関心ワード「言語学」を部分一致検索する
東京都立大学（現・首都大学東京）※２０２０年４月校名変更 人文社会学部 人間社会学科 准教授 保前 文高 先生
頭の中にある考えを言葉として発する時は、話すことを暗記しているのではありません。話し始めると同時に、頭の中で次々に文章を組み立てているのです。その時、脳ではどのようなプロセスが働いているのでしょう？
聖徳大学 児童学部 児童学科 准教授 関口 明子 先生
「むすんでひらいて」など、子どもの頃に慣れ親しんだ手遊びを覚えている人は多いでしょう。手遊びの時間が、なぜ子どもにとってかけがえのない体験になるのか、心理学的、また言語学的な視点から考察します。
大正大学 文学部 日本文学科 教授 伊藤 雅光 先生
あるテーマについて、どんな単語がどのくらいの頻度で用いられているかを調査し、その特徴や法則性の有無を明らかにする計量言語学。ユーミンと中島みゆきの歌詞を、計量言語学の視点でひも解いてみると？
専修大学 国際コミュニケーション学部 日本語学科（2020年4月設置） 教授 丸山 岳彦 先生
話し言葉や書き言葉など、大量の言葉を記録してコンピュータで検索できるようにしたデータベースが「コーパス」です。例えば「たまご」「タマゴ」「玉子」「卵」で、最も多く使われるのはどれかだってわかります！
東京大学 文学部 人文学科 教授 西村 義樹 先生
「村上春樹を読んだ」という文は、「村上春樹の作品を読んだ」という意味で使われます。このようにある表現を使って、その表現が通常指すものと密接な関係にある別のものを指す換喩（かんゆ）という表現を学びます。
高知県立大学 文化学部 文化学科 教授 橋尾 直和 先生
日本語は多様性豊かな言葉です。ら抜き言葉はどんな歴史で広まっていったのでしょうか？ 若者言葉と方言の関係は？ 社会との関わりによって変化した言葉の知識を教育現場に還元するのが「応用言語学」なのです。
神戸市外国語大学 外国語学部 ロシア学科 准教授 エレナ バイビコワ 先生
翻訳された文章には、翻訳者の思いや、翻訳された当時の文化、社会、歴史的な背景など、多くの情報が詰まっています。『ぼくによろしく』というイスラエルの児童文学を例に、翻訳研究の面白さを学びます。
大阪府立大学 現代システム科学域 環境システム学類 社会共生科学課程 教授 高木 佐知子 先生
ドラマのシーンで発せられる「大嫌い！」という言葉。見ている人には、本当に嫌いなのか、「好き」という意味で言ったのかわかります。このように言葉の使われ方について考える、言語学の「談話分析」を紹介します。
白鴎大学 教育学部 発達科学科 准教授 森 好紳 先生
小学校で英語教育が始まりました。しかし、中学校での授業を当てはめるだけではすみません。発達段階に応じた学び方の特徴をふまえ、英語の話全体を理解する力を養う方法を考えるのが「教育言語学」という学問です。
名桜大学 国際学群 語学教育専攻 教授 中村 浩一郎 先生
待ち合わせ場所に間もなく到着するとき、標準語では「いま行くから」ですが、沖縄方言では「いま来るから」と表現します。相手の視点に立つこの言い方は英語と似ていますね。言語比較研究のおもしろさを紹介します。
聖徳大学 文学部 文学科 准教授 長橋 雅俊 先生
日本人が苦手だといわれる英語学習。文法を学び、使える英単語をこつこつと増やしていく方法です。しかし最近では、映画のセリフや言い回しをもとに楽しく英語を学ぶ、「応用言語学」という手法が注目されています。
英語の小説の訳書に「オレンジ色の猫」という表現があるのですが、本当にオレンジの猫がいたのでしょうか。さまざまな言語の多様性と普遍性を研究する「言語認知学」の視点から日本語の個性を探ります。
東京大学 教養学部 学際言語科学コース 教授 伊藤 たかね 先生
母国語も、緻密（ちみつ）な文法がありますが、話者はそれを意識していません。なぜ意識する必要がないのでしょうか？ 言語活動を研究することは、言語の体系を通して、人間をより深く理解することにつながります。
北海道大学 文学部 人文科学科 教授 加藤 重広 先生
Twitterで「～なう」という表現を使いますが、これは以前にはなかった表現です。このような言葉の使われ方や伝達の実態を調べて解明していくのが、言語学の中の語用論という研究。この研究のおもしろさとは？
桃山学院大学 国際教養学部 英語・国際文化学科 准教授 新保 朝子 先生
いっぱい(１杯)、にはい(２杯)、さんばい(３杯)。同じ「杯」が前の数字によって発音が変化するのはなぜ？ 言語学の中で発音に関する研究が「音韻論」です。音の領域は抽象的で、哲学的な面白さがあります。
夢ナビは、さまざまな言葉をデータベースから検索・閲覧し、将来の進路を決める“きっかけ”を提供します。
