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総合舞台芸術「ミュージカル」の魅力

夢ナビライブ2018福岡会場にて収録

1分動画1

マイクがミュージカルを発展させた

1分動画2

フォーカスを意識してしゃべる

1分動画3

ミュージカルと翻訳

30分動画

講義を視聴する(30分)

高校2年生 将来ミュージカルをやってみようと思った。
高校2年生 きちょうな大学の映像を見せていただき、ありがとうございました。ミュージカルへの関心が高まりました。
高校2年生 たのしかったです。ありがとうございました。
高校1年生 自分には興味のある話ではなかったけど、ミュージカルは好きなので、たくさんの人のささえで、なりたっていることがわかりました。
高校1年生 バレエをふだんやってるのでバレエコースが主に興味深かったです。
高校2年生 実際大学生の皆さんがミュージカルをしている姿をみることができてよかった!(映像)。興味が湧いた。
高校1年生 ミュージカルについてくわしく知ることができ、楽しかった。
高校2年生 基礎的な情報を詳しく説明して下さったり、映像で見たりとてもわかりやすかったです。
高校1年生 ミュージカルとオペラのちがいを理解することができた。映像をみたりして、やっぱ歌がうまいなと思った。みんな楽しそうだった。
高校2年生 普段ミュージカルに触れることがないので、とても面白かったです。和楽器を使用していてすごいと思いました。
高校1年生 自分の夢に最も近い講義だったので、分かりやすく説明してもらい、とても役に立ちました。
高校1年生 ビデオがすごかったです。楽しそうだと思いました。
高校1年生 ミュージカルについて知らないことを知れて良かったです。自分でも調べたりしたいと思いました。
高校1年生 ミュージカルについては、なんとなくしか知らなかったけど、オペラとの違いやミュージカルにかかわる人たちを知ることができてよかったです。
高校1年生 ミュージカルにはもともと興味があったのでこの講義を楽しみにしていました。より一層ミュージカルについて関心が湧きました。
高校1年生 ミュージカルについてよく知ることができ、興味がわきました。これから、色んなミュージカルを見に行きたいと思います。
高校2年生 舞台やミュージカルなどの音響系志望なので、話をきいて、さらに興味が高まりました。
高校1年生 ミュージカルの動画を観たとき鳥肌がたちました。また、今までは舞台をつくる側にしか興味がありませんでしたが、演じる側にも興味が湧きました。
高校2年生 ふだん学ぶことのないミュージカルのことについてきけて興味がわきました。たのしかったです。
高校2年生 ミュージカルについて、ぼんやりとしたイメージしかなかったけど、詳しくしることができた。たくさんの人によって成り立っているので、その仕事についても調べてみようと思った。
高校2年生 ミュージカルが好きなので、今日ミュージカルについて学べて良かった。ありがとうございました。
高校2年生 国によってニョージカルの言いかたはちがっていて、問題や感動作品などいろいろなタイトルのものがあると分かり興味をもつことができました。
高校2年生 ミュージカルの魅力が伝わってきました。
高校1年生 オペラとかミュージカルの違いを知れて良かったです。先生が手がけた舞台の映像も見れてとてもタメになりました。
高校2年生 ミュージカルになぜ人々は魅了させるのかが分かりやすくまとめられていた。
高校1年生 分かりやすかった。音楽の中でミュージカルはあまり興味がなかったのですが少しだけ興味をもつことができました。
高校1年生 オペラとミュージカルの違がよく分かりました。歌の映像をみるのが楽しかったです。
高校1年生 私は、吹奏楽部です。将来は、音響エンジニアの仕事につきたいと思ってます。もっと、ミュージカルについて知りたいと思いました。
高校1年生 DVDで説明だけではわからない具体的なミュージカルの風景を思いうかべることができました。ミュージカルにあまり興味がなかったですが、興味がわきました。
高校1年生 自分とは全くかかわりのない大学の講義でしたが、今回受けてみてとてもためになったし楽しかったです。
高校1年生 ミュージカルとオペラの違いやミュージカルが音楽系でなく、演劇系ということを知ってびっくりしたし、とても興味がわきました。
高校1年生 先生のミュージカルへの愛が伝わってきた授業でした!
高校2年生 ミュージカルについてみたことはあったけどうらがわまでしることができてよかったです。
高校1年生 実際のミュージカルの映像を見て、感動しました。種類などについて詳しく知れてよかったです。
高校2年生 ありがとうございました。画面ごしとは言え揃った歌や踊りはとりはだものでした。沢山の人たちで一つの舞台がつくりあげられる様はかっこよかったです。
高校2年生 自分が目指している進路とは全く違うけれど、とても華やかな世界で、演者ではない人のお話をきくのは新鮮で面白かったです。
高校1年生 ミュージカルは見た事がなかったですが、この話を聞き、とても見たくなりました。私はオペラは聞いた事があったので、分かりやすく違いが分かって、よかったです。
高校2年生 わかりやすく、興味深かった視野が広かった。
高校2年生 ミュージカルとは何かをほとんど知らずに講義を受けたので、理解できないところが多かったけど、奥深いなと思った。
高校3年生 今日は、ありがとうございました。試験に向けて頑張っていきます。
高校2年生 ミュージカルについて理解できた。たくさん魅力が知れてよかった。
高校2年生 声が綺麗だった。ミュージカルとオペラの違いに驚いた。
高校1年生 とてもみりょくてきな大学で、とてもいきたいなと思いました。これから、いろいろと決めていきたいなと思いました。
高校2年生 すごく楽しそうな学問だと思いました。ミュージカルとオペラの差も分かりました。演技で人を感動させるのってとてもいいと思います。私もやれるならやってみたいと思いました。
高校1年生 ミュージカルについてくわしく知れて良かったです。視野が広がりました。
高校2年生 音楽やミュージカル・オペラにツいて深く知ることができ、その大学で行われる授業でも色々と知り、興味をわいた。
高校1年生 ミュージカルのれきしについてりかいした。ミュージカルについて興味がわいたので見てみたいです。
高校2年生 ミュージカルについての関心が高まりました。
高校1年生 オペラとミュージカルがまったくちがうものだとわかった。
高校1年生 ミュージカルというものがどんなものか、オペラと比べながら学ぶことができました。また、実際の映像を見て音楽を体感できました。
高校2年生 わかりやすくおもしろかったです。
高校2年生 ミュージカルは、とても魅力的な芸術分野だと思いました。
高校1年生 次はミュージカルとドラマなどの映像作品との違いが気になります。
高校1年生 ありがとうございました。楽しい授業でした!!
高校1年生 ミュージカルに興味があったので、魅力がとてもよく分かった。
高校2年生 ミュージカルとオペラの違いについてがよく分かった。ミュージカルが音楽の分類ではないことにおどろいた。
高校2年生 ミュージカルの歴史を知ることができたのでとてもよかった。一度ミュージカルを見てみたいと思った。
高校1年生 吹奏楽部だから、音楽の魅力について改めて、感じることができた。
高校1年生 日本語のミュージカルがあることや、意外と歴史が短いことがわかっておもしろかったです。また、実際の映像も見ることができておもしろかったし、わかりやすかったです。
高校2年生 ミュージカルとオペラの違いが分かりました。ミュージカルはアメリカやイギリスで有名になったため英語が中心だ。
高校1年生 ミュージカルとオペラの違いが分かったので、自分でも調べてみようと思いました。
高校1年生 音楽について関心が高まりミュージカルについて理解できたのでよかったです。ミュージカルを見てみたいと思いました。
高校1年生 個人的に私がミュージカルが大好きなので、更に学ぶことができ、とても身になったし、楽しかったです!
高校1年生 オペラとミュージカルでたくさんの違いがあるということに驚きました。いつかミュージカルを見てみたいとすごく思いました。
高校1年生 ミュージカルの歴史が、そこまで長くないというのは、知りませんでした。オペラとの違いも、歌のジャンルが違うのかと思っていたら他にも違いがあって驚きました。
高校2年生 ミュージカルは音楽ではなく、演劇の部類であることが驚きました。もっと詳しく話をききたかったです。
高校1年生 映ぞうで実際に、ミュージカルをみてみたりなど、とてもおもしろかったです。ミュージカルに興味をもてたのでよかったです。
高校1年生 今まで、ミュージカルは見たことがなく、あまりくわしくは知らなかったけれど、今回の話を聞いて見てみたいと思いました。
高校2年生 元々、演劇が大好きで、このご公演はとても興味深く、面白かったです。もっと多くの人に魅力を伝えてみたいと思いました。
高校1年生 ミュージカルとオペラの違いがよくわかり、ミュージカルの舞台に関わっている人がどのような人か知れてよかった。
高校2年生 前から少し興味があったので、実際の映像などが見れて、すごくおもしろかったです。
高校1年生 ミュージカルについてとてもよく分かりました!これからも頑張っていたきたいです。ありがとうございました!
高校1年生 私はミュージカルが好きなので、授業をきいていてとてもおもしろかったです。
高校1年生 ミュージカルのうら側をもっと知りたかった。作品ができるまでに関わっている仕事や音響について知りたかった。
高校1年生 ミュージカルを前からとっても興味をもっていていつかステージに立ちたいと思っているのでこの講義を聞けてよかったです。
高校2年生 オペラとミュージカルの違いがよくわかった。
高校1年生 ミュージカルの深さと、大きさが知れてとても楽しかった。
高校1年生 ミュージカルについて、俳優さん以外のことについても知れてよかったです。
高校2年生 ミュージカルに関する、音楽的な部分以外もきけて、うれしかったです!!!
高校2年生 1つの講演でたくさんの職業の人が関わっていることがわかった。技術を磨くことが大切!!
高校1年生 「ミュージカル」についての講義でした。音楽についてもっと知りたいと思えた。
高校1年生 私は中学から吹奏楽をやっており、4年目になります。今日の講演をきいて改めて音楽のすばらしさを感じました。
高校1年生 ミュージカルについてたくさん知ることができました。すごくタメになったのでよかったです。
高校1年生 もともと興味があったけど、話をきいて、より興味をもつことをができました。
高校1年生 ミュージカルや音楽の楽しさを改めて感じました。とても楽しかったです。
高校1年生 DVDなどがあって理解しやすかった。
高校1年生 ミュージカルの映像がすごかった。
高校2年生 オペラとミュージカルの違いが分かったし、どちらもすごく楽しそうでした。
高校2年生 ミュージカルについてさらに興味がわいた。
高校1年生 私は将来プロのTP奏者になろうと考えていて、洗足学園音楽大学に行きたいなと思っています。今日はありがとうございました。
高校1年生 ミュージカルは、国によって様々な特徴があることを深く知ることができました。
高校1年生 ミュージカルとオペラの違いなどは今まで全く分からなかったけど、今回初めて知ることがたくさんあり、とても興味がわくようになりました。
高校2年生 音楽については、あまり学がある方ではないので、少ししかわかりませんでしたが、オペラとの違いなどが知れて、よかったです。
高校1年生 ビデオで見た人の歌がとても上手で感動した。
高校1年生 ミュージカルについてたくさんのことを知ることができ、うれしかった。詳しいところまで知ることができたので良い機会となった。
高校2年生 ミュージカルのよさについて例も挙げながらとてもわかりやすく説明してくれてありがとうございます。
高校1年生 ミュージカルとオペラのちがいがよくわかりました。作曲できるなんてすごいですね。
高校2年生 私は演劇部なので、興味深いことがたくさんあったし、タメになることもあった。すごくおもしろかった。
高校1年生 私が一番受けたかったこうぎなので、とても楽しめた。
高校1年生 自分は音楽について勉強したいと思っていたので、ミュージカルと少し違うかなと思っていましたが、とてもためになりました。
高校1年生 ミュージカルは、音楽だけでなく、演劇等も合わさった芸術であることがわかりました。
高校2年生 ミュージカルについて私はまったく知らなかったので初めて知ることがたくさんでした。見たこともなかったので生で見てみたいと思いました。
高校1年生 さらに音楽への意識が高まりました。あきらめかけていた夢ですが、がんばろうと思います!!
高校2年生 音楽の楽しさが伝わってきました。様々な種類があることも分かりました。
高校2年生 ミュージカルを観ることは元から好きでしたが、知識が少しついた分さらに楽しく観ることができそうです。
高校1年生 ミュージカルは、もともと好きで、色々知りたいと思っていました。なので、何が必要か、など、たくさんのことが、知れて、良かったです!
高校1年生 大好きなミュージカルについての話が聞けてよかった。この講演のおかげで1つ目標ができた。
高校1年生 ミュージカルは音楽のイメージが強かったのですが、それだけでなく演技を始めとする多くの技術者が関わり、組み立てられている大きなものだと知ることができました。
高校1年生 私は現演劇部で結構ミュージカル等に興味があったのですが、そのことにもっと興味が湧いた上に演者として何が大切なのかを知ることができて良かったです。
高校2年生 表にしてとてもわかりやすくミュージカルについて知れて、動画も見られてとてもたのしかったです。
高校1年生 ミュージカルとオペラの違いがよく分かりました。歌、ダンス、演劇を1人でこなすのは難しそうだと思った。
高校1年生 ミュージカルとオペラのちがいがかなりあることがわかり、より関心がふかまりました。
高校2年生 以前から歌を歌うことは大好きでしたが先生の講義をうけて、ミュージカルにも興味を持つようになりました。
高校1年生 ミュージカルがとても好きで、話をきけてうれしかったです。いつか舞台にかかわる仕事がしたいです。
高校2年生 ミュージカルとオペラのちがいについてよく分かったのでよかった。
高校1年生 ミュージカルをあまりみたことはなかったけど内容をみてとてもおもしろそうだと思いました。
高校2年生 1つのミュージカルをつくるだけで何人もの人が協力して作成していくのがすごいと思いました。
高校1年生 ミュージカルにいろいろな分類ジャンルがあることが分かった。
高校1年生 少しきになっていたミュージカルの世界がもっときになってきました!!
高校1年生 音楽大学への関心が高くなりました。
高校1年生 ミュージカルについてもっと、興味を持つ事が出来ました。分かりやすく、もっと調べてみたいなと思いました。楽しい授業をありがとうございました。
高校2年生 ミュージカルにはたくさんの方々が関わっていることが分かりました。
高校1年生 私は吹奏楽部に入っていて、歌をうたうのが好きです。ミュージカルやってみたいなぁとより強く思いました。ミュージカルの良さが伝わりました。
高校1年生 ミュージカルとオペラの違いを比較しながら説明して下さったので分かりやすかった。ロックやクラシック等様々なミュージカルを見てみたい。
高校1年生 とても貴重な体験をありがとうございました。
高校2年生 ミュージカルのことをあまり詳しく知らなかった私でも知ることが出来ました。音楽のことを中心的に練習してミュージカルでも役に立てるようにしたいです。
高校1年生 映像を流しながら説明してくださって、とても分かりやすかったです。
高校1年生 オペラとミュージカルの違いが分かった。表現することがとても楽しそうに見えた。

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関心ワード
  • ライバル 、
  • 総合芸術 、
  • 演技 、
  • 役者 、
  • オペラ 、
  • オーディション 、
  • 演劇 、
  • ミュージカル

講義No.g002888

「歌」「踊り」「演技」の総合芸術・ミュージカル

オペラから派生したのがミュージカル

 ミュージカルは、「歌」「踊り」「演技」からなる総合芸術で約100年の歴史があります。最初は「レビュー」と呼ばれるショーでした。オペラからオペレッタが生まれ、その後、アメリカに渡り、ミュージカルが誕生していったと言われています。オペラはクラシック作品ですが、ミュージカルは新しい演目がどんどん創られています。実際、ミュージカルの種類はとても多く、ディズニー作品のように大人から子どもまで楽しめるファンタスティックなもの、ダンス主体のもの、『RENT』のような社会風刺作品など、さまざまなタイプがあります。今も昔も、ミュージカルの中心地はロンドンとニューヨークです。『レ・ミゼラブル』は、もともとはパリで興行され、ロンドンでミュージカルとして初演されました。その後、ニューヨークへと渡り、今では全世界で上演されています。

ミュージカルスターに必要なのはタフな精神と体

 そんなミュージカルですが、ミュージカルアクター、アクトレスをめざすには、歌、踊り、演技という3つの柱を支える確かな技術とともに、強靱な精神力も必要です。ミュージカルの役を勝ち取るには、厳しいオーディションに受からなければなりません。そのため、役柄を得るには、大学や劇団内でも常にしのぎを削る必要があります。オーディションに受かるのか、落ちるのか、即結果が出てしまうだけにとてもシビアな世界ですが、それだけに役を得て、満足のいく演技ができたときには喜びも大きいと言えるでしょう。

大学在学中からプロをめざす気概を

 大学でミュージカルを学ぶ場合は、常に「プロのミュージカルアクター、アクトレスをめざす」という気概が必要です。たとえ同じ大学の仲間であっても、みんながライバルであるため、学内でも自ら競争意識を高めていかないと、プロの劇団のオーディションには手が届きません。未来のミュージカルスターをめざす若者は、歌・踊り・演技の3つの柱の練習を積みながら、今日も夢に向かって努力を続けています。

この学問が向いているかも 演劇学、芸術学

洗足学園音楽大学
音楽学部 ミュージカルコース 教授
篠原 真 先生

メッセージ

 社会に出て「役」を得るためには、オーディションを勝ち抜く必要があるので、“学内でも競争意識をつけさせる”というのが私の教育モットーです。プロの役者としてやっていくには、とにかくタフな精神力と強靱な肉体、そしてコミュニケーション能力がなくては務まりません。私は常々、「感性の言語化を行え」と学生に言っており、語彙力をつけたり、感情を豊かにしたり、とにかく自分の引き出しを多くして、知的レベルを上げるようにと話しています。「俳優はタフでクレバーたれ」ですよ。

大学アイコン
篠原 真 先生がいらっしゃる
洗足学園音楽大学に関心を持ったら

 洗足学園音楽大学は教育理念として『創造性と人間性豊かな人材の育成』を掲げ、単に専門分野の知識や技術のみの習得を目指すのではなく、豊かな人間性を養うことを重視した教育を行っています。
 「多彩な音楽を追究できるコース編成」「自由度の高いカリキュラム」「長時間練習に打ち込める施設とサポート体制」を整えており、学内外の演奏会・発表会は年間200を超えます。