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甲南女子大学 人間科学部 心理学科 教授 畠山 美穂 先生
子どもが育つ中で、保護者や子ども自身が問題を抱えた時、手助けをしてくれる専門家支援の一つがセラピストです。セラピストが、相談者と解決方法を見つける過程で大切なのは、どんなことなのでしょう。
都留文科大学 文学部 英文学科 准教授 加藤 めぐみ 先生
女性にとって、仕事や結婚、幸せな人生へ渇望は時代を超えた悩みです。18～19世紀のイギリスの作家ジェーン・オースティンや20世紀に活躍したヴァージニア・ウルフの小説から当時の女性の思いを読み解きます。
亜細亜大学 都市創造学部 都市創造学科 教授 岡村 久和 先生
「スマートシティ」という言葉には、「よりよい形での都市づくり」という意味があります。この考え方に基づいて構築された「東京ディズニーリゾート」を例に、スマートシティビジネスのあるべき姿を考えます。
立正大学 社会福祉学部 社会福祉学科 教授 安達 映子 先生
子どもの貧困や虐待が社会問題化するなかで、家族という単位に目を向けた「家族ソーシャルワーク」が、今後重要になってくるでしょう。問題を解決するためのソーシャルワーカーの役割について考えます。
大阪府立大学 地域保健学域 教育福祉学類 教授 伊藤 嘉余子 先生
少子化で子どもは減っていますが、施設で暮らしたり、里親に引き取られる子どもがいます。こうした子どもたちが施設を出た後、幸せに生活するために必要なことを考えることで、児童福祉の本当の目的が見えてきます。
麻布大学 獣医学部 動物応用科学科 教授 菊水 健史 先生
古代から仲良く生活を共にしてきたヒトとイヌ。なぜ特別な関係を形成できたのでしょうか。ヒトとイヌの視線が合う行為によって、「幸せホルモン」と呼ばれる神経分泌物質が体内でどう変化するかを分析してみると？
南山大学 経済学部 経済学科 准教授 小林 佳世子 先生
宿題したらケーキをあげる。ケーキを目的に宿題をする場合のケーキをインセンティブと呼びます。インセンティブとは行動の動機。このインセンティブを基準に人間行動を考える経済学について説明します。
東北福祉大学 健康科学部 保健看護学科 教授 富澤 弥生 先生
子育て中の親から「忘れ物が多く、何度言っても治らない」という悩みを聞くことがありますが、ADHDなどの発達障がいが原因かもしれません。「小児看護学」の視点から、こうした保護者と子どもの支援を考えます。
首都大学東京 健康福祉学部 看護学科 准教授 野村 亜由美 先生
「医療人類学」は、文化人類学をベースに、病気や医療に関連した事柄を文化的側面、社会的側面から見て研究する学問です。地域や文化によって異なる医療や死生観を例に、異文化理解から看護について学びます。
関西学院大学 人間福祉学部 人間科学科 教授 藤井 美和 先生
生きる意味や自分の存在価値が見い出せずに悩んだり、なぜ辛い思いをしてまで生きなければならないのか苦しむ人もいます。しかし「死」について学ぶと「生」の輝きが見えてくるのです。生きる意味について考えます。
立正大学 仏教学部 宗学科 教授 寺尾 英智 先生
災害を鎮めるために仏教が盛り上がった鎌倉時代異端扱いされた鎌倉仏教法華経こそが釈迦の教えという確信
東北福祉大学 総合マネジメント学部 産業福祉マネジメント学科 教授 園田 洋一 先生
企業のマネジメントは、企業を動かし成長を支える「ヒト」「モノ」「カネ」「情報」の4つの資源を有効活用して成果を生み出します。最も重要な資源と言われる「ヒト」のマネジメントの重要なポイントとは？
千葉商科大学 人間社会学部 人間社会学科 教授 伊藤 宏一 先生
経済学では、給料の使い方など個人の家計に関する分野を「パーソナルファイナンス」、また社会でお金を回すことを「ソーシャルファイナンス」と呼びます。個人投資や皆が幸せになる、お金の回し方について考えます。
麗澤大学 外国語学部 外国語学科 准教授 クリスティ・コリンズ 先生
たとえば、炊事・洗濯・掃除は女性の仕事。男は、いつも男らしくといった、社会的・文化的な背景のもとでつくられた性が「ジェンダー」です。急速に変化する時代にあった、すべての人が幸福になれるジェンダーとは？
東北芸術工科大学 デザイン工学部 企画構想学科 准教授 本吉 裕之 先生
インターネットの普及で、さまざまなサービスが生まれています。「もっと多くの人に喜んでもらえるにはどうしたらよいか」を考えることが素晴らしいビジネス誕生の原点です。新しいアイデアはどうしたら生まれるの？
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