先生の講義ライブを受講した高校生のクチコミ
長崎大学  多文化社会学部 多文化社会学科 教授   木村 直樹 先生
高校1年生 どのようにして江戸時代の人が外国語を理解していったのかがよく分かりました。けれど、原点であるポルトガル人からどのようにして外国語を理解したのかが気になりました。
高校2年生 まだまだ研究できる分野だなぁと思った。
高校1年生 オランダ通詞は、参考にするものが少ない中ですごいと思いました。
高校2年生 楽しかった。
高校1年生 オランダ通詞などの外国語を学んだ人と江戸の出来事を事系列で解説は、とてもわかりやすかったです。
高校2年生 オランダ通詞という、話せる集団から始まり、広がっていったということが良くわかりました。
高校1年生 江戸時代の人の苦労や努力を考えるととても大変だなと感じた。
高校2年生 とても良くて、興味がさらに高まりました。
高校1年生 とても分かりやすい授業をありがとうございました。より、興味がでました!!
高校1年生 難しい内容を簡単に説明してくれた。
高校2年生 よく分かった。日本史も世界史と関係していた。もっと深く歴史を知りたいと思った。
高校2年生 オランダ通詞の仕事やその歴史などを、とてもわかりやすく理解できた。自分の知識とリンクさせて記憶できた。
高校1年生 江戸時代どうやって外国語を学んだのか疑問に思っていたので、とても勉強になりました。当時の辞書や文法書にもとても興味を持ちました。
高校1年生 オランダ通しの話はあまり知らなかったので聞けて楽しかったです。
高校1年生 オランダ通詞たちは、ただ訳しているだけでなく重要な秘密も知ってしまうので危険な仕事だったのだと思いました。
高校1年生 中学までの教科書にはのっていないようなことを知れてわくわくした。外国語のまなび方は自分の中でも想像していて少し合っていたので興味をもった。
高校1年生 ずっと昔の人はどうやって外国語を喋ったんだろうを考えていたけど答えが見つかった。コミュニケーションがあったことで、何年も喋れる人がでてきたことが分かった。
高校2年生 興味がわきました。
高校1年生 自分が気になってたことにドンピシャで答えてくれるような、そんな講義でした、ありがとうございました。
高校1年生 外国語と関わりはじめたころの日本が、分かってたのしかったです。
高校1年生 とても分かりやすかった。そしてとてもこまかく教えてくれた。とても助かった。
高校1年生 とても、興味のある内容だった。オランダ通詞だった人たちが自分たちの仕事がなくなっても、輸入した本から、新しい事をやることに驚きました。
高校1年生 れきしにはあまり興味がわかなかったのですが、?をもっていくとおもしろいなと感じられました。
高校1年生 江戸の人たちは、ことばをはなして、オランダ人との交流をするのにくろうしたんだと思った。
高校1年生 オランダ通訳という人によって、日本が外国語を学んだことが分かった。通訳しているだけなのに軍事にはまきこまれたくないと思う。
高校2年生 現在に比べて江戸時代はいかに外国語を学ぶのが大変だったかがわかった。
高校1年生 今まで分からなかった部分が授業によって理解することができました。江戸について知ることができました。
高校1年生 江戸時代の人がどうやってポルトガル語を学んだのか分かった。
高校1年生 江戸時代から今まで、人間の生活はつながっていること、外国語を勉強するために、日本人が努力したことがわかった。
高校2年生 日本人がいろいろな言語を学ぶために頑張ったということがわかった。
高校2年生 今まで疑問に思ったことのないこともたしかに知らないなと思ったし、昔の人の生活がこうやってつながっているのかと思った。
高校2年生 新しい発見と想像を膨らませることができました。ありがとうございます。
高校1年生 面白かったです。
高校1年生 歴史に関心を持ちました。
高校1年生 言語社会の今につながる経緯として江戸時代での言語の学ぶやり方を知れて、さらに興味がすすられた。
高校2年生 ポルトガル語が始めて伝わったのは初めて知りました。てっきり英語だと思ってました。
高校2年生 オランダ通詞の存在などまったく知らずに受講しましたがとてもわかりやすく、おもしろかったです。はげしい時代の流れとともに消えていったことも知った。
高校3年生 とても分かりやすく、かつ面白い講義で30分があっという間でした。
高校2年生 江戸時代と現代では住らしぶりもものの考え方も違いますが、日本人はあいまいな母音の音が弱いとかRとLの区別がつかないなど、今との共通があるところが興味深いと思いました。
高校2年生 スライドの様子が深い理解につながりました。
高校2年生 どのように外国語を習得したのかを知りたくなりました。
高校1年生 簡潔でわかりやすかったです。ありがとうございました。
高校2年生 ポルトガル語から、オランダ語そして、英語の昔の人の色々な苦労努力があって、今があるのだと、改めて感じました。とてもおもしろかったです。
高校1年生 江戸時代の共通語がポルトガル語だということにおどろいた。昔の人は自ら学問を学んだりしていてすごいと思った。
高校1年生 個人的な疑問が解決した。
高校1年生 日本人も昔から苦労していたのですあ…。
高校2年生 歴史学というものがどんなものであるかということを初めて知りました。今ではそんなことはありませんが翻訳が危険を伴うことに驚きました。
高校2年生 英語は苦手ですが、江戸時代と違い辞書も参考書も豊富だとわかったのでしっかり勉強します。
高校2年生 オランダ通詞が昔の英語教育に関わっているとは思っても見ず、とても面白かったです。ポルトガル語が過去に重要だったのは驚きました。
その他 分かりやすい講義をありがとうございました。
高校2年生 自分も不思議に思っていたのでたのしくきけました。
高校1年生 今まで深思義に思っていた昔の人がどうやって外国語を学んだのか、ということについて知ることができよかった。
高校1年生 オランダ通詞という存在を今まで意識したことがなかったので、その生き方も参考になりました。
高校2年生 元々、気になっていたことを知ることができて良かったです。ありがとうございました。
高校1年生 いつのまにか常識になっていたことをつきつめて疑問を産み解決していくのは難しいがとても楽しいものなんだと感じました。
高校2年生 自分が疑問に思っていたことが解決できたのでよかったです。
高校1年生 今回の講義を通して、日本史の取り組み方についても見直すことができた貴重な時でした。ありがとうございました。
高校1年生 分かりやすい説明で、幕末についてさらに興味を持った。
高校1年生 江戸時代人々は辞書や参考書、ネイティブスピーカーもない時代に長崎の出島に流された流人などを通じて英語やオランダ語を学び、明治以降に活躍したことが分かった。
高校1年生 外国語は今も昔も難しいので日々学んでいきたい。
高校1年生 教科書の1部にとても深く学べるとしった。英語のまえにオランダ語を学んでいたとしってびっくりした。
高校1年生 面白かったです。ありがとうございました。
高校2年生 とてもためになる講義をありがとうございました。「江戸時代、人はどうやって外国語学んだか」を受けた30分は飽きずに聞くことができました。
高校2年生 歴史とかでもけっこう知らないことが多くて、新しい発見がたくさんあってよかったです。
高校1年生 外国語がどう学ばれたのか分かると同時に、江戸時代の歴史的背景が分かった。とてもおもしろい、勉強になる授業でした。ありがとうございました。
高校1年生 歴史を学ぶことによって色々なことが結びつき、より学びが深まることが分かった。当時の人々は外国語を日本語に翻訳していてすごいと思った。
高校2年生 おもしろかった。
高校1年生 学校や教科書では知ることができない歴史を知ることができてうれしく思います。こうした部分にも目を向けてみたいと思いました。
高校2年生 分かりやすく説明してくださりありがとうございました。
高校1年生 江戸時代の人々がどのように外国語を学んだのかがよくわかりました。わかりやすい説明をありがとうございました。
高校1年生 言われてみればどう約していたのかを知れてよかったです。歴史は歴史でもこのような歴史がきけて、ふだんない体験でした!
高校3年生 言語に興味をもてました!
高校2年生 出島、ポルトガル人、オランダなど単語のみでつながっていなかったので、今回の授業を通して、色々なことが学べよかったです。
高校2年生 辞書もなにもない状況の日本でも外国語を必死に覚えようとしている人々の気持ちが分かった。
高校1年生 江戸時代に活躍していたオランダ通詞についてよく理解できた。
高校2年生 江戸時代の通訳の仕事や歴史について学んだ。日本人がどう英語勉強し始めたのか分かり納得した。
その他 とてもわかりやすかった江戸時代について理解が深まった。
高校1年生 鎖国中、日本は外国人とどのように交流したのかを深く知ることができた。
高校2年生 面白かったです。外国語を学ぶことについて興味が持てました。
高校2年生 オランダ通詞が江戸、幕末のときにどのように外国語と学んでいたのかを垣間見ることができておもしろかったです。
高校1年生 順を終って説明されていたのでとても理解しやすかったです。
高校1年生 言語は歴史と大きく関係していることがわかった。
高校1年生 学校で気になったことを講義で知ることができたのでおもしろかったです。
高校2年生 昔の人が外国語を学んできたからこそ、今ぼくたちが外国語を学べる環境があるのだと分かりました。
高校1年生 とても分かりやすく説明していただきよかったです。来年も来たいです。
高校2年生 自分も気になっていたラーマでとても関心がもてた。
高校1年生 江戸時代で活躍した、オランダ通詞のお話とっても興味深かったです。オランダ通詞のは女性もいたのかどうか気になりました。
高校1年生 日本史だけでなく、世界史にも触れていておもしろかったです。
高校2年生 江戸の人々が外国語を学びたかったのかよくわかった。明治になっても通訳はのこっていて生き残れるのにすごいと思った。
高校1年生 「江戸時代、人はどうやって外国語を学んだか」通詞とか知らないこと学べてオモシロかったです。
高校2年生 まだわからないことが多いことを学んで自分たちで考えていくというのがおもしろいと感じました。
高校2年生 とてもわかりやすくて江戸時代をもっと学びたくなりました。
高校1年生 江戸時代の知らないことがたくさんあって驚きました。昔の語学学習は大変だと知って、ペラペラな人はすごいなと感じました。江戸時代を少し身近に感じられました。
高校1年生 昔、日本人がどのように英語を学んだのかを知れた。
高校2年生 オランダ通詞という役職の方が江戸時代にいたということや、アジアの重要語の一つがポルトガル語であったということを初めて知り、興味深かったです。もっともっと知りたいと感じました。
高校1年生 楽しかったです。ポルトガル語に興味をもちました。
高校2年生 前から知りたいと思っていたことを知れて面白かったです。
高校1年生 元々江戸時代はとても興味がある時代でその中でもどのようにして外国語を学んだのか、鎖国中、とても外交に密接だったオランダ通詞、はじめて聞くことばかりでとても面白かったです。
高校1年生 どうやって学んでいたかをとても気になっていたが、今日の話をきいてわかった。共通語がポルトガル語におどろきだった。
高校1年生 たくさんの知識をありがとうございました。
高校1年生 英語を学ぶことのきっかけなる少し前の時代の話からしていただき、とても分かりやすかったし、とても興味がわいた。
高校1年生 分かりやすくてとても面白かった。
高校2年生 本日は貴重な講義をしていただきありがとうございました。僕は史学と語学に興味があり、今日改めて興味が深まりました。ありがとうございました。
高校2年生 長崎から、私たちのために講義をしに来て下さりありがとうございます。この分野に興味をもちました。
高校2年生 楽しい授業をありがとうございました。大学の授業について、今回の「江戸時代、人はどうやって外国語を学んだか」についてもよく知れてよかったです。
高校2年生 日本人がどのようにして、外国人とコミュニケーションをとっていたのかが分かりました。しかし、まだ分かていないこともあるときいて、驚きました。
高校1年生 昔はポルトガル語や中国語が今の英語のような役割をしたことが分かりました。
高校1年生 オランダ通詞はとても重要な存在だったことが分かりました。普段なにげなくしゃべっている英語がどのように日本へ来たのか分かってよかったです!
高校2年生 ネイティブの数や辞書もあまり発達していない江戸時代の語学の学び方について初めて知った。現代の方が学習環境が良いので、江戸時代の人に負けないくらい頑張りたい。
その他 学校ではやらないような深い内容で、とても興味がわきました。
高校2年生 昔はどのようにして外国語を学んだのだろうかと疑問に思っていたので興味深かったです。
高校1年生 わかりやすかったです。
高校1年生 中学生のころから気になっていた、外国語事情がよくわかりました。
高校2年生 まだ明らかになっていない歴史学を勉強してみたいと思いました。
高校1年生 ポルトガル語or中国語。パワポが見やすかった。年を追って説明してくれたのが、わかりやすかった。
高校2年生 長年持っていて昔の人々はどのように外国語を学んだのかについて、やっと少しではあるが解決できた。さらに学んでいきたい。
高校1年生 とても興味深かった。昔の人は本読んで外国語を学んでいたんだと思った。
高校2年生 今まで、そういうのを疑問に思ったことはなかったけど、改めて考えると、ほぼ何もない状態からコミュニケーションをとるってすごいなと思った。
高校1年生 鎖国の間でも、外国の言葉をお互いが勉強し合っていたのだということを知りました。
高校2年生 初めは英語をオランダ語を通して学んでいたということにおどろき、さらに当時の言語学について大学で学びたいと思いました。
高校1年生 江戸時代にそのような事情があったとは想像したことなかったので、おもしろかったです。
高校1年生 とてもわかりやすかったです。関心が少し高まりました。
高校1年生 江戸時代に人がどうやって外国語を学んだかよく分かった。
高校2年生 日本に一番最初に伝わったのは英語ではなくポルトガル語や、オランダ語だということが意外でしかも最初はあまり理解されなかったことに驚きました。
高校2年生 分かりやすく楽しい授業だった
高校1年生 どんな人たちが活躍したかは、わかったけど、その人たちがどうやって母国語、日本語を理解していったのかが知れたら良かった。
高校2年生 当時の通訳者は通用を通して色んな国の情報を得てしまうので、とても大変だったということが分かりました。
高校2年生 質問コーナーでありがとうございました。
高校1年生 江戸時代の外国語、ポルトガル語のことがよく分かりました。また機会があったら教えてほしいです。
高校1年生 とてもわかりやすく教えていただきました。江戸時代の文化に詳しいのですか。
高校1年生 どうやって昔の人は外国語を学んでいたのか気になっていたので知れてよかったです。
高校1年生 人は、やる気があれば何でもできると思えました。ありがとうございます。
高校2年生 言語を通じた幕末の歴史は非常に興味深かった。
高校1年生 翻訳に興味が前からあり、今回のオランダ通詞の話を通してより一層深まったったので受講してとても良かったです。
高校2年生 ずっと前から、気になってたので知れてよかったです。
高校1年生 とても面白く何気にずっと気になっていた内容だったので聞けて面白かったです!
高校1年生 自分はもう少し歴史を知るべきだと思った。
高校1年生 歴史が好きなのでまた1つ歴史の知識を身に付けることができてとても良い経験ができました。
高校2年生 とても良かったです。
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