先生の講義ライブを受講した高校生のクチコミ
公立鳥取環境大学  環境学部 環境学科 教授   小林 朋道 先生
高校1年生 モモンガと森の関係について詳しく知ることができた。
高校1年生 環境に興味があったが、大学のことをあまり調べてなかった。興味のあることをいろいろ知れてとってもたのしかった。
高校1年生 モモンガについてよくわかった。
高校2年生 ももんがの生態について知ることができ知らなかったので良かったです。
高校2年生 モモンガの森と地域活性化は良かった。
高校1年生 先生のモモンガに対する熱意がとても伝わりました。自分も1つの事に夢中になってやれるようにしていきたいです。
高校1年生 動画で説明してくれて分かりました。
高校1年生 モモンガや野生動物のことについてや、それらを守ることが大事ということがよくわかった。
高校1年生 モモンガを研究、観察することで地域との関わり、自然環境との関係がよくかわった。
高校1年生 映像を見ながら話してくれたので分かりやすかった。
高校2年生 いろいろな動物に対する関心が高まった。
高校2年生 モモンガについて多くのことを学ぶことができた。樹木を自分でけずっているのにびっくりした。
高校1年生 「地域を活性化する」と聞いて、とても興味をもった講座でした。私も地元の活性化について今後考えていきたいと思っていたので小林先生のもとで研究してみたいと思いました。
高校2年生 モモンガの簡単な知識が知れて良かったです。
高校1年生 モモンガに考えることによって、環境について、考えることができた。
高校1年生 モモンガについて知れた。
高校1年生 モモンガについて、初めて知ることがたくさんありました。もっと知りたいなと思いました。環境を守っていきたいです。
高校1年生 今日はありがとうございました。モモンガとムササビはあまり違いを知らなかったので驚きました。
高校2年生 動物行動学とか生態とかへの関心が本当に高まりました。自分も将来そのような研究とかにたずさわってみたいと思いました。
高校1年生 テレビなどのマスメディアでも詳しくみたことのないモモンガについて、詳しく知ることができたのでよかったです。
高校2年生 モモンガの生態を知れてとてもよかった。
高校1年生 写真や図をたくさん利用していて分かりやすかった。
高校2年生 生き物と地域の活性化は深く関係しているとわかった。
高校1年生 分かりやすかったです、動物には小さいころから興味関心があったのですが自分にいちばんちかいのが行動学だったと思いました。
高校1年生 モモンガのねどこなど、色々知ることができたし、毛を切ったらもう生えてこないことにおどろきました。もっと知っていきたいと思いました。
高校1年生 そこの地域の動物と人々がふれ合う機会を設けることで、人々にもっと関心を持ってもらうことがとても大切なのだと改めて感じることができました。
高校1年生 モモンガ、とってもかわいくてお話も面白くて、とても楽しかったです!!
高校2年生 モモンガや野生動物と地域の関わりの難しさや楽しさを知ることができました。映像もよかったと思います。
高校2年生 NHKに出ていてとてもすごいと思いました。モモンガの巣がとてもふかふかでさわってみたかったです。
高校2年生 とてもおもしろかったです。
高校1年生 日本モモンガは絶滅危機であって、森に住んでいて森の自然はかいなどはしないで大事にしたほうがいいと思う。
高校1年生 好な動物についてのことをよく知れて良かったです。
高校2年生 NHKのテレビでモモンガの特性について多くのことを知れたので良かったです。本日は、ありがとうございました。
高校2年生 モモンガが地域活性化に役立っているところがあっておどろきました。また、モモンガの生態についても知ることができて良かったです。
高校1年生 野生の生き物って、ただたんに生きてるだけって思ってたけど、人間のために活役をしていたんだなって思わされました。
高校1年生 自分たちのためにも、モモンガやいろいろな動物のためにも、自然を守らなければいけないということがわかりました。
高校2年生 モモンガや他の野生動物の森を守っていくことが私たち人間のためにもなるということがわかった。
高校1年生 先生のお話が一番おもしろかったです!!自分の進路の参考になりました。モモンガはかわいかったです。私も大学に行きたいです。
高校2年生 「モモンガの森プロジェクト」の説明で、地域と産業のむすびつきがどれほど重要かを理解することができました。ありがとうございました。
高校2年生 モモンガの映像や画像を見て、実際の生態がよく分かりました。巣箱の設置や、観察会などの活動から、共に生きるための保護は必要だと思いました。
高校2年生 日本にもモモンガが野生で生息していると知り、驚きました。生物たちを守っていくにはこれ以上自然を壊さないことが大切だと思いました。
高校2年生 モモンガの研究を地域の活性化につなげる方法がたくさんあり、参考になった。
高校2年生 モモンガについてよく知ることができました。飛んでいる時何をするかなど分かりました。
高校1年生 私も地球の環境問題について考え直そうと思った。
高校1年生 もともと動物はとても興味があって、モモンガのはなしをきけてとてもたのしかったし、またさらに興味がわきました。
高校2年生 「人間には、野生動物は必要」という言葉になるほどと思いました。環境問題には関心をもたないといけないと思いました。
高校1年生 先生の楽しそうにお話をする姿を見て、本当にニホンモモンガのことが大好きなんだなとよく感じた。先生の撮った写真のモモンガもとてもかわいかった。
高校2年生 今まで絶滅危惧種の保護について賛成であった一方、保護する具体的な理由などを個人の考えとして持てずにいましたが、講義を受けて心境に大きな変化があったと思います。
高校2年生 とても良い活動をなさっている事が理解できました。ありがとうございました。
高校1年生 モモンガについて分かりやすく教えていただき、少しだけ興味がわいた。
高校1年生 スギばかり食べるモモンガの体重は減っていく、植物は多かれ少なかれ毒を持っているなど、とても面白い話だった。
高校1年生 モモンガについて知らないことをたくさん教えて下さり、興味が湧くものだった。
高校1年生 モモンガがとてもかわいくて、鳥取行きたいと思た。
高校1年生 モモンガはかわいくて元から興味があったのでより興味がわいた。いつか自分の目で見てみたい。
高校1年生 モモンガ=かわいいというイメージしかありませんでしたが、モモンガをはじめ動物を守るためには自然を守ることが大事であると分かりました。
高校1年生 本日は本当にありがとうございました。モモンガにとても興味を持っていたので楽しかったです。ありがとうございました。
高校2年生 日本モモンガのことについて聞いたのは、初めてで生態など色々学べました。研究の内容もよく分かりました。
高校2年生 勉強になりました。
高校2年生 ニホンモモンガの保ぜんと人間の生活のためにモモンガグッズを売って、どちらにも利益を与えているのが、すごいと思いました。
高校2年生 本日は講義をしていただきありがとうございました。自然保護の活動に興味があるものの、どうすればよくわからい僕には大きなヒントをいただけたように思えます!
高校1年生 とても興味深い講義でした。
高校2年生 ももんがの森を守るための商品開発で、様々なものを売っていて面白いと思いました。買ってみたいと思いました。
高校2年生 とても興味のわく内容でした。あまり自然にふれることがないのでとてもおもしろかったです。
高校2年生 絶滅したと思われいたニホンモモンガが発見されたことにとてもすばらしいと思った。
高校1年生 モモンガが「スギ」を食べるということは、知らなかったのでおどろきました。スギ・コナラでの体重変化をみて、こんなにちがうのかと驚きました。
高校1年生 モモンガの今まで知れないことを知った。大学でモモンガやその他の動物についてしりたいと思った。
高校2年生 野生生物を守るためにはその生物の調査だけでなく地域の人々の理解も大切であると思った。
高校1年生 先生の講義のおかげで、より一層生物学に興味を抱くことが出来ました。モモンガの毛のについて質問しそこねたのですが、いつごろ毛が生えてくるのか教えて頂けたら幸いです。
高校2年生 とてもわかりやすかったです。
高校1年生 モモンガの森と地域活性化についていろいろなことがわかりすごく興味をもちました。ありがとうございます。
高校1年生 今までは、動物など、あまり興味はなかったですが、少しだけ興味が出てきました。
高校2年生 絶滅寸前のモモンガを大事にしようという熱意がすごいと思った。
高校1年生 自然や動物が好きなので、とても興味深く面白かった。
高校2年生 モモンガを守ることは環境を守ることになり、さらにそれを観光として利益にもできるのはすごいと思った。
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