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夢ナビライブ2015東京会場での 小林 茂雄 先生の講義をちょっとのぞいてみよう!
大学キャンパスのイルミネーション実習  [1分間動画]
東京都市大学
工学部 建築学科 教授

小林 茂雄 先生
この動画は2015年7月11日開催の夢ナビライブ2015東京会場で収録されたものです。当日の講義内容はこの動画とは異なる場合がありますので、予めご了承ください。
先生の講義ライブを受講した高校生のクチコミ
高校1年生 とても興味をもてました。
高校1年生 学園祭行きたいと思った。
高校2年生 建築にとても興味をもった。
高校2年生 建築学科に興味を持ちました。
高校1年生 今回の講義を聞いて空間での光の使い方がよく分かりました。照らし方を変えるだけで全体の見方が変わることに驚きました。先生の大学のオープンキャンパスに行きたいです。
高校1年生 私は建築に興味があったのですが、建築は建物だけじゃないのだと知りました。空間を使いながら芸術とは違う光の使い方にとても興味を持つことができました。
高校2年生 東京都市大学が他の大学とは違い生き生きとした学園祭だったのがびっくりしました。その学園祭に行きたいなと思いました。
高校1年生 光をつくることのすばらしさを知りました。
高校2年生 とてもおもしろかった。
高校2年生 光には色々な表現をすることができ寂しい風景も光を使うことで全く違う表現をすることができることを知りました。
高校2年生 デザインのおもしろさが感じられました。
高校2年生 すごく楽しそうな大学だな、と思いました。
高校2年生 建築の中にも色々な分野のものがあり、光についても関心が深まった。
高校2年生 大学の校舎を実際に使って、光やイルミネーションについてみんなで調べたり計画たてたりしていてすばらしいなと思いました。
高校1年生 学生さん達があかりをつくるという課題がとても難しそうに見えました。今の世界にどれだけあかりが大切なのかがわかりました。
高校1年生 でてくる写真が全部キレイですごく素敵でした。建築という学問により、興味がでました。
高校1年生 光で建物などの雰囲気が変わるのに驚いた。
高校1年生 イルミネーションについて色々知れて良かった。
高校2年生 大学の校舎を使って光を研究するのはすごいと思いました。
高校1年生 建築とは空間を作ることだと分かった。大学を自分のデザインと合わせて照らせるのはすごいと思った。製図室が大切だと分かった。
高校1年生 東京都市大学がとても気になりました。
高校2年生 地域への貢献を目標としているのがすごいと思いました。
高校2年生 内容が思ったより、わかりやすかった。
高校2年生 製作中の様子などが見れたので、実際のイルミネーションの明るさなどがわかりやすかったです。
高校2年生 空間の中の光は、いろいろ工夫されていることがわかり、とてもおもしろかった。
高校1年生 イルミネーションで地域の方々とコミュニケーションがとれることにおどろきました。
高校2年生 イルミネーションを使うことによって生活空間をかえたりするのはとても驚きました!それとイルミネーションは可能性にあふれていることも知ることができました。
高校2年生 建築やライトの関係やイメージが大切なことがわかりました。大学に興味がでて真面目に努力をしてみようと思いました。
高校1年生 イルミネーションを空間を使って用いることで、とてもきれいでげんそう的な空間が出来てすごいと思った。
高校1年生 京都の町なみなどを例に出して説明するのはアメリカ人が良いと思うのが分かりやすかった。
高校2年生 今まで建築についてあまり知らなかったけど講義をきいて、光によって空間をデザインすることができるのはとてもおもしろいなと思いました。
高校2年生 ためになった。
高校2年生 大学全体を光でデコレーションし、新たな空間ができるのはすごいと思いました。
高校2年生 この学問がどのようなことをするのか具体的にわかった。
高校2年生 光を使うことでイメージがとても変わるんだと思いました。光を考えることも楽しそうで、興味がわきました。
高校1年生 イルミネーションのデザインを自分でやってみたいなと思いました。大学のカフェもおしゃれでした!!行ってみたいです。
高校1年生 地域への感謝の示し方にすごいと思いました。光だったら実物大でやれるということに、納得しました。
高校1年生 今までなにげなく見ていた光でしたが、先生の講義をきいて、オブジェの光と、空間を使った光の違いが分かりました。光を工夫することで、空間の雰囲気がだいぶ変わるのも新発見でした。
高校2年生 とてもおもしろかった。オープンキャンパスに行ってみたいと思った。
高校1年生 昔から建築をしている大工さんを見て、楽しそうだなと思っていて、この講義を聞いたら、もっと建築について知りたいと思いました。
高校2年生 建築とイルミネーションの関係がよく分かり、学園祭でのイルミーションがとてもきれいでした。
高校1年生 私はデザインなどに興味があるので今回お話をきけてよかったです。こういうものは地域こうけんにもなると思います。
高校1年生 イルミネーションで地域を活性化させる取り組みなどが、とても興味深かったです。工学も色々な魅力があると思いました。
高校2年生 イルミネーションがきれいでした。行きたくなりました。
高校1年生 “空間をつくる”というのがキーワードになってくるのか、と知れてよかったです。
高校1年生 建築×デザインという意味がよくわかった。これからよく考えようと思いました。
高校1年生 光がまわりにあたえる視覚的な影響や、生活の豊かさが増すこと、普段何の意識もせず利用している照明の力を思い知りました。ありがとうございました。
高校1年生 光は人の生活だけに使われるのだけではなく人を楽しませることができることを知り、とても行きたくなる大学になりました。
高校1年生 学食をライトアップするのがキレイだった。
高校2年生 空間のデザインにとても興味があり、光をつかってものづくりを行う映像を見て、私も実際にやってみたいなと感じることができた時間でした。
高校1年生 他の大学とちがうところが知れて良かったです。
高校2年生 イルミネーション実習を実際にやってみたくなりました。
高校2年生 内容がわかりやすかった。人が歩くとゆれるやつとかがあると知っておもしろそうだなと思った。
高校1年生 実際のイルミネーションの写真などをみてより興味が持てました。
高校3年生 今まで建築学にまったく興味がなかったが、講義を聞いて「自分もやりたい」という思いに変わった。
高校1年生 空間を作って、そこに光を入れるだけでも変わるんだなと思った。建築空間なんてイルミネーションと無関係だと思っていた。
高校2年生 イルミネーションといっても、照明器具の形や場所などを実習で学べるのは魅力的でした。
高校2年生 夜の螺旋階段や研究室でイルミネーションを付けてる写真を見て、きれいだと思いました。ありがとうございます。
高校1年生 高校1年生には、まだ難しい話だと思いました。入試が大変そうだなと思いました。でも、楽しそうだと思いました。
高校1年生 光ってとてもきれいなものだなと改めて思いました!!
高校2年生 大学のキャンパス内をどのようにして盛り上げていくかを図や写真をつかってわかりやすく説明されていてとても面白く、興味がわきました。
その他 イルミネーションがすごく、光にきょうみがわきました。

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