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同志社大学 経済学部 経済学科 教授 大野 隆 先生
あるアイドルグループが近い将来に活動休止することを発表し話題になりましたが、なぜすぐに活動休止しないのでしょうか。経済学でいう「市場原理」という観点から、さまざまな社会問題について考察します。
桃山学院大学 経営学部 経営学科 教授 室屋 有宏 先生
アジア各国では、貧困問題が深刻になっています。都市部と農村部の所得格差の要因のひとつは、農村部の産業にビジネスやマーケティングの視点がないことです。付加価値をつけて農村経済を自立発展させる方法論とは？
専修大学 経営学部 経営学科 教授 笠原 伸一郎 先生
国際経営学とは、グローバル化が進む中での経営戦略を研究する学問。理念の柱は、各国の事情を踏まえた経営を通じて、貧富の格差解消をめざすものでした。しかし、実情は格差拡大へ。ジレンマを克服する方法とは？
上智大学 総合人間科学部 教育学科 教授 小松 太郎 先生
世界には教育を受けられない子どもが約6000万人もいます。国連やNGOなどがサポートをしていますが、教育を行ったために憎悪が増えたり対立を生むケースもあります。教育の現場で何が起こっているのでしょう？
首都大学東京 人文社会学部 人間社会学科 社会福祉学教室 教授 阿部 彩 先生
日本の貧困率は16.1％で、特に子どもと若者の貧困が深刻です。貧困に育った子どもは、大人になっても貧困から抜け出せない確率が高いことも問題です。「子どもの貧困」の解決に向けて、考えるべきこととは？
岩手県立大学 社会福祉学部 社会福祉学科 教授 高橋 聡 先生
近代民主国家は、国民は税金や社会保険料を払う代わりに安心できる暮らしを得られる、という社会契約で成立しています。しかし、最近不公平感や不安感が増しています。この先、どんな制度が求められるのでしょうか？
立正大学 経済学部 経済学科 教授 吉川 洋 先生
お金は、暮らしの中のあらゆることから切り離して考えることのできない、大切な存在です。社会問題の大部分は、お金、つまり経済に関わることです。そんな視点から、経済学を学ぶ意味について考えてみましょう。
明治大学 政治経済学部 経済学科 教授 平口 良司 先生
日本でも経済格差が広がっていますが、そもそも格差の何が問題なのでしょうか。北欧諸国の状況と比較しながら、経済学の視点で極端な格差の発生を抑えて、社会全体の経済成長を実現する方法を考えます。
首都大学東京 経済経営学部 経済経営学科 教授 村田 啓子 先生
近年、日本でも「経済格差」問題が注目されています。しかし、経済学的にデータを分析していくと、単純に所得格差が拡大しているとは言い切れないことがわかってきました。これは、どういうことなのでしょう。
関西学院大学 人間福祉学部 社会起業学科 教授 武田 丈 先生
現代社会は、貧困や差別、格差などさまざまな問題を抱えています。こうした社会問題を解決する方法の1つとして注目されているのが「社会起業」です。革新的アイデアで問題解決をめざす社会起業について解説します。
国際教養大学 国際教養学部 グローバル・スタディズ課程 助教 ケビン・ハックムス 先生
朝鮮戦争の後、経済的に困窮していた韓国ですが、その後奇跡的な発展を遂げました。一方で、個人の間に格差と不平等感を生み、政府に不信感を抱く国民が増えています。韓国社会が抱える現在の状況を解説します。
創価大学 法学部 法律学科 准教授 前田 幸男 先生
2016年にアメリカで第45代トランプ大統領が誕生し、世界に衝撃を与えました。トランプ大統領に投票したのは誰か、アメリカ社会の経済格差から生まれた支持層を探ります。注意すべき今後の動向も考えましょう。
中央大学 経済学部 経済学科 教授 松丸 和夫 先生
「貧困」「格差社会」「ワーキングプア」などが話題になり、日本でも貧困層が増えています。先進国における貧困は、国は富んでいても、富の分配がうまくいっていないために起こります。この問題どうやって解決する？
桃山学院大学 社会学部 社会学科 准教授 白波瀬 達也 先生
日本の相対的貧困率は16％に及び、OECD加盟国35カ国の中でも7番目に高い数値です。しかし、大阪府の「あいりん地区」のような地域に入って、当事者たちと関係性を持たないと見えてこない部分も多いのです。
横浜市立大学 国際教養学部 国際教養学科 教授 影山 摩子弥 先生
地域経済活性化には、資源とアイデアが結び付くことが重要です。例えば、ある温泉地域では、マイナス資源と思われた建物を活用し成功しました。地域のニーズに合った展開だったからです。さて、その取り組みとは。
夢ナビは、さまざまな言葉をデータベースから検索・閲覧し、将来の進路を決める“きっかけ”を提供します。
