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南山大学 人文学部 心理人間学科 教授 川浦 佐知子 先生
「人の心は自我、超自我、エスの3つからできている」、精神分析学者フロイトの説です。この3つが担っている役割、フロイトの考え方を発展させた人の心のとらえ方など、フロイトの心的構造論を読み解きます。
東京福祉大学 保育児童学部 保育児童学科 教授 岡村 弘 先生
クラシック音楽によって赤ちゃんの寝つきがよくなることがあります。しかし、一番望ましいのは親の声。たとえ下手であってもです。子どもの五感の基礎を形成する担い手について考えましょう。
北海道医療大学 リハビリテーション科学部 作業療法学科 教授 浅野 雅子 先生
作業療法によるリハビリテーションには、「心の機能回復」という側面もあります。中でも「音楽療法」は精神疾患に有効であるという結果が出ています。なぜ、音楽が有効なのか？ 音楽療法のもつ効果を検証します。
山口大学 農学部 生物資源環境科学科 教授 竹松 葉子 先生
シロアリは実はアリではなくゴキブリの仲間だって知ってましたか？ シロアリの働きアリは全部幼虫？ 3000種もいる？ 幼虫期で見分けるのが困難なシロアリの分類法は？ 知られざるシロアリの実態に迫ります。
県立広島大学 地域創生学部 地域創生学科 健康科学コース 教授 栢下 淳 先生
高齢者にはたん白質補給と運動が必要社会性が低下して外に出なくなる高齢者になると必要な栄養が変化する
帝京大学 文学部 心理学科 教授 黒田 美保 先生
誰もが生きやすい社会のためにどこでも支援できる環境づくり社会性の基盤
名古屋大学 教育学部 心理社会行動コース 教授 中谷 素之 先生
「ピア・ラーニング」とは、友だち同士で数名のグループをつくり、協力し合って学習する手法。子どもの学習意欲に大きく影響を与えると言われています。心理学を生かしたクラスマネジメントについて考えていきます。
福山市立大学 教育学部 児童教育学科 准教授 今中 博章 先生
「KY＝空気が読めない」と思われている人の中にも、実は気を遣っているのに、そのポイントが多数派の人と違っているために違和感を持たれる人がいます。そんな人を受け止めるにはどうしたらいいのでしょうか？
帝京平成大学 現代ライフ学部 児童学科 講師 小山 朝子 先生
保育での学びは生活や遊びの経験から子どもと一緒に考えていくことの大切さ子どもと特定の大人との絆「アタッチメント」
夢ナビは、さまざまな言葉をデータベースから検索・閲覧し、将来の進路を決める“きっかけ”を提供します。
