興味が出てきた。
高校1年生 先生の話をきいて将来スウェーデンでくらしたくなりました!
高校1年生 税金が高い代わりに高い経済水準や福祉、教育が受けられるスウェーデンの制度を良いと思いました。また、長期休暇にゆっくり過ごせる制度を少しうらやましく思いました。
高校1年生 スウェーデンのような幸福な国と日本を比較してみて、どのような部分がよいのかを見つけて、それを生かしていくことが大切である。
高校2年生 もっと自分自身に責任がもてる人間になれたらスウェーデンに移住したいと思いました。真剣に。
高校2年生 とてもわかりやすく社会システムについて教えてくれたのでとても身につきました。
高校2年生 スウェーデンの社会システムに強い憧れを抱きました。
高校2年生 スウェーデンについて全く知らなかったけれど、とてもこの国に興味がわいて、素敵だな住みたいな…と思いました。幸せな住らしには、その理由となる社会システムがしっかりあることを学べて、たのしかったです。
高校1年生 スウェーデンの社会のシステムについてよく分かりました。スウェーデンや他の国の社会のシステムに興味がわきました。僕はドイツに住んでいたので少しスウェーデンの社会システムと似ていると思いました。
高校1年生 スウェーデンという国はとても上手く社会がまわっていると思いました。それは日本と考え方の根本がちがうためだと分かりました。
高校1年生 すばらしい。
高校2年生 スウェーデンのことが分かりやすかった。
高校1年生 国によってそんなに社会システムが違うことにおどろきました。とても分かりやすかったです。ありがとうございました。
高校2年生 日本も幸福な国であるとは思いますが、スウェーデンとはあり方が全く逆でおもしろいと思いました。両国人の性格を反映していると思いました。
高校1年生 スウェーデンに対する興味が深まりました。
高校2年生 スウェーデンについてあまりよく知らなかったのですが、スウェーデンは幸せな国で、日本よりもよく考えられていると感じました。
高校1年生 スウェーデンについてもともと興味があり調べてもいたのですが今回さらに興味が出ました。とても楽しい講義でした。ありがとうございました。
高校1年生 日本の課題を受け止め、スウェーデンのシステムと比較することで、相違点をよく理解することができた。
高校1年生 日本とスウェーデンとの違いを分かりやすく教えてくれて面白かったです!
高校2年生 スウェーデンと日本の社会の違いや、その背後にある考え方の違いを知ることができました。
高校2年生 日本とスウェーデンは経済などしくみが大きくちがい、スウェーデンのシステムはいいと思いました。
高校1年生 スウェーデンのよさが伝わってきた。
高校1年生 「スウェーデン」という国がなぜ幸福なのかを詳しく知ることができました。北欧の国々に更に興味が湧きました。ありがとうございました。
高校2年生 スウェーデンの社会システムが日本と逆ですごく独特だなと思いました。そう考えるとスウェーデンの社会システムがすごくうらやましいと思いました。
高校1年生 日本とは全く違う社会システムでおどろきました。また、自然共有権など、少し変わった法律もあって不思議だけど面白い国だなと思いました。
高校1年生 スウェーデンの国の制度について少しは知っていたけれど、先生の話を聞き日本とは全然違っていてすごいと思いました。
高校2年生 税金25%と高い分、それなりに学生は充実できる。でも、その分のプレッシャーが多くて大変そう。スウェーデンのイメージが変わった。
高校2年生 わかりやすい説明だった。発想の転換の大切さがよく理解できました。
高校1年生 日本とスウェーデンの社会システムの違いがとてもくわしくよくわかりました。
高校1年生 わかりやすかったです。スウェーデンにすみたくなりました。
高校2年生 スウェーデンは教育費が無料なのは初めて聞きました。この講義を聞いただけでも、世界から日本を学ぶことができました。
高校1年生 スウェーデン知った事で日本が改善すべき所も知ったし、他国に「日本」という国はどのような国なのかを説明出来るようになりたいと思った。
高校2年生 初めて知るスウェーデンのいいところがたくさんあり、興味をもった。日本の社会システムにもつなげるべきだと思った。
高校1年生 北欧の人々がゆったりと働いているのは知っていてとても憧れます。もともと根付いている制度が違うのでそれを変えていくのは難しいのかなと思いました。
高校2年生 スウェーデンが幸福度が高いというのは知っていたが、理由を深く知らなかったので知ることができてよかった 日本ももっとスウェーデンと同じように社会で子供を育てればいいと思う。
高校2年生 スウェーデンのことは何も知らなかったので社会のシステムが充実しているのをきいて興味をもつことができました。
高校1年生 将来、外資系企業や航空会社などの国際的な関係をもてる企業につとめたいと考えるようになりました。とてもためになる講義だった。
高校1年生 スウェーデンのことについてしらないことが多かった。
高校2年生 スウェーデンに行ってみたくなりました。明治大学のオープンキャンパスもぜひ行ってみたいです。
高校2年生 文系の自分にも、とてもわかりやすく、興味深い講義でした。
高校2年生 今の日本に何が足りないか、どう変えてゆくべきか、考えさせられました。人材を国のためにどの様に活用してゆくかが大切だと思いました。
高校1年生 楽しい授業をありがとうございました。
高校1年生 前から、社会福祉のサービスの良い国に興味がありました。自分の学びたい事や、やりたい事を学習・挑戦出来る事がとても素晴らしいと思いました。
高校1年生 スウェーデンの社会は日本とは全く別で、私もスウェーデンのくらしをしてみたいと思いました。
高校2年生 スウェーデンに行きたくなりました。
高校1年生 日本とスウェーデンの違いがよくわかりました!明治大学に興味がでました!
高校2年生 スウェーデンはいい国だなと思いました。
高校2年生 スウェーデンという国の社会面について深く知れ、日本の経済との違いもわかりやすく教えてくれました。ありがとうございました。
高校1年生 世界を知ることでさらに日本を知ることが出来た気がする。スウェーデンに興味をもった。
高校1年生 とても分かりやすい講義をありがとうございました。日本とスウェーデンの考え方は全く違うということを知り、どちらが良いのかを考えることはとても勉強になると思いました。
高校1年生 パワーポイントで写真を効果的に使っていたので、とてもわかりやすいと感じました。
高校1年生 スウェーデンは日本とちがって税金が高いけれど、幸福な国だと知った。
高校1年生 とてもきょうみがわきました!!
高校1年生 おもしろくて、スウェーデンに興味をもつことができました。
高校2年生 ベーシックインカムを試験導入したりと、北欧は日本より、寛容で先進的な気がします。
高校3年生 どうして日本の経済、また、幸福度があまり高くないのか、スウェーデンの社会としての考え方と比べることでよく分かりました。日本のことをもっとよく考えていきたいと思います!
高校2年生 海外で勉強することで国内に知識を持ちかえるということもあるのだと知った。日本は先進国だから援助することばかり考えていたけどまだまだ外から学ぶことはたくさんある。
高校2年生 とてもおもしろい授業でした。
高校2年生 日本とスウェーデンの社会、それぞれがもつ良い点やかかえている問題がよくわかりました。スウェーデンについてより詳しく知りたいと思いました。
高校2年生 スウェーデンと聞いても今まであまりイメージがなかったが今回の講義で色々なことが分かった。文化が違うので全部とはいかなくても取り入れることができる制度は取り入れもっと効率的に経済を発展させていくべきだと思う。
高校1年生 楽しい講義ありがとうございました。スウェーデンがどれほどいい国か知ることができました。
高校1年生 海外の考え方にさらに興味がわき、またスウェーデンに行ってみたいと思った。語学留学ではなく、文化や社会、生活について留学してみたいと思った。
高校1年生 スウェーデンの社会システムを学んだことで、日本社会の問題点が見えた気がしました。
高校1年生 スウェーデンの社会システムを知って日本との経済システムの違いを感じられて良かったです。
高校1年生 スウェーデンは幸福な国として、きいたことがあったので、それについて、理解を深めることができたので、よかったです。
高校1年生 日本との違いに驚きました。日本もスウェーデンを見ならって良い国になったらいいなと思いました。
高校1年生 前々から行きたかった学部の先生の講義がきけてよかったです。国際日本学部にさらに行きたくなりました。
高校1年生 日本とうってかわって幸せなスウェーデンの政治的事情が、仕組みも含めてよく分かりました。
高校2年生 スウェーデンの教育の裏にある国の考え方が日本と違うことが印象に残った。日本も教育や、働き方や、考え方をスウェーデンに学ぶところも多いと思った。
高校1年生 スウェーデンと日本の社会の仕組みの違いがよく分かりました。
高校1年生 スウェーデンへ行きたくなった。
高校2年生 講義ありがとうございました。今後の進路についての参考にしたいと思います。
高校1年生 スウェーデンのすばらしさがわかった。
高校2年生 スウェーデンと日本の社会システムの違いや国際日本学部ではどのようなことを学んでいるのかよく分かり、とても良かったです。
高校2年生 スウェーデンの社会システムは個人的に日本にとって理想的だと思った。
高校2年生 スウェーデンは日本と比較して自由なイメージをうけました。幸福度が高くしかも経済も発展しているのはすごいと思いました。スウェーデンに住みたいです。
高校2年生 スウェーデンは日本とは違い福祉の整っている国だと思いました。人生の中で様々なことに挑戦のしやすいスウェーデンはとても良いと思いました。
高校1年生 自分は日本の社会システムに対して疑問を持っていたので今回のスウェーデンの社会システムを聞いて良いなと思いましたが逆に悪いところを聞いてみたいなと思いました。
高校2年生 スウェーデンと日本の違いについてたのしく知ることができた。スウェーデンに住んでみたいと思うようになった。
高校1年生 GDPが日本の1.5倍でもあり、休みも長いスウェーデンに行ってみたいと思いました。日本とは真逆の仕事面があり、自然も多く、アクティビティも満喫できるスウェーデンの魅力が伝わりました。
高校1年生 スウェーデンの税率が高いのは知っていましたが、休みが5週間あるのは初めてしりました。
高校1年生 他国のよいところを見つけ自国に応用させることが重要だとわかりました。
高校2年生 スウェーデンの国のシステムや、幸せについて学べて良かったです。また、学部について良く知れて良かったです。
高校2年生 スウェーデンの社会システムを知ることができてよかった。スウェーデンのよいところを日本にも取り入れられたらいいと思った。
高校1年生 やはりスウェーデンと日本の違いは自立への意識と教育の自由、また、メリハリや社会への影響について考える、思考の違いをどうにかすべきと思いました。
高校2年生 日本の中だけで、様々な制度を作ろうと思うと、限界があると思うので、世界から、様々な制度を学ぶことが大切だと感じました。
高校1年生 面白そうだなと思い参加しました。日本と比較しながら話が進んでいて、とても面白かったです。他の国についても知りたくなりました。
高校2年生 スウェーデンに住みたくなりました。大人でも5週間の休みがあるなんてすごく驚きました。
高校1年生 日本だけではなく、いろんな国の社会制度を知りたいと思った。
高校1年生 スウェーデンは大学まで無料なのは知っていましたが、なぜなのかというのは知らなかったので、今日知ることができよかったです。社会システムについてもっと興味がわきました!
高校2年生 スウェーデンと日本のちがいがとてもよくわかりました。
高校2年生 日本とスウェーデンでは、社会システムも考え方も大きく異なり驚いた。もっと多くの多様な考え方を知りたいと思った。
高校1年生 スウェーデンと日本の違いを具体的に挙げて下さったおかげでそこから、世界について興味を持てました!ありがとうございました!
高校1年生 日本とスウェーデンの違いがとても詳しくわかりました。
高校1年生 日本と違った幸福の考えがあって面白かった。自分の考えと違う部分もあったけど、考えが広がって良かった。
高校1年生 日本のとちがいがよくわかりました。
高校2年生 今回の講義を聞いて、スウェーデンに行ってみたくなりました。楽しい講義をありがとうございました。
高校2年生 スウェーデンの方が休みを多くとっているのにGDPが1.5倍ということに対してとても興味が湧きました。
高校2年生 「国際日本学部」というのに疑問があったのですが、海外のことと日本のことを同時に見て考えてみると、とてもおもしろいと思いました。
高校1年生 スウェーデンの社会のシステムについて関心が高まった。
高校1年生 姉が明治大学に通っていて、どんな講義なのかなと思って受講しました。スウェーデンの教育等に対する考え方等を知れて、ますます外国についての関心が高まりました。
高校2年生 外国との比較により良い所を見つける事が出来ました。
高校1年生 スウェーデンのシステムはすばらしい!日本ももっととり入れた方が良いと思う。
高校1年生 スウェーデンの国のことや制度のことなど知れてとても面白かったし、ためになりました。
高校2年生 スウェーデンがなぜ、幸せなのかよく理解できました。
高校1年生 スウェーデンについてわかりました。
高校1年生 スウェーデンの社会システムを日本にも導入してほしいと思いました。ありがとうございました。
高校1年生 消費税25%で大学までタダということに驚いた。考え方が日本と全く違う!!IKEAなどの発祥に!
高校2年生 スウェーデンの社会システムについてくわしく知ることができたので良かった。
高校1年生 スウェーデンの社会システムについて理解できました。来年も、このような系統の講義を聞きに来たいと思いました。
高校1年生 スウェーデンと日本の違いについて知り、どちらの考えがいいのか考えることが大事だと思いました。取り入れあっていける社会になることが1番大事だと感じることができました。
高校2年生 スウェーデンがどんな国なのか、なんで幸せなのかわかった。
高校1年生 現地スウェーデンに行ってみたいと思った。
高校1年生 題目に魅力を感じていましたが、とてもおもしろかったです!
高校1年生 スウェーデンのしくみをわかりやすく解説していて、なぜ幸福の国なのかがわかった。
高校1年生 スウェーデンに関して初めて知ることが、たくさんあり面白かったです。スウェーデンに住みたいと思った。
高校2年生 スウェーデンの国についてよく分かった。
高校1年生 スウェーデンに対して憧れが増した気がする。生活をとても楽しんでいる。
高校1年生 スウェーデンズデイでもお話をうかがった者です。スウェーデンでの先生の経験などのお話もうかがえて、とても充実した時間になりました。
高校2年生 スウェーデンは消費税が25%ととても高くて驚きましたが、その分大学まで無料と聞いて、住みたいなと思いました。
高校2年生 スウェーデンは日本と全然ちがいとてもおもしろかった。
高校1年生 スウェーデンの暮らしなどについて基本的な情報だけではなくさらに奥深く学ぶことができました。
高校1年生 スウェーデンについて詳しい事は知りませんでしたが、今回の講義を聞いて、とても興味深くて受けていて、楽しかったです。
高校1年生 スウェーデンの社会システムがよく分かりました。
高校3年生 スウェーデンの社会の仕組みについて理解できた。
高校1年生 とっても面白かったです!!興味がわいたのでオープンキャンパスなどに参加したいなと思いました。
高校1年生 海外の生活の話を聞くことができてよかった。とても楽しかった。
高校2年生 スウェーデンと日本では、福祉に対する根本的な考え方が違うということにおどろきました。
高校1年生 スウェーデンがなぜ幸福な国なのか、日本との違いとはなんなのか今まで知らなかったスウェーデンのことが良く知れて楽しかったです。ありがとうございました。
高校1年生 “スウェーデン”はきれいで美しい国という意識しかありませんでした。今回の授業をきき、もっと知りたいと思えました。
高校1年生 前から気になっていたスウェーデンのことを知れた。
高校1年生 スウェーデンと日本の経済などの違いがよく分かりました。
高校1年生 日本とスウェーデンの社会の考え方のちがいを知れて良かったです!日本が幸福の国になるにはどうすれば良いのか、とても興味がわきました。
高校2年生 スウェーデンは1学期の世界史の授業でも習った国だったので、とてもきいていてたのしかった。
高校1年生 自分は日本もスウェーデンの方式を取り入れる?見習った方が良いと思いました。
高校2年生 自分はよく日本の現代社会を考えるとき、たびたび欧州諸国と日本を比較する資料を見るが、実際に住んでいた先生の講義を受けてみると、データとは違うものが伝わってきた。
高校1年生 スウェーデンと日本のちがいが写真などを見て知ることができた。
高校2年生 日本の中だけでなく、世界について学ぶことは自分の視野が広がっていいと思いました。
高校2年生 スウェーデンは日本人には刺激の強いような独自の制度があり、とてもおもしろかったです。
高校1年生 スウェーデンという国に元々興味があり、国際系に進みたいという願望があったので、今日のお話がとても面白かったです。スウェーデンのメカニズムに関心が深まりました。
高校1年生 スウェーデンさいこうです!!
高校1年生 スウェーデンは、前から興味があった国なので本当に講義を楽しめました。先生の話しを聞いて更に知識が深まりました。
高校2年生 新たに興味をもてる学問を見つけられてよかった。新しく学部に興味をもてた。
高校1年生 どれだけスウェーデンが幸せな国か分かった。
高校2年生 スウェーデンの社会システムは皆が動くことでなりたっているということがわかった。
高校2年生 日本もスウェーデンのようになれば必ずよりよい国となると思う。日本は、挑戦をしない国のような気がする。もっと、チャレンジして、新しい日本を見てみたい。
高校1年生 自然共有権などのとても良い法律があることによって、スウェーデンは、とても幸福であるのかな?という疑問を抱くことができた。
高校2年生 スウェーデンの魅力を学ぶと共に、日本との違いから両国のことを客観的に見れました。とてもおもしろかったです。

夢ナビ