先生の講義ライブを受講した高校生のクチコミ
明治大学  総合数理学部 現象数理学科 教授   二宮 広和 先生
高校1年生 難しい内容で、わからないところもいっぱいあったが、数学でこんなことも表せる人だと、少し感動した部分もあった。
高校2年生 とても興味深い話でした。
高校1年生 話はむずかしかったが、数学をしたいという気分になりました!ありがとうございました!
高校1年生 おもしろかった。楽しかった。
高校1年生 なんとなくですが、興味をもつことが出来ました。自分新たな事を作る数理科。その「なんとなく」が興味をひきたたせました。
高校2年生 数学が物の構造や天気予報などに役立っていると知れた。非常にためになる授業でした。
高校1年生 微分を習っていないのでよくわからなかったが、自分の数学への関心がより高まった。
高校1年生 数学のすごさを実感できるような授業でした。おもしろかったです。
高校1年生 実際に起こっている「現象」を一見すれば不規則に見えることを数式が表しているところで、その考え方ができるようになりたいと興味をもった。
高校1年生 とても説明が分かりやすくまたききいと思った。
高校2年生 心臓の動きなどを方程式を使ってシュミレーションできることに驚きを感じた。
高校2年生 数学科に入るのを自分の目標にしているので、今回の講義を聞いて、はやく大学でもっとくわしく勉強したいと思いました。
高校1年生 実験の映像がとてもおもしろかったです。周期的に色が変化する液体にとても興味がわきました。
高校2年生 なんかすごい学問だなと思えるような講義でした。ありがとうございました。
高校2年生 現代の生活の基礎になっているということがわかりました。
高校2年生 式に出てくる変数や定数の説明がほしかったが全体的には面白かった。
高校2年生 少々難しかったが非常にきょうみ深く広さがある学問だと思った。
高校1年生 言っていることは難しかったけど、数学は好きだしおもしろそうだったので興味をもちました。
高校1年生 方程式はとてもいいということに気づいた。
高校1年生 とても興味深く、おもしろい講義でした。目指してみたいと思います。
高校2年生 今まで知らなかった新しい方程式を知ることができ、興味がわいた。
高校1年生 解けない方程式を「解く」インパクトがすごかったです。
高校2年生 色々なことに挑戦していきたいと思いました。ありがとうございました。
高校2年生 数学への感心がより深まった。
高校2年生 世の中のありとあらゆることを式に落とせると知り、大学で数学を取ることにしました。
高校1年生 おもしろかったです。数学に興味がわきました。
高校2年生 説明の展開や内容が分かりやすくとてもおもしろい授業だった。また、とても入学してみたいと思った。
高校1年生 総合数理学部現象数理学科、興味が増した。
高校2年生 学校の公式で次のステップにすすめることが良く分った。
高校2年生 やっぱり数学はおもしろいとおもいました。
高校1年生 今は、解がしっかりある方程式しか習ってないから、解がしっかりとないものを解くというのが印象にのこりました。
高校2年生 数学についてさらに興味をもつことができました。これからの学習にいかしたいです。
高校2年生 挑戦することは大事なので色々なことに挑戦したいと思いました。
高校2年生 偏徴分方程式の簡単な例式を見た時、これが方程式とは思えませんでした。それと同時に、解いてみたいと思えました。
高校1年生 色々な方程式の話がきけて良かった。
高校2年生 現象数理学という、今まで耳にしたことのない学問が気象・医療など様々な場面で生かされているのが分かり興味深かった。
高校2年生 身近なものが偏微分方程式を使うと解けることを知り、まだ微分は授業で習っていないので方程式について早く知りたいと思いました。
高校1年生 少し難しかったが、将来に役立ちそうな話だった。
高校1年生 数学がこれほど多くの分野にかかわっていることは知りませんでした。とても良いお話をきこくとができました。
高校1年生 数学の知らない範囲を知ることができて、よかったです。
高校2年生 今まで知らなかったような知識を多く手に入れることができたのでよかったです。
高校1年生 ただ公式を使うのではなく、その解を求めるために新しい言葉や様々な考えを使ってとくことを聞き数学の世界の広さがよく分かりました。
高校2年生 解けない数式を解くには、基礎を大事にし、色々とやり方を工夫することが大切だと改めて感じました。
高校1年生 むずかしい話でしたが数学への関心が高まりました。
高校1年生 僕は数学に興味がありました。しかし、方程式は難しかったです。しかし、今回の講義を聞いて、方程式を克服したいです。
高校2年生 もっと詳しく聞きたかった。
高校1年生 偏微分方程式のことをもっとよく知りたいと思いました。色の変化の実験がすごかったです。
高校2年生 もっと難しい式が出てといてくのかと思った。
高校2年生 式で世の中の現象を表現できるというのはすごいと思いました。
高校2年生 解くことが不可能な数をモデリング、シュミレーション、数理解析の3つをうまく使えば解けるということに魅力を感じました。
高校2年生 やりたいことをしっかりみつけられるようにしたい。
高校1年生 専門的な内容が面白かった。
高校2年生 話が難しかったですが、数学についてくわしく知ることができました。
高校2年生 もっと方程式について広く知りたい。
高校1年生 方程式を使って、模様も計算するといっていて、方程式で深いところまで調べることができると聞いて、これがいんしょうに残っています。
高校2年生 方程式を解くことで、天気予報や、外来種の変化までも予測できることを初めて知りました。解けない方程式の解き方も初めて知りました。
高校1年生 自分にとっての数学の考えにおいて、現象数理学の偏微分方程式は、しょう撃的でした。これからも数学を極めたいと思います。
高校1年生 少し難解ではあったが、今まで遠いものだと思っていた現象数学をより身近に感じるきっかけになり、興味がわいた。
高校1年生 ベローゾフ・ジャポチンスキー反応では、液体の色が変化していって、どうしてこのようになるのか、とても興味がわきました。
高校1年生 中学生のときから興味のある学問だったので、きけてよかったです!
高校1年生 英語まぜながらの授業でとてもおもしろかったです!!
高校2年生 数学を通して身近な現象をとくれはとてもおもしろい。
高校2年生 聞きいってしまった。王次方程式の解の公式がないのは知ってたが、それどうとくのかまでは知らなかった。定性理論についてもっと詳しく知りたいと思った。
高校2年生 聞く前よりも興味を持つことができたので、良かったです。
高校1年生 とんでもなく難しそうな方程式が…いつか解いてみせる!!数学が実生活に役立っている(?)のがよくわかりましたー!
高校2年生 とても興味深く、ためになった。
高校2年生 偏微分方程式は、日常の中でもいろんな所で使うということが分かりました。普通の方程式との違いというものを理解することができました。
高校1年生 意味のわからない式がでてきてよくわからなかった。
高校1年生 天気などとけないものをとくのはむずかしそうだけどおもしろそうだと思いました。
高校2年生 個人的には世の中の現像が方程式で表すことが衡撃でした。微分を全く習っていない状態だったので何とも言えませんが興味深い内容でした。
高校2年生 少し難しい中身だったけど興味深く話をきくことができて良かった。
高校1年生 かなり内容が難かしかったですが、数学の重要性がよく分かりました。
高校2年生 数学について、関心が高まりました。
高校1年生 自分は今まで、公式のある方程式しか解いてこなかったので公式のない方程式にとても興味がわきました。
高校1年生 偏微分方程式の公式?的なものを知らなくて、結構分からないことがあったがおもしろかった。
高校2年生 話の内容はあまり理解できなかったけれどこんな数学もあることを知って興味深いと思いました。
高校1年生 高校で習う数学の廷長のような感じで、高校での勉強にもっと力を入れて、大学で生かせられるようにしたいと思いました。
高校2年生 今までいろんな方程式を学び、それらには、解の公式というものがあったが、今回の講義でおっしゃっていた、偏微分方程式は解の公式がないという点では驚いた。
高校3年生 大学で学ぶ数学の難しさが身にしみました。
高校2年生 微分にとても興味をもった。数学で様々な現象を導くことができるなんてとてもすごいと思った。
高校1年生 習っていない内容が多かったが、数学は奥がふかいなとおもった。
高校2年生 天気予報や渋滞などの現象を数式で求めることが出来るというのに興味をもてました。
高校2年生 難しい方程式を好きになる理由がわかった。
高校2年生 楽しかった。
高校2年生 説明が丁寧で、とても分かりやすかった。
高校2年生 とてもきいてておもしろい授業でした。ありがとうございました。
高校2年生 心臓と数学に関係性があった。
高校1年生 面白かったです。
高校2年生 自分の特意分野についてよりくわしくなれた気がします。
高校2年生 とてもわかりやすい講義で、解けないものを解くというのは、むずかしそうだけど、おもしろそうだと思った。
高校2年生 自然現象や人の臓器のシステムなどを数式にするのはすごいと思いました。
高校2年生 まだ微分積分をやっていないので、話を全体的に理解することは難しかったが面白かった。
高校1年生 数学が、ただ計算するだけでなく、他の教科と密接な関わりをもつ学問だと分かりました。
高校2年生 理系についてもっとよく知りたかった。
高校2年生 学校で習っている方程式の領域をはるかに越えていると思います。今の自分では、理解するのが難しかったです。そう考えると、解の公式を考えた人は、天才ですね。
高校1年生 わかりやすくて良かったです!
高校1年生 数学はとても奥が深いと知りました。
高校1年生 数学に関する知識 偏徴分方程式の可能性について知れた。
高校1年生 少し難かしかったけど、理解できればとても興味深く、奥深くて、もっと学びたいと思いました。
高校1年生 身近にある現象が偏微分方程式で予測、解析されていることがよく分かった。
高校1年生 まだ授業でも習っていない範囲で、難しい内容だったが、今まで知らなかった数学について知れてよかった。
高校1年生 とてもおもしろかったです。
高校1年生 話の展開が少し難しかった。しかし、数学の謎を少し知れた気がした とても興味をもったので、これから深く学んでいきたい。
高校1年生 私は解析系が数学の分野の中で特に好きなので偏微分方程式にも取り組もうと思いました。
高校1年生 講義をしていただき、ありがとうございました。やっぱり数学の世界は奥が深いなと思いました。
高校1年生 天気予報が計算で求めることができることに驚きました。
高校2年生 方程式の面白さを感じる講義でした。
高校2年生 数学という分野だけでなく他の多くのことを数学で表すことがすごいなと思いました。
高校1年生 今回はこのような貴重な講義を聞かせてくださりありがとうございました。僕は数学が好きで、より数学への理解を深めることが出来ました。
高校2年生 微分、積分を習っていなかったため、最初のほうはむずかしかったです。後半のバクテリアを数式で表すというのにとても興味深く楽しかったです。
高校1年生 私はこの講義を受けて、数学がますます好きになりました。講義内容は難かったけれどとても面白かったです。
高校1年生 現象数理学というものを今回の講義をきいて少し理解することができました。
高校2年生 とても難しい内容だったが、自分の知らないことがたくさん出てきて関心は高まった。
高校2年生 苦手な数学がちょっと楽しそうと思えたのが不思議。
高校1年生 専問的な内容だったが面白かった。
高校2年生 数字のむずかしさを、改めて感じました。
高校1年生 公式のない問題を解いていくのは難しいことだけどすごいことだと思った。
高校1年生 数学が少し得意という理由で何となく受講しました。30分が短く感じる程おもしろいと思いました。数学をもっと頑張ろうと思いました。
高校1年生 数学への興味がわいてきました。分かりやすく説明してくれてありがとうございました。
高校1年生 パソコンとか数値を入れればすぐ値が出るが、もともと数学を用いて立てられた式に基づいているんだなと思った。また、式を簡単に置き変えられるのが魅力的だった。(単純には解けない)
高校1年生 数学は問題をとく以外にも天気を予想したりいろいろな動きを知ることに役立つ方程式があることを知りました。
高校1年生 とても理解ができた。
高校2年生 現代に数学がとても活きているということがよく分かりました。
高校2年生 もっと前で見たいと思うような講義でした。
高校1年生 身の周りのさまざまな現象について偏微分方程式で解いていけることにすごく驚き、関心が高まりました。
高校1年生 数学の楽しさや喜びを理解できた。
高校1年生 わかりやすく説明していただき本当にありがとうございました。
高校2年生 自然は数学の子語によってかかれていることがわかっておもしろかった。数学がんばりたい。
高校2年生 とても面白くてためになるような授業でした。また来年もうけたいです。
高校2年生 数学の興味が広がりました。
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