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専修大学 人間科学部 心理学科 教授 岡村 陽子 先生
脳の障害を詳しく知る臨床神経心理学とはこれからの医療現場を支えるために
同志社女子大学 学芸学部 国際教養学科 教授 佐伯 林規江 先生
グローバル社会で実際には、スペイン人はスペイン人らしい、フランス人はフランス人らしい英語で堂々と話しています。英語を話す上で重要なのは、コミュニケーションが成立すること！ 通じる英語を身につけるには？
東京未来大学 こども心理学部 准教授 藤本 昌樹 先生
児童虐待や不登校など、さまざまな家族問題を抱える現代社会。個々の事例を検証しながら家族の健全な発達の理論を研究し、カウンセリングや臨床の現場で問題改善をうながしていく「家族心理学」の考え方とは？
福岡女学院大学 人間関係学部 心理学科 教授 奇 恵英 先生
心に強いストレスがかかると、体に不調が表れることがあります。ストレスを管理し、よりよく生きる方法を研究するのも、心理学のテーマの1つです。体を動かしながら自分でストレスを管理する心理療法を紹介します。
東北大学 加齢医学研究所 教授 川島 隆太 先生
人体に残された最後のブラックボックスが脳。自分の体の中にあるのに、未だ理解できない謎の部分です。脳科学は、結局心理学。その脳の働きを最先端の機器で計測して解明する脳科学の現状を紹介します。
東京未来大学 モチベーション行動科学部 モチベーション行動科学科 准教授 磯 友輝子 先生
人と話すとき、言語以外の表情やしぐさなどのコミュニケーションが重要です。例えば話をする時、家族や恋人、友人や知人、商談相手それぞれに快適な距離があります。非言語的コミュニケーションの役割に注目します。
跡見学園女子大学 心理学部 臨床心理学科 教授 松嵜 くみ子 先生
ダイエットしよう！ と決めてもなかなかできない。一度パターン化されたものを変えるのは、ひと筋縄ではいきません。そんなときには「行動変容」の理論。自分の働きかけ次第で変化を起こす方法を教えます。
金沢工業大学 情報フロンティア学部 心理科学科 教授 神宮 英夫 先生
顔面温度から緊張やリラックスなど心の動きがわかります。そのほか脳機能や心電図など生理機能の変化を測って心の動きを分析し、測定結果や評価が商品開発に活用されているのです。心理学のアプローチを紹介します。
長崎国際大学 人間社会学部 社会福祉学科 講師 柳 智盛 先生
行動やコミュニケーションが問題となる発達障がいの子どもに、どう接すればいいかは、臨床心理学の課題です。トラブルの場面を設定し、子どもの役割を決めて演じてもらう「心理劇のロールプレイング」を紹介します。
京都女子大学 発達教育学部 教育学科 養護・福祉教育学専攻 教授 大川 尚子 先生
「しんどい」とやって来る子どもたちに一人ひとりの心に寄り添う求められる幅広い視点と役割
聖徳大学 心理・福祉学部 心理学科 准教授 矢口 幸康 先生
日本語は「オノマトペ（擬音語、擬声語、擬態語）」の多い言語です。これを使ったり見たりする時、どう理解し、どのように心が動くのかを心理学的なアプローチで調べると、興味深い現象がわかってきたのです。
椙山女学園大学 人間関係学部 心理学科 講師 浦上 萌 先生
子どもたちは何をどう考えているか数や言葉、空間にも子ども特有の見え方心理を知ることが子どもと向き合う第一歩
東京都立大学（旧・首都大学東京） 健康福祉学部 看護学科 教授 山村 礎 先生
うつ病や統合失調症など、心の病気が増加する状況を受け看護学の中に「精神看護学」という領域ができました。また、内科や外科でも患者や家族の心のケアの知識や技術が求められています。心のケアについて考えます。
大阪市立大学 生活科学部 人間福祉学科 准教授 篠田 美紀 先生
「超高齢社会」という未知の領域を経験していこうとしている日本。最近の研究で、高齢期にも知能や心は成長したり、変化したりすると考えられるようになりました。高齢者の「知恵」の活用にも注目が集まっています。
目白大学 心理学部 心理カウンセリング学科 教授 小野寺 敦子 先生
心理学では、どうしたらネガティブな心理状態にならずに済むか、いわゆる「ポジティブ心理学」という考え方が広がっています。その1つで、ストレスを上手に調整する「エゴレジリエンス」という力について学びます。
夢ナビは、さまざまな言葉をデータベースから検索・閲覧し、将来の進路を決める“きっかけ”を提供します。
