夢ナビは、さまざまな言葉をデータベースから検索・閲覧し、将来の進路を決める“きっかけ”を提供します。

看護師に求められるコミュニケーションスキル

聖徳大学 看護学部 看護学科 准教授 小倉 邦子 先生

非言語的表現から気持ちを汲み取る肯定と共感Iメッセージで話す

音を聞いて声を出す！　言語聴覚士が挑む新しい発声の訓練法

東北文化学園大学 医療福祉学部 リハビリテーション学科 言語聴覚学専攻 准教授 高橋 信雄 先生

病気や事故、加齢などで話す、聞く、食べるといった日常の行為が不自由な患者さんを、コミュニケーションの側面から支援する「言語聴覚士」。声の異常や食べることの障がいにはどんな訓練をするのでしょう。

グローバルに活躍するための英語力が身につく「英語音声学」

神戸学院大学 グローバル・コミュニケーション学部 グローバル・コミュニケーション学科 教授 中西 のりこ 先生

世界がボーダーレスな時代となり、共通言語となるのが英語です。しかしなぜ日本人は、英語を苦手に感じるのでしょうか？　「正しく英語を発音できない」という意識を克服するのに役立つ「英語音声学」に迫ります。

「会話」ができ、「歌える」人間の能力は、実はすごいんです！

上智大学 理工学部 情報理工学科 教授 荒井 隆行 先生

人間の声は、ほかの動物の鳴き声や楽器の音などとは違い、二重構造になっています。どんな点がすごいのでしょうか。また、デジタル技術の進歩で作れるようになった人間の声はどんなことに応用できるのでしょうか。

「うん」と「そう」はコミュニケーションにどんな違いをもたらすか

大阪教育大学 教育学部 社会科教育講座 教授 串田 秀也 先生

「うん」と「そう」。似たような相づちです。でも人は無意識のうちで、この2つをきっちり使い分けているもの。日常の何気ない会話を深く分析したときに見えてくる意外な真理を紹介します。

小学生が英語を学ぶために必要なこと

白鴎大学 教育学部 発達科学科 准教授 森 好紳 先生

小学校で英語教育が始まりました。しかし、中学校での授業を当てはめるだけではすみません。発達段階に応じた学び方の特徴をふまえ、英語の話全体を理解する力を養う方法を考えるのが「教育言語学」という学問です。

人間と自然に会話できるロボットをつくる

大阪大学 工学部 電子情報工学科 教授 駒谷 和範 先生

人と自然に会話できるロボットをつくるためには、何が必要なのでしょう？　人と比べるとロボットには弱点もあります。そんな弱点を克服して、人と会話するロボットを実現するための、必要な機能や技術に迫ります。

アプリで人々に豊かなコミュニケーションを提供するには

東北工業大学 ライフデザイン学部 産業デザイン学科 教授 堀江 政広 先生

アプリの開発は「こういうものがあったらいいな」からはじまります。面白くて役に立つ豊かなコミュニケーション体験を提供する方法について、アプリ開発を例に紹介します。あなたはどんなアプリをつくりますか？

「ハンドセラピスト」とは、“手”を通じて心理・身体の健康を守る人

奈良学園大学 保健医療学部 リハビリテーション学科 教授 飯塚 照史 先生

「手」の健康で「骨折の連鎖」を食い止める！？「役割を持ったその人らしい生活」を支援する「根拠」と「コミュニケーション力」

楽しいだけじゃない！　子どもの運動遊びには意味がある

立正大学 社会福祉学部 子ども教育福祉学科 准教授 奥富 庸一 先生

子どもの遊びには、子育てに欠かせない意味があります。特に身体全体を使った運動遊びは、子どもだけでなく子育てを行う保護者にも大きなメリットをもたらします。具体的にには、どんな効果があるのでしょう。

体験から学ぶ人間関係、コミュニケーションのトレーニング

椙山女学園大学 人間関係学部 人間関係学科 教授 吉田 あけみ 先生

自分のコミュニケーション能力を伸ばす人間関係に必要なスキルと多様な価値観生きていく力を育む

韓国語の学習を通じて、日本のことをより深く知ろう

帝塚山学院大学 リベラルアーツ学部 リベラルアーツ学科 准教授 稲川 右樹 先生

その国を理解するには、言葉を知ることです。韓国語は、日本語と文法構成が似ている論理的な言語です。難しいのは言い回しのニュアンス。文化や生活習慣が影響しているからで、逆に日本文化を再認識するはずです。

コミュニケーションを通じて自分の価値を売るのが「マーケティング」

甲南大学 経営学部 経営学科 教授 西村 順二 先生

冷たいジュースが売れるのはどんな時？「作る」から「売る」まですべてやる企業物を売るとは「価値」を売ること！

言葉や身振りでコミュニケーションを助ける「進化型会話ロボット」

秋田県立大学 システム科学技術学部 情報工学科 教授 堂坂 浩二 先生

ロボットの技術開発で先頭を走る日本。そのトレンドは、指示や命令を必要とするタスク指向型から、言葉や感情までを理解してコミュニケーションができるロボットへ。進化の先に見えてくるロボットの姿を探ります。

安全・安心を考えるためにコミュニケーションは欠かせない

関西大学 社会安全学部 安全マネジメント学科 教授 土田 昭司 先生

楽しいか、危なくないか。車の運転も、立場により見方はいろいろ。危険認識には感情によるバイアスもかかります。心理学から行政学や土木工学まで幅広い知識を元に、社会の安全に貢献する社会安全学を紹介します。