日本の未来を担うのは、コンテンツをプロデュースするスキル

金城学院大学 国際情報学部 国際情報学科 メディアスタディーズコース 准教授 後藤 昌人 先生

人に優しいコンテンツがより強く求められる時代クリエイターの教育体系を構築する意義プロデュースするスキルが求められる時代へ

リーダーシップを育む「創造的な法学」とは

大阪大学 法学部 国際公共政策学科 教授 野村 美明 先生

法学の役割は世の中の争いを速やかに解決することと、社会の秩序を作ることです。「将来こんな問題が起こるかも」と想像力を働かせながら、未来を見据えて法律をつくる「創造的な法学」の重要性について解説します。

リーダーシップは理論で表せるか？　人間行動の法則を読み解く

名古屋大学 経済学部 教授 犬塚 篤 先生

リーダーにはどんな行動が求められると思いますか？　ある調査で、リーダーの行動は、「構造づくり」と「配慮」の行動の2つの評価軸で分けられるという結果が出ました。経営学の組織論から人間行動を読み解きます。

良い組織を作るには？　～社会に出てからも役立つ部活動や委員会の経験

東京都立大学（旧・首都大学東京） 経済経営学部 経済経営学科 教授 高尾 義明 先生

部活動や委員会など、さまざまな組織がありますが、いつもうまくいくとは限りません。良い組織に必要なことはどんなことでしょう？　また、リーダーシップをとる際にポイントとなる２つの大きな軸とは？

「マネジメント」と「イノベーション」を学び自分の道を切り開こう！

桃山学院大学 ビジネスデザイン学部 ビジネスデザイン学科 准教授 藤田 勝利 先生

組織マネジメントを学び、その中にあるルールを実践できる人は、学生でも高いリーダーシップを発揮し、組織の中で活躍できます。イノベーションに取り組み、自分で自由に道を切り開いていくことができる人とは？

体験から学ぶ人間関係、コミュニケーションのトレーニング

椙山女学園大学 人間関係学部 人間関係学科 教授 吉田 あけみ 先生

自分のコミュニケーション能力を伸ばす人間関係に必要なスキルと多様な価値観生きていく力を育む

対立からよりよいものを生み出す「コンフリクト・マネジメント」とは？

武蔵野大学 経営学部 経営学科 准教授 宍戸 拓人 先生

「組織行動論」の中で、人々の対立に対処する方法論「コンフリクト・マネジメント」。意見の対立は議論を生み成果をもたらします。しかし感情的になって人格や能力までを批判するとマイナスに。プラスにするには？

ボランティアや地域実習は人を成長させ地域を活性化させる

北九州市立大学 地域創生学群 地域創生学類 教授 眞鍋 和博 先生

ボランティアを通じたキャリア教育が注目されています。ボランティアは、その振り返りを行うことで、「学び」に変えることができるのです。また、ボランティアがどのような形で人を成長させるのかを分析します。

社会主義国家ルーマニアは、なぜ独裁化し、崩壊したのか

神戸大学 経済学部 教授 吉井 昌彦 先生

初代大統領の政策により、国民が非常に貧しい生活を強いられていたルーマニア。国民の民主度がまだ低く、政府に対して反発しなかったことも、ひとつの原因です。独裁化され、国が崩壊してしまった背景を探ります。

これからの日本で経営に成功する企業のリーダーとは？

一橋大学 商学部 教授 沼上 幹 先生

リーダーシップには2つの大きな軸があります。「タスク志向」と「人間関係志向」です。優れた結果を残すリーダーは、両方を兼ね備えているもの。経営学の一ジャンル「リーダーシップ論」を解説します。