先生の講義ライブを受講した高校生のクチコミ
公立千歳科学技術大学  理工学部 応用化学生物学科 教授   オラフ・カートハウス 先生
高校1年生 高分子についてわかりやすく説明してくれた。
高校2年生 高分子にも色々な種類があるということや、様々な分野に応用できることがわかりました。ブースでの質問にもていねいに答えて下さってありがとうございました。
高校2年生 イクラを使って病気を治すのは、とってもかっき的だなと思いました。
高校2年生 たくさん難しい単語が出てきましたがオラフ先生がとても分かりやすく講義をしてくれたので、内容についていけました。
高校1年生 おもしろくて楽しみながら学ぶことができた。化学に興味をもてた。
高校2年生 先生自体がとても面白かったし、高分子の利点、不利点が良く分かった。また、遊ぶということをいつになっても忘れないようにしたいと思いました。
高校1年生 高分子という難しい内容でしたが、私たちの身の周りには意外にもたくさんの高分子でできた物質があるということに驚きました。
高校1年生 高分子のことをよく知ることができたし、「コーヒーイクラ」というものもとてもおもしろいものだなと思いました。
高校2年生 理解が深まりました。
高校2年生 高分子という言葉をはじめてきいて、自然だとクモの糸や人口だとガラスなど身近なものがたくさんあって、すごいと思った。劣化しないのもすごいと思った。
高校1年生 親しみやすい感じで、化学を聴けたと思います。
高校1年生 実際にコーヒーイクラなどを食べるだけでなく、そのしくみが分かったのでよかった。
高校2年生 オラフ先生の講義はとても面白く、楽しく聞くことができました。最後にはブースで人工イクラの作り方を見れてよかったです。
高校1年生 難しい用語に詳しく説明をされていてよかった。イクラを人工的に作るということから、他のことへ応用できるということがすごいと思う。
高校1年生 時間がなくてコーヒーイクラはたべれなかったけど、科学の事がとても深まってよかった。高分子のことがあまり分からないので家でしらべたいです。
高校2年生 ちょっと難しかったけれどおもしろい話を聞くことができました。
高校1年生 イクラを人工的に作るといった発想は驚きだった。また、ポイ捨てが環境に与える影響を新しい視点で考えることができた。
高校1年生 イクラコーヒーについて、たくさんのことを聞きました。化学は、とても難しいものだと思っていましたが、身近に考えることが大切だと思いました。
高校1年生 イクラをコーヒの味にしたりたらこにもできたりすることに驚きました。高分子にもっと興味がわきました。
高校1年生 高分子という言葉はきいたことがありましたがそれが何なのかは知らなかったので今回知れてよかったです。
高校1年生 人工イクラはどのようにできているのかをしることができたのでよかったです。
高校1年生 高分子のことを初めて知りました。とてもくわしくおしえてくれてわかりやすかったです。
高校1年生 高分子はいろいろな可能性をもっていてすごいと思いました。
高校1年生 イクラが、高分子とどう関係があるのか、色々な具体例があがっていて説明もわかりやすく、理解できました。イクラ食べたくなりました(笑)
高校1年生 すごくわかりやすい講義で、聞いていてとても楽しかったです。その後、時間がなかったので食べれませんでしたが、食べてみたいと思いました。
高校1年生 化学は私たちの身近なところにつながっていて、イクラから高分子、ナイロンへ話が変化していくところがおもしろいと思いました。イクラをつくることが創薬に関係していたりして興味をもった。
高校1年生 高分子であんなにおいしいイクラができることに驚いた。また、物質にはメリットもあるぶんデメリットもあることが分かった。
高校1年生 コーヒーでいくらを再現していてとてもおどろいた。
高校2年生 今回の議義の内容が多くの技術や生物が利用していると知って驚いた。
高校2年生 先生がおもしろく、とてもわかりやすかったです。イクラにもきょうみがもてました。
高校1年生 イクラなどの身近な食べ物の高分子でいろいろな細胞を見ることができて良かったです。人工で作られた食べ物も食べてみたいです。
高校2年生 とてもわかりやすかったです。高分子について、また利用されているものなどがよく分かりました。メリット・デメリットも知ることができました。
高校1年生 「イクラ」について、様々な立場の人からの見方の違いを知ることができました。「工学は遊びだ」と言っていたことがとても印象に残り、楽しさや、知りたいという気持ちを忘れないでいたいと思いました。
高校2年生 高分子の特徴やメリット、デメリット、どのように役立つかなどが心に残った。
高校2年生 コーヒーとイクラの関係性やそれからの技術への発展がすごかったです。
高校2年生 とても分かりやすい説明で楽しく受けることができました。
高校1年生 むずかしそうだったけど、くわしく教えてくれたし、“イクラ”というイメージしやすい例でわかりやすかった。
高校1年生 先生の話しがおもしろくとてもわかりやすかった。
高校1年生 「イクラ」について考えたことはなかったけれど、様々な分野から見た時に、「こんな見方もあるのか~」などおもしろい発見ができた。
高校2年生 高分子の特徴を生かしたものを実際に目の前でも作ってくださり、ありがとうございました。
高校2年生 1つの物事を様々な視点で見ることで色々な可能性を見つけることができることが分かった。
高校2年生 普段、耳にすることの少ない高分子という言葉ですが、コーヒーイクラの話を通じて、高分子を知ることができました。
高校1年生 科学は学ぶことも大切だけど、楽しんだりして“遊ぶ”ことも大切だと学べた。これからは日常生活で小さな発見をしていき、楽しんで科学を学んでいきたい。
高校2年生 高分子からいろいろな物ができることがよく分かりました。
高校2年生 食べ物と科学の結びつきがとても楽しそうだなと思いました。
高校2年生 高分子についての話をユーモアを交えて楽しく解説していただいて、理学の分野にも興味を持った。
高校1年生 イクラの証明のしかたが、化学者や生物学者、工学者によって違うことが分かりました。
高校2年生 アンケートにも書いたのですが、世の中にあるものの中でイクラを用いたということや、具体的に多くの写真を用いた講義はとても面白かったです!化学への興味が湧きました!
高校1年生 高分子のことをよく知ることができました。
高校1年生 高分子の活用のされ方、そのデメリットについて理解を深めることができた。高分子はとても面白く、素晴らしいものだと思った。
高校2年生 高分子を利用した人工イクラが医学に応用して細胞におくれることができるなんてとてもおどろきました。
高校1年生 人工イクラというおもしろいテーマだったので見たいと思いました。実際にもとても楽しかったです。Thank you!
高校2年生 高分子はうどんという例えは分かりやすいと思った。ペットボトルやビニール袋などのリサイクルをすることの大切さを改めて知った。
高校1年生 面白かったです!ありがとうございました!
高校1年生 むずかしいかなー?と思っていましたが、すごくわかりやすい例でたのしかった。
高校1年生 ところどころわらいなどもふくんでいて聞いていてとても楽しい授業でした。
高校1年生 話が分かりやすくて、楽しかったです。ありがとうございました。
高校2年生 見た物が学部ごとで、感じることが違って、「そういう見方もあるのか」と感心しました。
高校2年生 エナジードリンクのイクラが一番おいしかった。
高校1年生 とても面白い講義でした。購義後の大学のブースでの実験も大変楽しかったです。また、貴校への興味も高まりました。
高校1年生 人工イクラが、あのように作ることができるということに驚きました。工学は遊びの中で学ぶことができ、“マネ”をしてよりよい物を作っていくという面白さを知ることができました。
高校2年生 人工イクラの話を通して、高分子なものの話などになって楽しかったです。またその高分子なものによって問題になっている、処分についての話もたのしかったです。
高校2年生 普段食べるイクラですが、人口イクラというは初めて聞きました。不可欠な材料もあり、新しく知ることがたくさんありました。ありがとうございました。
高校1年生 興味をわく説明がきけたのでいい経験になったと思います。
高校2年生 人工イクラをつくるためには高分子が必要だということがわかりました。
高校2年生 人工イクラなど、あまり普段触れることがないことについて学べたので良かったです。
高校1年生 科学の力で人口イクラをつくれるのはすごいと思った。
高校1年生 コーヒーでイクラが作れることにとても興味をもちました。すごく面白かったので、学部を考える視野を広げようと思いました。
高校2年生 自分達が何も思わず食べているイクラが外国人の目からすると「これ食べられるのか?」など最初はあまり印象が良くなかったことを聞いておどろいた。
高校2年生 たのしかったです。高分子を使った製品の人工的変化の特徴で身近なものにもあって勉強になりました。わかりやすかったです。
高校1年生 話しがとてもわかりやすかったし、おもしろかったです。
高校2年生 生物学や化学から切りこんでいったが、話にひきこまれるようだった。
高校1年生 自然のものにも高分子が含まれていることを知り、とてもよかったです。またそれがプラスチックも使われていて劣化しないので、環境にも悪いことを知りました。
高校1年生 高分子素材の色々な面を見ることができ、メリットやデメリットを知ることができた。
高校2年生 人工イクラを作れることに感動した。食べられなかったのが残念だった。
高校1年生 講義の内容はとてもたのしかったし、おもしろくて、とくに、イクラのようなものをいろんなジュースや薬で作ることができ、それをがんのちりょうに生かせることにびっくりしました。
高校2年生 コークイクラを作ろう!という講義名を見て、どのようなものなのか気になって聞きましたが、イクラを作るところを見て、とてもおもしろかったです。また見たいです。
高校1年生 高分子の物質の例、特徴を分かりやすいし、いくらに関する話がおもしろく、とても楽しかった。
高校2年生 コーヒーイクラをイクラを作ると思っていったら高分子の話をしてくださって、少し興味がわきました。
高校2年生 高分子の物質はすごいことが分かりました。コーヒーでイクラを作れる事が感動しました。
高校2年生 イクラは外国人からみると、いやだと思うのがおどろきました。また高分子は、すごいものだと思いました。またくもの巣やカニのこうらなども高分子とわかってよかったです。
高校1年生 冗談をまじえながら、とても面白い講義を受けれて良かったです。
高校2年生 ・図も分かりやすかったし、話し方も面白かった。
高校1年生 コーヒーとイクラのかんけい性から発展して、高分子のことなどについてよく知れた。
高校1年生 今回の講義で、印象に残っているのは、プラスチックは強い素材だということです。軽い気持ちでごみを捨てはいけないことの理由を改めて知れました。ありがとうございました。
高校1年生 知らなかった事が知れて良かったです。
高校2年生 化学について理解が深まりました。
高校2年生 高分子という自分の進路では学べないものを知るきっかけになった。
高校2年生 講義もおもしろくてわかりやすかったです。
高校1年生 ・コーヒーイクラや他の味のイクラを食べました。また、スポイトではなくそのままいれた時に細ながい線上の物がでてきてびっくりしました。
高校1年生 高分子についてのことがたくさんわかった。
高校2年生 題名にまず心ひかれました。イクラについてのお話と化学が混ざっていてタメになる内容でした。
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