関心ワード「日本」を部分一致検索する
聖徳大学 児童学部 児童学科 准教授 神谷 明宏 先生
キャンプでカレーを作った経験はありますか？ この当たり前のような、キャンプとカレーの組み合わせには、実は戦後の国策が反映されていたのです。アメリカから入ってきたレクリエーションが意図したこととは？
神戸大学 理学部 惑星学科 教授 巽 好幸 先生
富士山は日本で標高が一番高いだけでなく体積も最大です。どのようにして、こんなに大きな山ができたのでしょうか？ 富士山が属している「火山列」と「マグマ溜まりの深さ」が関係していることがわかってきました。
国際教養大学 国際教養学部 基盤教育 社会科学 教授 森園 浩一 先生
言葉も文化も違う国が協力するためには、さまざまな壁を乗り越えなければなりません。大切にするべきものとは何でしょうか？ 世界の4分の3は発展途上国。日本という国、そこに住む私たちに求められるものとは。
阪南大学 国際観光学部 国際観光学科 教授 小林 弘二 先生
国内旅行客が主流だった日本の観光地に、たくさんの外国人観光客が訪れるようになりました。それは、何がきっかけだったのでしょう？ このチャンスを日本はどう生かしていけばいいのか、観光学に期待が高まります。
鳥取大学 地域学部 地域学科 地域創造コース 教授 山下 博樹 先生
治安、教育、文化、経済、インフラなど、さまざまな要素において人々が満足できるまちづくりを考えるとき、大切なこととは何でしょう。日本とフランスのライフスタイルの比較を交えながら考えてみます。
東京大学 生産技術研究所 機械・生体系部門 教授 黒﨑 明 先生
洋上風力や潮・波の力、そして海洋温度差などを使った再生可能エネルギーの総称である海洋エネルギー。今は先進国に出遅れていますが、今後は成長が見込まれています。それには、いくつかの理由があります。
神戸大学 経済学部 教授 玉岡 雅之 先生
国民の義務である「納税」。どの国にも税金はありますが、日本人は自分が納めている金額を知らない人が多く、アメリカやイギリスなどと考え方もシステムも大きく異なります。税金をめぐるさまざまな問題を考えます。
武蔵大学 社会学部 社会学科 准教授 林 玲美 先生
マイノリティの対抗文化（カウンターカルチャー）として、アメリカで誕生したストリートダンス。日本に伝わると、盆踊りやよさこいなど日本文化の特徴である集団化や同一性へと変化。ダンスに見る文化比較が面白い！
立正大学 仏教学部 宗学科 教授 寺尾 英智 先生
6世紀半ばに日本に伝わり、鎌倉時代に隆盛を究めた仏教。その大きな理由のひとつは大地震や風水害が多発したことです。法然や親鸞、日蓮などの僧侶が活躍しました。今日まで受け継がれる教えとは？
神戸市外国語大学 外国語学部 国際関係学科 准教授 山口 征孝 先生
「文化を理解して、言語を学べ」と言われます。「見知らぬ人との会話」「商談や会議前の雑談」「演説のジョーク」など、英米語圏の慣習を紹介します。こうした習慣を理解することは、言語の理解にもつながります。
宮崎大学 農学部 附属農業博物館 教授 宇田津 徹朗 先生
国や地域、時代によって食の嗜好が異なったり、天候にも大きく左右されるなど生産者の立場から見ると、農業には多くの制約があります。そんな農業をより良くすることができるのは、誰なのでしょうか？
名古屋大学 農学部 生物環境科学科 准教授 山崎 真理子 先生
日本は工業先進国でありながら世界に誇る森林資源をもつことは意外なほど知られていません。木を植えて育て、どのように最後まで使えばいいのか。そのサイクルには何が必要か。日本の森林資源の可能性を探ります。
千葉商科大学 国際教養学部 国際教養学科 講師 ムズラックル・ハリト 先生
海外では日本人は笑わないというイメージを持たれがちですが、日本にも落語などの豊かな笑いの文化があります。欧米の笑いと比較しつつ、落語の中にみられる日本人ならではの「笑い」について考察します。
福山市立大学 教育学部 児童教育学科 教授 劉 郷英 先生
0～6歳の教育・保育は重要だと言われます。なぜでしょうか？ 日本は新しい教育システムを模索しています。中国はどうでしょう？ 両国を比較することで、21世紀の幼児教育・保育のあるべき姿が見えてきます。
明治学院大学 社会学部 社会学科 准教授 安井 大輔 先生
社会学では、共通の言語や宗教を持つ集団を、その意識や文化的・社会的背景を含めて「エスニシティ」という概念で表すことがあります。日本にあるインドカレーの店から、エスニシティについて考察します。
夢ナビは、さまざまな言葉をデータベースから検索・閲覧し、将来の進路を決める“きっかけ”を提供します。
