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上越教育大学 学校教育学部 学校教育研究科 准教授 山口 美和 先生
屋外で学ぶ「森のようちえん」レジリエンスを育む自然保育安全管理と主体的活動
高崎健康福祉大学 健康福祉学部 社会福祉学科 教授 永田 理香 先生
「キャリアパス」が求められてきた具体的な行動目標学問としてスタートした福祉人材育成
東北工業大学 総合教育センター 准教授 中島 夏子 先生
学習指導要領はカリキュラム編成の基準社会変化に対応し、教育内容も変わる広い視野を持つことも必要
兵庫教育大学 学校教育学部 准教授 伊藤 博之 先生
日本の伝統的な教育方法は「見て、真似をする」ということを重視してきました。そのため、計画を立てたり、実行することはあまり求められてきませんでした。そんな日本の教育の歴史から、授業計画について考えます。