先生の講義ライブを受講した高校生のクチコミ
東京理科大学  理工学部 応用生物科学科 教授   古市 貞一 先生
高校1年生 とても分かりやすく、おもしろかったです!今まで脳科学についてよく分からなかったのですが、知ることができてとても興味がわきました。オープンキャンパスにも行きたいです。
高校2年生 専門用語がくわしく説明されておりわかりやすかった。
高校2年生 短い講義時間にもかかわらず、とても専門的なすばらしい講義をしてくださりありがとうございました。脳に関する知識が深まったようなきがします。
高校2年生 脳の神経細胞について、あまり知識がなかったのですが、脳の構造から分かりやすく説明してくれて理解できた。ヒトの働きの指示をする脳のしくみをもっと知りたいと感じた。
高校1年生 記憶の仕方がわかりました。
高校2年生 何となく理解しました。
高校2年生 脳のことで知らなかったことが多くでてきたが脳がどうなっているということが知れてよかった。
高校2年生 おもしろそうだった。
高校1年生 少ししか聞けなかったので理解はできなかった。 興味はでた。
高校2年生 学校では生物をとっていないけれど内容を理解することができました。自分がやってみたい(興味のある)分野にも直結するので、聞けて良かったです。
高校1年生 当初は興味本意で参加したが、解説が進み脳の神経について深く知るにつれて興味がでてきた。自分自身でも更に学びたいと思えた。
高校2年生 脳のしくみを知ることができて、知らない言葉もあって良かったです。特に頭で考えたことを機械でできることに興味が出ました。
高校2年生 脳の仕組みを数字を先に出すことで、抵抗なく頭に内容が入ってきました。興味深かったです。
高校1年生 シナプスの可遡性(LTP)を話を聞き、記憶は海馬が強く働いたことだと知り、多くの体験でシナプスを今後強化していきたいと思いました。
高校2年生 脳について深くしれました。
高校1年生 神経細胞が日々減っていく数やシナプス、ニューロンの数など具体的な数字を示して下さったのでとても分かりやすかったですし、とても興味がわきました。
高校1年生 難しい話でしたが、わかりやすく、とても興味がわきました。まだ高校一年生で、具体的な進路は決めていませんが、考えてみようと思いました。
高校2年生 様々な数字を使った講義で大変興味深かったです。
高校1年生 短い時間でたくさんの知識を得ることができました。年を取ると記憶力が低下するわけにとても納得できました。
高校1年生 脳について、ばく然とした興味があったので参加しました。脳のしくみがわかることによって、そこから新しい可能性が生まれることに魅力を感じました。脳の表面積を広けでいきたいと思います!
高校1年生 神経細胞の演算能力はスパコンに匹敵するとはおどろきでした。
高校1年生 脳神経系に少し興味がわきました。
高校1年生 脳に関する情報がもりだくさんの30分でとても有意義な時間でした!
高校1年生 先日国立科学博物館の人体展に行ったのですが、脳の伝達物質がどのように情報を伝達するのか気になっていたので、知れて良かったです。
高校1年生 脳のことについてより深く知ることができ、良かった。興味を持った。
高校2年生 学習と経験をたくさんしようと思った。
高校2年生 脳神経について興味をもつことができそしてこれから生かしていきたいと思いました。
高校1年生 脳について気になることが少し理解できた。
高校1年生 私が1年生だったからかも知れませんが、少し用語が難しかったです。
高校1年生 自分が知らない、情報や知識をしれてよかったです。面白かったです。
高校1年生 とても興味深いお話でした。私は医療に興味があるので今後の進路の参考にしたいです。貴重なお時間ありがとうございました。
高校2年生 興味深い授業でした。
高校2年生 ちょうど学校の生物で習っている範囲だったのでとても興味がわいた。
高校2年生 質問の時に親切な対応をして下さりありがとうございました。脳でどのような処理が行なわれているのか不思議に思いました。
高校1年生 脳のことは保健の授業で少し学びましたが、ここまでくわしく知れてもっと深いところまで知りたいと思えました。
高校2年生 脳や神経のことについて、考えるという機会はあまりなかったので、今回の講義を通し興味をもつことができて良かったです。
高校1年生 自分のやりたかった分野の名前が分かりました。とても楽しく聞かせてもらいました。
高校1年生 脳神経と人の感情のつながりについて分かりました。言葉1つ1つがむずかしかったです。
高校1年生 おもしろかったです。
高校1年生 脳のしくみなどよく理解できて面白いと思った。
高校1年生 ニューロンが全細胞の600分の一をしめていることを知った。シナプスが数百兆あり、とても複雑な構造になっていることを知った。
高校2年生 BMI、スペコンと理工系が脳に応用できることに興味を持ったし、関わってみたいと思いました。
高校1年生 脳ってこんなにもさまざまにわかれて情報処理をしているのを知りびっくりしました。
高校2年生 今まで知っていたことを更に深く知ることができました。
高校1年生 シナプスとか聞いたことあっかがどんな役割をしているか知らなかったのでよかった。海馬を鍛えようと思いました。
高校2年生 私たち人間誰しもがもっている脳について多くのことを知れてとても良かったです。これから色々と新しいことを体験し、脳を活性化させていきたいです。
高校1年生 学校の授業で習ったことが理解に役立ちました!ありがとうございました!
高校1年生 脳がとてもすごいことが分かりました。
高校2年生 脳のしくみがわかりました。
高校2年生 とてもおもしろかったです。とてもいい話がきけました。脳がすごいことがわかった。
高校1年生 脳の中にシナプスという情報を処理するものがいることを知ったし、それは、化学反応によって電気信号を送っていることも知った。
高校1年生 とてもわかりやすい授業ありがとうごさいました。脳神経について今まで知らなかったこと知ることができました。
高校2年生 日々、学習したい新しい体験をして海馬を増やしたいと思います。
高校2年生 内容が少し難しかったが、脳のはたらきについて、知ることができた。
高校2年生 すごくわかりやすく興味がわきました。
高校2年生 脳のしくみに対する興味がとても深まりました。内容もとてもおもしろかったです。
高校1年生 少し難しい内容でしたが、脳の構造や人の脳の動きを面白く学べました。
高校2年生 とてもわかりやすく人間の脳について説明してくださりありがとうございました。関心を深めることができました。
高校1年生 とてもおもしろく、楽しい講義内容でした。
高校1年生 人の脳のスペックの高さやしくみは全く知らなかったので、新たな発見ができてよかったです。
高校2年生 脳神経の発達のしくみとはたらきがとても奥深くおもしろい分野だと感じました。
高校2年生 LTPについてよく分かりました。
高校1年生 脳のしくみというともっと難しい話なのかと思っていたけれど、思ったより脳のしくみがわかりやすく理解することができました。
高校2年生 自分の持っていた知識でも理解できてとてもわかりやすかった。
高校2年生 脳神経の細胞の名前についてよくわかりました。シナプス可遡性は覚えました。
高校1年生 ちょっと難しかったけど画像や動画があって何となくわかった。
高校2年生 脳のしくみやはたらきが知れてよかった。
高校1年生 脳の情報伝達は科学エネルギーによって行われていることやたくさんの細胞がさまざまな役割を担っていることを知ることができて、とても良かったです。ありがとうございました。
高校2年生 シナプスという物質により、情報が伝達され脳はスパマンよりもすぐれていると分かった。
高校2年生 とても内容の濃い30分間でした。すこしテンポが速いように自分は感じましたが、とても興味深いものでした。
高校1年生 新しい知識や脳のしくみや細かなことまでよく理解することができた。
高校1年生 どのようにニューロンが情報を伝えていくのかが分かりました。どのように記憶が作られていくのかをもっと知りたくなりました。
高校2年生 元々興味のあった脳についての関心をさらに深めることができました。
高校2年生 AIに興味があり、関連する研究ということで受講したが、とても面白く、まずは知能について勉強してみたいと思った。
高校1年生 1番最後にでてきた動画にとても感心をもちました。脳の意志だけで体を動かすことができるなんて、びっくりしました。
高校1年生 神経の発達の過程等が分かりやすく、興味が持てる様に説明されていてとても興味深く感じました。
高校2年生 脳について興味をもてました。聞いたことある単語がでてきてよかったです。
高校2年生 面白かったです。
高校1年生 脳について興味があり、講義を受けました。新しい、知らないことばかりで勉強になりました。長生きのためにも、自分の知見のためにも、色々なことに挑戦しようと思います。
高校1年生 為になる授業をしていただきありがとうございました。
高校2年生 BMIに興味がわきました。
高校1年生 私は、タイトルに興味をもって受講しました。内容はどれも知らないことばかりで、とても面白かったです。本日はありがとうございました。
高校2年生 本日は希重なお時間をさいて講義をして下さりありがとうございました。新たな視点から分野を見れたのでとても良かったです。
高校1年生 興味が持てる内容で、とてもおもしろかった。
高校1年生 時間が余まっていればもっと講義を聞きたいと思うほどおもしろかった。
高校2年生 脳のしくみについて、少しくわしく理解できた。人間の脳のすばらしさを知ることができた。
高校1年生 東京理科大学は興味のある学校だったので、話をきけて良かったです。また、脳の研究も興味があったのでおもしろかったです。
高校1年生 脳神経のはたらきとしくみ、そして、脳の意外な一面を知ることができた。
高校2年生 脳についての話は、とても興味深くておもしろかったです。
高校2年生 短い時間ではあったものの、かなり専門的なことを知ることができて、興味がよりわくとともに、とても面白かったです。
高校2年生 脳からの信号を読とって義手などに使える技術がとてもすごいと思った。
高校2年生 LTPによって神経新生として神経回路にとりこまれるのはとても記憶に関わっているのだとわかりました。瞬時記憶と長時記憶は何が違うのでしょうか?
高校2年生 ニューロンが、どんなしくみなのか、また、海馬で、増えるなどの知らなかった知識が得られ脳のたくさんの可能性に触れられた。
高校2年生 習ったことのある内容だったがわかりやすかったです。ありがとうございました。
高校2年生 脳へのはたらきがわかってよかった。
高校2年生 将来脳神経を深く学習し、応用したいと思った。
高校2年生 具体的な数字を示していてわかりやすかったです。
高校1年生 脳は本当に優れたものなのだと改めて感じました。またまだ分かっていないことも多くあるようなので、ぜひそこを研究してみたいと思いました。
高校1年生 脳神経で伝わる情報が電気は知っていたが、化学物質でやり取りをしていると知り、より興味がわいた。
高校2年生 生物や保健等の授業で習った脳の仕組みに加え、より詳しい細胞や脳の経路などを知ることができました。
高校1年生 とても興味深い内容でした。ですが、すこし難しかったです。
高校2年生 とてもすばらしい講義をありがとうございました。その後、質問に対してお言葉をいただきありがとうございます。自信がつきました。
高校1年生 知っていた知識も知らなかった知識もつながってとても興味を持つことができました。脳につして自分ももっと多くのことを知りたいと思いました。
高校2年生 1回本で読んで、少し知っている内容でしたが、話が分かりやすくて楽しかったです。
高校1年生 脳が人にとって大切だということは理解できました。具体的な数字で比べてきけたので良かったです。
高校2年生 とてもわかりやすかったです。
高校2年生 脳神経系について、あまりしらなかったので、その分野についてふれることができてよかったです。
高校2年生 将来が固まった気がした。
高校2年生 脳科学についてよく教科書を見てて興味があったんですが、医療についての将来性も多くあり、研究しがいのある学問だなと思った。
高校1年生 脳についての専門的な事がよく分かった。記憶のメカニズム、コンピュータと人間の脳の違いがよく分かった。
高校1年生 たのしく講義をきくことができました。ありがとうございました。
高校2年生 脳は難しいと感じた。
高校2年生 脳への興味がさらに深まりました。ありがとうございました。
高校2年生 とても興味深い研究でした。脳でニューロン以外の細胞のはたらきや数についていろいろな話がきけてよかったです。
高校1年生 脳のことについてより深く知ることができた。
高校1年生 この度は、貴重な時間を、私たち生徒のためにつくっていただきありがとうございます。
高校1年生 質問に丁寧に答えて頂いてありがとうございました。脳に関する未解決のメカニズムに興味を持ちました。すごくおもしろかったです。
高校2年生 脳は未知の世界だったのでいろんなことを初めて知れてたのしかったです!
高校1年生 脳についてくわしくわかりました。
高校2年生 心理学で、どういうことを学ぶのかが分かりました。より興味を持ちました。
高校2年生 シナプスすごい。
高校2年生 内容が難しくて少ししか理解できませんでした。楽しい講義でした。
高校1年生 脳に関することが無知だったため、このような機会を通して少し興味がわきました。ありがとうございました。
高校2年生 とても論理的な説明でわかりやすかった上におもしろかった。
高校2年生 とてもよく理解することができた。
高校1年生 難しい内容だったが、とても興味を引くような内容だった。脳内でこんな複雑なしくみがあるんだという驚きと、それを解明しようとすることのおもしろさを感じた。
高校1年生 図や写真などで詳しく説明していただき、よくわかりました。脳ってこれからのAIとかにも関わってくるから大切だなと思った。ありがとうございました。
高校1年生 ここまでこまかいものを深く勉強していくのだということを気付かせていただきました。
高校2年生 神経細胞を大切にします。勉強することが、脳にとって“どう”良いのかが理解できました。
高校1年生 脳科学のお話を聞いて今勉強しないといけない理由がよくわかった。すごく興味深い学問だと思った。
高校2年生 脳についてさらいながら、本題にもっていってくれて、分かりやすかった。シナプスから現代の病気につなげていてよかった。
高校1年生 スパコンと人間の脳のスペックがほぼ同じなのがおどろきました。
高校1年生 現代から学ぶごみの減少について上手く説明できていて良かった。
高校2年生 脳神経のしくみがよくわかりました。また、この分野についての興味がすごくわきました。
高校2年生 神経の動画とかおもしろかったです。
高校1年生 電気信号から化学信号に変わって伝わっていくというのは初めてしったので驚きました。
高校1年生 具体的な例などあげてもらいとてもわかりやすかったです。
高校1年生 心理学はもともと興味があったのでこの講義を聞けてよかった。
高校2年生 脳がどのような形で働いているのか、また、脳そのもののしくみがよくわかりました。難しい専門用語も出てきましたが、イメージはつかんだ気がします。おもしろかったです。
高校1年生 ブレイズ・マシンについてなのですが、もっと便利な物を作りたいと思った。
高校2年生 どうやって情報を脳内で伝達しているのかをよく理解し、生体学への関心も高まった。
このウィンドウを閉じる
Copyright(C) 2002 -  Frompage.Co.,Ltd. All Rights Reserved.