先生の講義ライブを受講した高校生のクチコミ
金沢工業大学  工学部 情報工学科 教授   山本 知仁 先生
高校1年生 先生が楽しそうで自分も興味がわいた。自分は理系のほうがいいとあらためて感じた。
高校1年生 AIと人間がどうつき合っていくのかということについての先生の意見が聞けてよかったです。
高校2年生 AIについてポスターセッションのときに、調ベ、興味をもち、話をききました。今回さらに興味が深まりおもしろかったです。ありがとうございました。
高校1年生 AIについて新しい考えを持つことができた。
高校1年生 AIがこれから人類にどのような影響を与えていくのかということを知れて自分たちの将来を考えることができた。
高校1年生 AIのことについてよく分かったし、AIが発達するのを恐れるんじゃなくて、もっとお互に補い合ったらいいんだなと思いました。ありがとうございました。
高校2年生 現在のAIの問題点がしっかり理解できた。
高校1年生 AIのことで不思議なことあった少し、興味がふかまったし、夢を目標にしたくなった。
高校2年生 人工知能が社会に溶けこむためには、社会がどのようになっているのか知る必要があった。無限通りの動きが出来るAIを作ってみたいと思った。
高校1年生 AIはとても便利ですばらしいものですが、一歩まちがえたら大変なことがおこりうるのでしっかりと向き合っていきたいと思います。
高校3年生 AIが人に近づくには、解析できるには難しいところがいっぱいあるということが、分かりました。
高校2年生 AIについてすこしでもしれてとてもいい経験になった。もっと色々なことが知りたいと思った。
高校1年生 人工知能の台頭はもう少し先だと分かった。
高校2年生 自分が今一番知りたいことを知れてよかったです。
高校1年生 今も進化し続けるAIは、いずれ人間の知能を超えるので、それをしっかり扱えるようにしたい。自分のしらないところでこういうのが開発されていて驚いた。
高校1年生 AIとの共存というとてもおもしろい話題でなじみやすく、頭に入ってきた。
高校1年生 AIをどれだけ人間に近づけれるかの大切さを学んだ。
高校1年生 AIが人間を越してしまうぐらい猛スピードで進化していてすごかったと思った。
高校1年生 どのような研究をしているのかがまずわかった。人工知脳が人のように行動できるのかということを研究するために、まずそもそも人はどういうものなのか調べないと、ということを知りさらに興味が高まった。では人のように考えるAIはどうしたら出来るかしりたいと思った。
高校2年生 人工知能やロボットを知っていてためには、まず周りにいる人を知ることが重要だということを知れた。AIの課題も踏まえて利用することが大事だと分かった。
高校1年生 とてもおもしろく、AIへのきょうみがさらにわきました。
高校1年生 AIの新たな可能性にとても興味をもちました。AIと人が共存できる社会になったとき、AIにまけないように人にしかできないことをがんばりたいと思いました。
高校1年生 AIについて知らなかった事をたくさん知ることができておもしろかったです。
高校1年生 わかりやすかったです。ロボットが人間みたいにかしこくなって友達になれる日が早く来るといいです。人間についても研究するってのが大変そうでした。
高校1年生 AIについて、ニュースを見て興味があったので、専門的な話がきけてよかったです。AIと人がうまく共存して、よりよい社会になったらいいなと思いました。
高校1年生 何十年後AIは人を超えると聞いてびっくりしたし、AIというのに関心がわきました。
高校1年生 人工知能に元から少し興味があったが、知識や関心が更に深まった。
高校1年生 大手企業もロボットを作っていろんな情報を得ようとしていることがよく伝わりました。
高校1年生 人間は非言語的な要素が8割で、AIはこの要素を習得するのにすごい複雑な計算式を解明していく必要があると分かり、ますます興味が湧いた。ありがとうございました。
高校1年生 非常にためになり、人工知能は、人間にすベて勝っているとおもってたけどちがった。
高校1年生 AIの技術がどこまで進んでいるか知れてよかったです。
高校1年生 AIの発達にも困難があるんだなと知って関心をもてました。
高校1年生 時代の最先端をいき、今、もっとも注目されている分野の講義だったので、とても興味深かったAIの時代を1年でも早く見てみたいと思った。
高校1年生 もっと研究をして、AIと人が一緒にすごせる未来をつくってください。
高校1年生 すごく興味がわいた。
高校3年生 AIと人口知能の共存はこれから先、必要になってくるので、学べて良かったと思います。
高校2年生 AIの歴史や需要の高まりについて学べてよかった。
高校1年生 話題のAIについて、今まで知らなかったことや深いところを知ることができました!ありがとうございました。
高校1年生 AIと共存できるかどうかというとても興味深いタイトルだったので行ってみたらおもしろかった。
高校1年生 すぐに身近な存在になっているAIについて分かりやすく、とても良かった。
高校1年生 AIにあまり興味がなかったけど興味がわきました。
高校3年生 人と知のうについての話がとてもわかりやすく、興味がもてました。
高校3年生 AIというものがどういう原理で動いていたりだとか、共存する方法などとてもおもしろかったです。
高校2年生 どれほど人とAIが共存が難しいかよく理解できた。
高校1年生 AIに関して今どんなことが注目されているのか、そして今のAIの課題についてよく分かりました。
高校2年生 AIについて少し興味があったので、この講義を受けたのですが、案外おもしろくて、もう少し知りたいなと思う部分があって、聞けてよかったです。
高校1年生 とても貴重な体験をさせていただき、ありがとうございました。この講義を通じてAIにさらに興味がわきました。
高校1年生 AIに関する知識がつき、とても興味深い内容でした。
高校2年生 入りこんでしまうような講義で、とても集中して話を聞くことができました。
高校2年生 AIについて前から興味があったので今回話を聞けてよかったです。
高校1年生 AIについてしりたくなりました。
高校2年生 AIのことについてよく分かったと思います。AIと人との共存は大事です。もっとこの世界を知りたいです。
高校1年生 AIの今後のはったつについてデータのじゅうようせいがわかりました。多数のいろいろなものにたいおうするにはすることが多いと思えました。
高校1年生 とても興味がわきました!
高校2年生 AIについて少し興味があったので今回聞いてみようと思いました現在のAIはどうなっているのか今後どうなっていくのかが分かって興味がわきました。
高校1年生 人が人工知能に抜かれてしまうとかは考えたことがあるけれど、人同士はうまくいっているかは考えたことはなくて驚いた。
高校1年生 AIについてやAIの使われている部分を、あまり知らなかったので、これから増えていくと、言われているAIについて知れて良かったです!
高校1年生 「AIについて、共存できるように。」おもしろかったです。
高校2年生 人間がAIに全て負けてしまう時が来るのではないかと思わされたけど、正しい共存の仕方もあるのでそれを実現できたらと興味がわいてきました。
高校1年生 自分には少し難しいかなーと思ったけど、予想よりかなり理解できました!
高校2年生 いつかは、人とAIは共存してるんだろうなと思った。わかりやすくて聞き入った。
高校1年生 5年後など、AIが普及するということを聞いて、本当に技術が発達しているなと思いました。AIと共存していくため協調し、互いに支えあうことをしていきたいと思います。
高校1年生 AIの未来について知ることができて良かった。
高校3年生 AIと人を共存させる難しさや、それを実現させるために、なにをしているかがわかりました。
高校1年生 AIの技術はすごい速度で発達しているのだと感じた。
高校1年生 インターネット上の膨大なデータのことをビックデータと呼び、このようなサービスが様々な分野で利用されている。AIはどんどん教んでいく人とAIが足らないとこを補い合えばいいし、コミュニケーションを理解して互いをわかりあう。
高校1年生 聞いていて楽しかった。
高校1年生 工学系の話を聞くのはとても楽しいです。AIといえばSiriとGoogleアシスタントとコルタナさん…というイメージでしたが、興味がわいてきました!
高校1年生 いろいろ知れておもしろかったです。
高校2年生 楽しかったです。
高校2年生 今回の講義で、AIについて深く知ることができました。これからの人とAIとの関わり方を学んでいきたいです。
高校1年生 AIと人との見方についてとてもおもしろかった。自分の考えとはちがっていて、新しく楽しかったです。
高校2年生 AIは現在の状態ではまだまだ出来ないことがあるということ、そして人間との共存の為には、人間が人や社会についてもっと解明しなければならないと思った。
高校1年生 AIが進化するには人間の「なんとなく」「無意識」が必要なのはびっくりしました。AIについてもっと興味がわきました。
高校1年生 AIと人間の関係の話が現実的で興味をもちました。
高校1年生 とてもわかりやすかったです。AI、人口知能に関してきょうみがわきました。
高校1年生 AIと人は互いに協調し合うと知りました!
高校1年生 データ解析のことについて良く分かった。人工知能の利用は、クイズなど、本当に人間身がでていることに怖く感じた。
高校1年生 AIのはいったロボがべんきょうみがあってての関心が高まりました。
高校1年生 話がとても分かりやすかったです。
高校2年生 AIと人が協力し合うには非言語的コミュニケーションが必要だというところがすごく印象に残りました。
高校1年生 AIの可能性や人との協調性の難しさを知り、まだまだAIには足りないことが多いと思った。
高校2年生 AIとヒトは、個人的には共存はむずかしいと思います。AIがヒトの仕事をうばっちゃうと思います。いろいろ考えるきっかけになりました。ありがとうございました。
高校2年生 ロボットは今までちょっと興味があったけど、より関心が持てました。でも、これからロボットは支配されていく世界になっていくと思うと恐いなあと思いました。
高校1年生 AIがすでに人間を越えている分野があると知り、おどろいた。
高校1年生 AIに関して全然しらなかったけど、今日の講義をうけて、きょうみを持つようになりました。
高校1年生 実際に行った実験の動画などがあり、分かりやすいと思いました。
高校2年生 AIはすごく複雑ですごいものだと分かりました。AIについてもっと知りたいと思いました。
高校1年生 ロボットや人工知能がすごいと思った。
高校1年生 説明がとてもわかりやすかったです。
高校1年生 AIと人を共有できるようにするために人をもっと研究しなければならないことが分かった。
高校1年生 AIのことについてあまり知らなくて、この機会に知れてとても良かった。AIが人間より賢いことは知っていたけど、人間がなんとなくでしていることがAIには難しいなんて驚きだった。
高校1年生 人工知能の歴史についてよく分かりました。
高校1年生 人工知能は、はるかに自分たちが思っている以上に進化し続けていることがわかりました。自分たちが知らないところで色んなプロジェクトが行われていて、そのうち人を超えるかもしれないとわかりました。
高校2年生 AIについての説明を分かりやすく解説されたので聞きやすかった。
高校1年生 工学部といえば、機械関連の研究ばかりしているのかと思っていたが、AIの研究では人の行動について調べるということを初めて知った。
高校2年生 まず人を知らないとダメだということを理解しました。まだ単純だけどもいづれ人と思じようなAIを完成できることを信じています。がんばってください。
高校1年生 現代はAIがとても発達していることが分かりました。しかし僕は人も発達していると思います。
高校1年生 おもしろくてわかりやすかった。
高校2年生 AIがこれから人の仕事をうばっていくかなどは大きな問題だと思うのでそれについて聞けてよかったです。
高校1年生 AIのことに前から興味があったため、講義が楽しかったです。AIの研究っていいなと思いました。
高校1年生 AIのすごさと、これからの課題が少しだけわかり、もっとこの分野の勉強をしたいと思った。
高校2年生 これからITなどを引っぱっていくであろう人工知能についての知識が学べてとてもよかった。
高校1年生 これからの人工知能時代について自分はどうすべきかについて考えさせられるきっかけになった。
高校1年生 AIの技術がすすんでいてすごいと思いました。
高校1年生 とてもおもしろかった。この分野について興味をもてたので良かった。
高校2年生 AIと共存していくためにはどのようにしていけばいいか分かりよかった。
高校1年生 AIについての考え方、意識が変わって、自分にとっていいものになった。
高校1年生 AIと人との関わりについて知ることができました。ありがとうございました。
高校1年生 おもしろかった。少しきょうみがでた。
高校1年生 AIが短時間にもかかわらず、進化し続けていることにおもしろさを改めて感じました。とてもおもしろく、興味がわきました。
高校1年生 人間のやっていることは無限の可能性があって、AIでそれを実現するのは難しいけど、だんだん人間に近づいているのですごいなと感じた。
高校1年生 僕は共存できるかどうかはわからないのでこのような世界をまず見てみたいなと思った。
高校2年生 AIはとても素晴らしいものだと分かりました。
高校1年生 中学生のときにこのテーマについて調べていたことがあったので内容理解がとてもできた。
高校1年生 「AIと人は共存できるか?」という題名が気になったので受講した。難しい内容もあったが、聞けてよかったと思う。
高校2年生 人工知能の足りないところである人の無意識な行動の理解を研究することで、AIが進歩したら生活がおもしろいだろうなっと思った反面、人よりまさってしまうという怖さも感じました。ありがとうございました。
高校1年生 AIと我々が共存できる未来のために、まずは、私たち一人一人が協調していく必要があるということを学んだ。
高校1年生 とても分かりやすくて、よかったです。
高校1年生 AIが人間と共存するためにはまず人間同士が関わりをつよくもたないといけないと思った。
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