先生の講義ライブを受講した高校生のクチコミ
法政大学  生命科学部 応用植物科学科 教授   石川 成寿 先生
高校2年生 あまり考えたことのない農薬について興味をもてた。
高校2年生 これから世界の人口が増えていく中で、効率良く食べ物を作っていくことがどれだけ大切か分かりました。菌の力で菌を撲滅するという事に興味を持つことができました。
高校3年生 善玉菌は秘めた力をもっていることがわかりました。
高校2年生 むずかしかったけどわかりました。
高校1年生 とても内容が深かったです。
高校2年生 イチゴの病気に関して教えていただきありがとうございます。
高校1年生 植物の病気が治せるなんて素晴らしいと思いました。
高校1年生 農学にきょうみがあったのでとても参考になりました。
高校2年生 菌について考えてみたいです。
高校2年生 1つの研究でもとてつもない実験の数をこなさなくてはならないことがわかった。
高校2年生 自分には今回の講義を理解するのは少し難しいと感じました。炭疽菌を善玉菌が食べることで炭疽病を防ぐことができることを理解できました。
高校2年生 イチゴの菌による、カビからの防ぎ方がよくわかった。
高校2年生 善玉菌の働きについてわかりました。
高校2年生 これから世界では、農薬は化学物質ではなく、生物のものが使われることに期待しています。
高校2年生 おもしろかったです。
高校1年生 とても楽しかったです。とても興味がわきました。
高校3年生 イチゴにもこんなに病気があるとは知らなかった。植物の病気がよくなれば8億人の食べ物ができるとはすごいと思った。
高校1年生 色々と研究して実験をするのが面白そうだなと思いました。
高校1年生 植物の病気の防ぐ方法が分かった。
高校2年生 世界では飢餓死の人がたくさんいる。食品は、3割がダメになっている。
高校2年生 講義お疲れ様でした。善玉菌についてすごく考えさせられる講義だったので、自分にとってとてもためになりました。
高校2年生 大学での生活を知った。善玉菌を利用することによって生活につながる便利なものになることがわかった。
高校2年生 イチゴの実験結果から私たちの生活に菌はとても関係しているということがわかりました。
高校1年生 少し僕にとっては話が難しかったが、世界で生産される食料の12%が病気で収穫できないことは初めて知った。
高校2年生 善玉菌がどういう風に作用するのか知ることが出来ました。
高校2年生 とてもよくわかりました。せつ明がすごくわかりやすくて、とてもきょうみをもてました!
高校2年生 植物を菌の力で病気に強くしたりすることはできないのかという疑問が、先生の講義をきいて解決できました。ありがとうございました。
高校2年生 細菌に対する興味がわきました。
高校1年生 とても具体的な例を挙げて説明してくれたので、とてもわかりやすかったです。
高校1年生 植物や生物がとても好きなので、先生のお話で更に植物について関心をもてました。
高校2年生 農薬が使われた野菜は健康に良くないというイメージがあったが、善玉菌を使った生物農薬は、さまざまな植物の病気を防げることがわかった。
高校2年生 講義がよく分かった。植物の病気にふせぎ方が分かった。
高校2年生 ききやすくてよかったです。善玉菌の可能性がすごくよくわかりました。
高校2年生 植物の病気について教えてくれて善玉菌の大切さを知りました。
高校2年生 植物の病気を治せる、防げることは食糧危機問題の解決につながりとても良いと思いました。
高校2年生 すごく面白かったです。
高校2年生 生物学への関心が高まりました。
高校3年生 2つの善玉菌でイチゴの病気を減らすのはすごいことだと思いました。病気が減り、イチゴが安くなればなと思います。
高校2年生 イチゴ炭疸病に対する善玉菌など、環境にやさしい生物農薬について知ることができました。ありがとうございます。
高校2年生 この講義で善玉菌が農業を支えていることが分かりました。これからこのような勉強ができるような大学に入りたいです。
高校1年生 イチゴの育ち方や、なぜ腐ってしまうのか、そしてその腐りの原因の病原菌をどのようにたおしていくのかなど、今まで知らなかったことが分かりました。
高校1年生 善玉菌など少し難しかったですが、とても興味深く、楽しかったです。
高校2年生 善玉菌がどんなものか理解できました。
高校2年生 菌の中にも植物の病を治すことのできるものがあると知って驚きました。これからも、研究、頑張ってください。
高校2年生 善玉菌がここまで植物育成に関わっているとは知りませんでした。大変勉強になりました。本日はありがとうございました。
高校2年生 善玉菌の知らないことが分かり楽しかった。
高校2年生 8.5億人が栄養不足なのに対し、日本は1日で1900万トンの廃棄を出している。研究が少しでも問題解決に助立つことがわかりました。
高校3年生 内容が難しくあまり理解することが出来ませんでした。
高校2年生 生物のことは難しい内容だったのですが、もう少し周りの善玉菌のことに目を向けようと思いました。
高校2年生 「生物農薬」がどんなものかはなんとなく知っていましたが、化学薬品以上の効果が得られると講義で学び、驚きました。ありがとうございました。
高校2年生 善玉菌がどれだけすごいかわかりました。また、このような研究を通して農薬を開発しているのだとわかりました。
高校1年生 善玉菌などの言葉は聞いたことはあったが、第一や第二など(種類以外でも)区分されていることがわかり、実用化されればいいなと思った。
高校1年生 植物の病気を善玉菌で防ぐというのはとても興味深かったです。
高校3年生 化学合成農薬にはずっとギモンを感じているので、善玉菌にすごく期待がもてました。
高校1年生 実験面白いなぁっと思いました。括抗糸状菌ってすごいですね。作物の病気が善玉菌で減って食料はいきが減ったら明るい未来が待っていそうです。
高校1年生 植物の病気のなり方や治し方のいろいろな事が伝わってきました。
高校2年生 イチゴ1つぶに対してここまで考えられていることに驚きました。かび1つ1つに対し、さまざまな効果があり、それを引き出す努力がされていることに気付きました。
高校2年生 話がとても難しく私には理解できなかった。
高校1年生 農薬の開発について、詳しく知ることができました。野菜や果物の病気や病原体のことも分かって、スーパーなどの食品をもっとしっかり見てみようと思いました。
その他 化学薬品を使わずに善玉を使った生物薬を使うことで環境にも優しく良い事だと分かった。
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