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東北福祉大学 教育学部 教育学科 初等教育専攻 教授 三浦 和美 先生
小学生と先生を対象とした調査で、小学生の約半数が「苦手な教科は社会科」と答えました。しかも、先生も同様の結果だったのです。どうすれば、子どもたちが社会科を楽しいと感じ、好きになるのでしょうか。
社会生活をあまり経験していない小学生に、楽しく社会科を学んでもらうのは難しいものです。児童が興味を持てる授業を行うアイデアを、例を挙げて紹介します。また、教師にとって大切なことは何かを考えます。
東北福祉大学 総合マネジメント学部 産業福祉マネジメント学科 教授 金 政信 先生
社会の急激な変化の中で起きている問題の一つに、地方の町村の高齢化・過疎化があります。地域を活性化するために、地域再生マネジメントが求められていますが、そこに求められる人材に必要なこととは？
首都大学東京 健康福祉学部 看護学科 教授 西村 ユミ 先生
医療現場で、看護師は複数で複雑に連携して仕事をしています。現場を哲学的な視点で見直すことで、看護師たちの現場の理解を深めることができます。看護の現場を哲学的に見ると、どんなことが見えるのでしょうか？
東北福祉大学 子ども科学部 子ども教育学科 教授 石原 直 先生
学習指導要領の流れに沿った授業はスムーズですし、問題を解けるようになるかもしれません。でも、そんな決まりきった授業では、子どもが楽しいと感じるわけがありません。あなたは、どんな教師をめざしますか？
一橋大学 商学部 教授 沼上 幹 先生
商学部と経済学部の違いは何か？ 実践的か、理論的かの違いです。では商学部と経営学部の違いは？ 歴史の違いで、商学部の方が古いのです。商学部の概要を、よく似た学部との比較を元に解説します。
学問上、かけ離れた存在のように思える看護学と哲学ですが、看護師の医療現場での仕事のやり方で、哲学の考えが重要になることもあります。どのような考えなのでしょうか？ 患者の「痛み」などを例に解説します。
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