先生の講義ライブを受講した高校生のクチコミ
弘前大学  医学部 医学科 教授   鬼島 宏 先生
高校2年生 今まで全然気にしていなかった生活リズムの重要性やそれを乱す被害などたくさん知れました。
高校1年生 がんになる大きな原因は、日々の生活リズムが大きく影響していることが分かりました。そして血管はがんにとても関係していることも分かりました。
高校2年生 難しいワードは多かったが、図のおかげで少し理解できた。
高校1年生 生活リズムを乱すと癌になりやすくなることが分かった。
高校2年生 オープンキャンパスに行きたくなりました。
高校1年生 生活リズムを乱すことによりガンを発しやすくなり体内時計はヒトの五つの遺伝子によってできているということを初めて知り驚きました。
高校2年生 つい先日英国に行き、時差だけに悩まされていたので、同調時間は2h/dということを聞けて、納得した。
高校2年生 とっても興味深いお話が聞けてよかったです。ありがとうございました。
高校1年生 生物で習った単語が出てきたので、少しだけ理解できた。
高校1年生 概日リズム(生活リズム)は、こんなにも、私たちの健康に関わっているのだと、驚いた。これからは、朝日を浴びることと、朝食をしっかりとることを大切にしようと思った。
高校1年生 生活リズムの乱れは、どんな影響があるのかが分かりました。発がんのリスクを高めないためにも、日々の生活を見をなおしたいと思います。
高校2年生 生活習慣についてよく分かりました。自分の生活習慣を見直していきたいです。
高校1年生 この前習ったmRNAが出てきて、少しでも自分が知っているものがでてきてうれしかった。今習っている所が大学でも必要だと思うと、もっとがんばろうと思う。
高校2年生 腹時計は病気と関係があり、そのリズムが一定でなければいけないことを知った。
高校1年生 遺伝子の内容が癌などの疾患に影響を及ぼしていることにとても驚いた。
高校2年生 体内時計(腹時計など)が科学的に証明されていることは初めて知った。研究医という選択もあるんだなと思った。
高校3年生 私は医学に関心があり、鬼島先生の講義を受けさせていただきました。生物を学習しているので、フィードバック調節の発展した話などすごく楽しむことができました。ありがとうございました。
高校1年生 生活習慣がよくないといろいろな病気になることは知っていたがどのようになるのかがくわしくわかった。
高校2年生 分かりやすくて、とても良い講義だと思った。
高校2年生 わかりやすかった。
高校1年生 今回の講義をきいて、ここまで生活習慣と病気が密接に結びついていることを知りました。時間があればぜひ癌についてもっと詳しく知りたかったです。
高校2年生 私はまだ生活リズムが整っていないので、しっかり朝食をとり良質な睡眠をとれるようにしていきたいです。
高校1年生 今の私には、少し難しかったですが、とても興味深い内容でした。ありがとうございました。
高校2年生 生活リズムというのが遺伝子によって決まっていることを知ってとても驚いた。また、人間が1日のうちに2時間生活リズムを修正できるのを聞いて、時差ボケが治るのに数日かかったのを思い出した。
高校1年生 とても奥深い内容の講義だと思いました。対策や治療についての話も興味がでました。貴重なお話が聞けて、嬉しかったです!
高校2年生 専門用語も多かったけれどおもしろかった。
高校2年生 朝起きてから、太陽の光と青い空を見ると体内時計が調整されることがわかった。
高校1年生 すこし内容がむずかしかった。なのでメモとった。
高校1年生 生活習慣を改めようと思えました。
高校2年生 夏休みに向けてしっかりと生活リズムを作れるように起きたら青空を見る、朝食を食べることを意識していきたい。
高卒生 腹時計が化学的に証明されていることに驚きました。また先生のお話をききたいです。
高校1年生 楽しかったです。
高校1年生 睡眠障害を防ぎ、生活リズムを整えていこうと思いました。そのために、朝起きたら日の光を浴びて、朝気をしっかりとることから始めていこうと思います。
高校1年生 生活リズムと癌の関係性がよく分かりました。生活リズムを崩すと発癌しやすくなることから、気をつけたいと思います。
高校2年生 生活リズムが乱れるだけで健康に被害がおよぶことがわかりました。また、朝光を浴びることで生活習慣を形成することがわかりました。
高校1年生 機会があればもっと深く聞いてみたい。
高校2年生 よかったです。
高校2年生 かなり専門的内容で難しかったですが、親しみやすい内容でした。
高校1年生 ヒトの習慣病のリスクの危険さが理解できた。「がん」などにならないためにはしっかりと生活習慣守ることが大切。
高校1年生 とてもおもしろかったです。遺伝子のことや病気のことが知れました。将来病気のことを研究したいです。
高校2年生 話し方がよくて興味をひかれた。
高校2年生 睡眠の大切さが分かりました。
高校1年生 体内時計のしくみがよく分かりました。大学に行きたさが深まりました。
高校1年生 ヒトの習慣病について良く分かりました。特にがんについて良く分かりました。
高校2年生 家庭科で体内時計を習ったばかりだったが、よりくわしく話が聞けて興味を持つことができた。
高校1年生 がんにならないために、生活習慣に気をつけようと思いました。時計遺伝子はがんを防ぐということはすごいと思い興味がわきました。
高校2年生 リズムを乱すだけで発癌率が上がるとは知らなかったので、リズムを守りたいです。
高校2年生 医療技術について知ることができてよかったです。
高校2年生 日々気をつけているものの、詳しい理由を知らないことでしたので、納得できました。初めて聞く単語もありましたが、わかりやすい説明で理解できました。
高校1年生 ・僕は高校に入り、生活リズムが乱れて、最近寝る時間が少ないと思い、寝るようにしていました。この講義を受けて、遺伝子的にも病気にならないようにも正していきたいと思いました。
高校1年生 自分のきまった生活リズムをしっかりし続けることが大切だと思いました。
高校1年生 自分は睡眠のリズムがくずれる時があり、睡眠が自分の健康に大きく関わっている事が分かり、少し恐くなりました。たくさん寝て成長できるようになりたいです。
高校1年生 生活リズムと将来病気にかかる可能性について深く知ることができました。朝青空をみる、食事をとることを意識してよりよい生活習慣をつくろうと思いました。
高校1年生 腹時計の方が化学的に証明されているときき意外でした。私はすぐリズムを乱してしまうので直していきたいです。がんなどの研究にも携わりたいです。
高校2年生 生活習慣ががんなどにつながることが分かった。がんにつながる要因を考えると、予防につながると思った。
高校1年生 きちょうな話が聞けて良かったです。ありがとうございました。
高校1年生 生活リズムによって、ガンなどの病気を引き起こす事を知った。
高校2年生 体内時計のしくみについてよくわかった。また、生活リズムが病気に関係することもよくわかった。
高校1年生 とても興味のひかれる内容で講義の内容のつづきがとても気になりました。医学は医者だけではなく研究もあるんだなと思いました。
高校2年生 体内時計がしっかりそんざいすることがわかった。まっくらの部屋の中でも24時間のリズムで体が動く。とてもためになった。
高校1年生 朝起きて青空を見ると生活リズムが良くなることがわかったので、やってみようと思いました。
高校1年生 人間の体的時計と、日の光や睡眠との関係性、そこからわかる病気へのめんえき力の違いなど、興味深かったです。
高校2年生 太陽の光も時計もなくても人間は24時間の生活リズムを崩すことなく生活できることにびっくりしました。もっと深く聞いてみたいです。
高校1年生 とても分かりやすくおしえていただき、ありがとうございました。
高校1年生 講義の内容を理解できなかったので、理解できるように勉強してからまた聴きに行こうと思います。
高校1年生 生活リズムの乱れは、すぐに治らないことや、ガンと関わりがあることが分かりました。図を使った説明で、分かりやすかったです。
高校1年生 生活リズムをくずすことは、本当に良くないことだなと改めて思った。
高校1年生 生活リズムの大切さが知れました。
高校1年生 生活リズム(概日リズム)が、自分の健康に大切なことが分かった。1日に2時間ずつしか体内時計を戻せないことを初めて知った。生活リズムを日々整えたい。
高校2年生 体内時計の重用さを知った。
高校2年生 体内時計に遺伝子が関係していることは驚きだった。
高校1年生 生活リズムの大切さかよくわかりました。ありがとうございました。
高校1年生 生物の体は、24時間のリズムで体内のいろいろな調節をしていることが分かりました。
高校2年生 生活リズムによって人体にどのような影響を受けるかがわかった。
高校1年生 生活リズムががんと関係していることがよくわかった。また、高校生の時にしっかりねなければならないということがよくわかった。
高校2年生 すいみんが大事でこれからは青空を見ていきます。
高校2年生 今の私は、寝る時間も長さも毎日バラバラなので、決めた時間に寝て、決めた時間に起きれるようにしたいと思いました。
高校2年生 生活週間を見直そうと思いました。腹時計が化学的に証明されていることに驚いきました。
高校1年生 生活習慣とがんの発病リスクについて深く知ることができ、とても参考になりました。
高校2年生 これからの生活リズムを正しくし、病気にならないようにしていきたいです。
高校1年生 生活リズムの大切さを学ぶことができた。
高校1年生 なんとなくでしか知らないことを知ることができるのはおもしろかったです。
高校1年生 1日のリズムは24時でないといけないというのがわかった。
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