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グローバル社会人になるための5ステップ

夢ナビライブ2018福岡会場にて収録

1分動画1

グローバルスキル

1分動画2

留学体験談

1分動画3

自分なりの人生設計

30分動画

講義を視聴する(30分)

高校1年生 グローバルな社会人になるための5つのステップについて、良く分かり学べました。これからの生活に生かしていき、留学をしたいです。
高校2年生 私は将来グローバル社会人になりたいので色々なことが知れてとてもためになりました。
高校2年生 グローバルな講義で面白かったです。
高校2年生 とてもおもしろく、興味深い内容でした。グローバル社会人めざしてがんばります!!
高校2年生 日本の人じゃなかったのに日本語が上手くてびっくりした。グローバルな社会人になれるよう努力したい。
高校2年生 本を読むことが大事ときいたのでこれからもたくさん本を読もうと思いました。
高校2年生 グローバル化が進んでいる今だからこそ、将来はどんな職業であっても、グローバル社会で働くことになると思うので、今日この講義を受けられて良かったです。
高校1年生 配布されたプリントが分かりやすかった。
高校2年生 先生の経験を生かした5ステップを教えてもらうことができて良かったです。カナダにぜひ行ってみたいです。
高校2年生 とても興味深く、おもしろかったです。5つのステップちゃんと理解することができました。ありがとうございました。
高校2年生 グローバルな人材になるために、普段からたくさんの本や新聞を読もうと思います。また、留学など、新しいことにもチャレンジしようと思いました。
高校2年生 今回、私は先生の講義をうけて、海外のことについてとても興味がわきました。
高校1年生 人間性について深く考えらされました。
高校2年生 パワーポイントの内容がわかりやすかった。
高校2年生 留学のことについて知らないことを知ることができた。
高校1年生 本日は、とても良い講義をしてくださり、ありがとうございました。また、このような機会があれば、聞きたいです。
高校2年生 いくつかのステップにわかれていてわかりやすかったです。言葉だけでなくプリントもあったので後からもう一度見直そうと思います。
高校1年生 興味のある内容だったので聞くことができて良かったです。語学力以外にも、コミュニケーション力も高めようと思いました。
高校1年生 とても分かりやすいようなビデオで楽しかった。
高校2年生 凄い先生だと思った。
高校2年生 在校生などの声を聞くことができてよかった。
高校1年生 グローバルな社会人になるためには世界の会話を知っておき、本を読み多くの語彙力を準備しておく必要があるとわかった。
高校2年生 留学が頂点でないということがわかった。
高校2年生 社会人になるための5つのステップを学びこれからの意識を変えることができた。
高校1年生 けいけんだんとともに、楽しく学べた。
高校2年生 実際に知らないことなどなるほどなっと思うことがたくさんあった。
高校2年生 将来のために一歩最進できる良い講義でした。ありがとうございました。
高校1年生 とても分かりやすく、興味がわいた。
高校2年生 とてもおもしろかったです。もっとコミュニケーションにおける英語を上達させたいと思いました。ありがとうございました。
高校1年生 グローバル化について難しく考えていたが、今回教えていただいたことを活かしていこうと思えた。
高校2年生 STARSを考えてみたいと思います。
高校1年生 何事にも積極的に取りくんでいくことが大切だということが分かった。
高校1年生 動画などによる分かりやすい説明ありがとうございました。留学してみたいなと思いました。
高校1年生 グローバル社会人になるために必要なスキルを学べた。
高校1年生 グローバルな人になるにはその人の人格がとても重要ということがわかりました。私も将来世界のすべての国に行きたいです。
高校1年生 グローバル社会人になるために何が必要なのか理解でき、これから自分にできることをしようと思った。
高校1年生 留学を身近に感じることができた。英語をもっと勉強したいと思えた。
高校1年生 ブレンダン先生のお話を聞けて、今まで固いイメージをもっていた留学が少し身近に感じられました。
高校2年生 日本語がとても上手でわかりやすかった。
高校2年生 今日は素敵な講義をありがとうございました!!日本語を交えながらだったので、聞きやすかったです!又、具体例をあげながら話して下さったので、とても理解しやすかったです!
高校1年生 よかった。
高校2年生 グローバル社会人になるための5ステップがわかりやすかった。英語をもっと学びたいと思った。
高校1年生 進路選択の参考になりました。先生の講義は分かりやすかったしまた受けてみたいです。
高校2年生 内容が分かりやすくて、留学の意欲も高まったし面白かったです。
高校1年生 とても分かりやすくて楽しかった。
高校2年生 留学を経験した人の声も聞くことができてよかった。先生のお話にあった「STARS」がすごく良いなと思ったのでそれを意識して生活したいです。
高校2年生 英語の記事を読むことが大切だと分かったからこれから読んでいきたい。
高校1年生 もっと新聞を読んで日本のこといっぱい知ってグローバルな人になりたいです!本当にありがとうございます。
高校1年生 先生の授業を受けてこの大学に興味をもち、行きたいと思いました。大学のよさをより引きたたせる授業でした。
高校1年生 とても、分かりやすかったです。
高校1年生 人間関係はあたりまえかつあいまいであることがわかった。
高校1年生 多くの国に、先生が行って、自分自身を高めていらしたのでとても自分も頑張ろうと思いました。そして、しっかり本と新聞をよんで自分自身を高めていきたいです。
高校1年生 たくさんの国に行ったことがあると聞いてうらやましいなーと思いました。私はアジアの国を少しとニュージーランドしか行ったことがないのでもっと行きたいです。
高校1年生 すごく参こうになりました!
高校1年生 日本語と英語を交えての授業でわかりやすかったし、よくりかいできた。
高校1年生 英語が苦手だけど、もっと頑張ろうと思いました。そしてたくさんの国へ行きたいなと思いました。
高校1年生 5つのステップを実行して、立派なグローバル人になりたいと思います。
高校2年生 留学について何も知らなかったけど、この大学が1番わかりやすく説明をしてもらったので、苦手だった英語をもうちょっとがんばってみようと思いました。
高校1年生 将来グローバル社会人になるためにすべきことがよくわかりました。ありがとうございました。
高校1年生 グローバル社会人になるためには、まず世界の起きている出来事を知り、自分の世界を広げることが必要だとわかった。英語の本をもっとよもうと思った。
高校2年生 すばらしい講義と質問対応をしていただき、ありがとうございました。
高校2年生 講義内容が分かりやすくて良かったです!もっと日本を知れるように先生がすすめてくれたように新聞を読んで表のチェックがちゃんと埋まるように経験をつみます!!ありがとうございました!
高校2年生 留学の必要性を感じた。
高校1年生 私はカナダに1年留学しようと思っています。留学したら、友達のつくり方や授業についていけるか不安でしたが、先生のお話を聞いて前向きになれました。
高校1年生 グローバルな人になるために必要なことがよく分かりました。留学は、とても勇気のいることだと思っていたけど、先生や学生の話を聞いて、プラスになることばかりなんだと気づけました。
高校2年生 留学が山の頂上じゃなくてそこからも伸ばせるということが大切だという言葉が心に残った。Readingで語彙を伸ばしたいと思う。
高校1年生 グローバル人になるための5つのstepがよく分かりました。新聞は全く読まないれど、先生が週1でも良いと言ってくれたから読もうかなと思いました。
高校1年生 私の将来のゆめにかかわるとてもすばらしい講義をうけられてうれしかったです。
高校2年生 グローバル社会人になるためには本や新聞を読むなど日頃からコツコツできることがあると分かりました。留学に興味があるので学生のうちにしてみたいと思いました。
高校2年生 グローバルな社会・人について知ることができた。
高校1年生 とてもおもしろかったです。外国の関心が深まりました。
高校2年生 今回の講義を聞いて、英語や、世界・日本の情勢を学ぼうというモチベーションがとても高まりました。これから、テレビだけでなく、新聞なども読みたいと思います。
高校2年生 留学について知ることができました。
高校2年生 授業がとてもすきで、面白かった。
高校1年生 Thank you very much.I enjoyed hearing about your class.
高校2年生 日本で外国人の人と話す時日本のことをよく聞かれるから新聞を毎日読むことが改めて大事だと分かりました。
高校1年生 先生の話を聞いて、もっと留学したい、そしてニュースを見て世界に目を広げて行こうと思いました。ありがとうございました。Thank you very much.
高校2年生 グローバル人材になるための要素や、過程を知ることができた。さっそく今日からでもニュースを見たり本を見たりして将来につなげていきたい。
高校2年生 プリントへ書き込む形でのおはなしで、よく理解しながらきくことができ、良かったです。留学・外国のことやアドバイスもしていただけて嬉しかったです。氷山の例えが分かりやすくて印象に残りました。
高校1年生 少し興味がわきました。おもしろかったです!
高校1年生 留学はいってみたい気持ちはあるけれど「高いから」という理由で気が向きませんでした。でも、今日の講義で行ってみようかなという気持ちが増えました。ありがとうございました。
高校2年生 留学することに関しての知識が高まった。留学してみたいです。
高校2年生 留学では、語学だけでなく文化や価値観を学べるということがわかりました。
高校2年生 コミュニケーション能力や積極性が大事なのはたしかにあたりまえなので、その他にも大事なことがあるとわかりました。
高校2年生 国際的に活躍していくために、どんなことが必要なのかよく分かりました!楽しかったです!ありがとうございました!!
高校1年生 国際的な交流についてより知ることができた。
高校2年生 パワーポイントに沿ったプリントを配布してくれて、すごくわかりやすかったです。“STARS”を心がけまた5ステップも心がけていきたいです。
高校1年生 グローバル社会に大切な姿勢がよく分かりました。
高校2年生 詳しく、多文化、グローバルについて知れたので良かったです。ありがとうございました。
高校1年生 留学への興味が更に高まりました。
高校1年生 とても分かりやすく、ユーモアを交えて話して下さいました。自分の強みを探すために先生が紹介して下さった方法を試してみます。
高校2年生 語学が大切だとわかった。
高校2年生 Thank you for teaching.留学の意義や、そこで得られる物、相手と会話する時に必要なことが分かった。
高校2年生 留学はゴールではなくスタートであり挑戦だと知れた。改めて国際的な学問への関心が高まった。
高校2年生 とてもわかりやすい授業でした。
高校1年生 具体的に取り組みの内容などを教えて下さったので分かりやすかった。
高校2年生 留学が語学だけではないことを初めて知った。
高校1年生 講義を聞いて学生のうちに1度でいいから留学してみたいと思いました。ただ海外のことを知るだけでなく、日本のことも知っておかないといけないので新聞を読むことは大切だと思いました。
高校2年生 楽しかったです。
高校1年生 グローバル社会人になるためには英語でのコミュニケーション力などだけでは足りないことがわかりました。留学についてもいろいろとお話を聞けたのでよかったです。ありがとうございました。
高校2年生 Thank you!
高校1年生 私はグローバルで活躍する方法を知らなかったので先生の授業を受けました。とても分かりやすく、どうやったらなれるのか分かりました。
高校1年生 グローバル化とは何か、それに対応できる人とはどんな人なのかが十分に分かりました。今まで難問に思っていたことが解決できて良かったです。
高校1年生 とってもおもしろくて、聞きやすいお話をありがとうございました。5STARを活用して、グローバルな人間となれるよう、頑張ります。ありがとうございました。
高校2年生 とても意義のあるものだった。よい時間をすごせた。
高校1年生 海外への留学などすることなど様々なことが分かりました。
高校1年生 とにかく留学!ということがとても伝わりました!
高校2年生 グローバル社会人になるための5ステップが分かって良かったです。このステップは社会に出てとても役立つので身に付けられるようにしたいです。
高校1年生 グローバル社会人になるための具体的なステップがわかりました。これからもキャリアを積んでいこうと思います。
高校1年生 国際系のことについて学べて良かったです。
高校1年生 とてもわかりやすく講義をしてくれてありがとうございました。
高校1年生 先生の講義を聞いて、より一層コミュニケーションのことに関して関心が深まりました。
高校1年生 ブレンダン先生の行ったことのある国の数が少ない方と聞いて驚きました。僕も海外に興味があるので、大学生時、機会があれば留学したいです。
高校2年生 グローバル社会人になるために大切なことがわかりました。留学は語学以外にもいろいろ力がつくことがわかってしたい気持ちが高まりました。
高校2年生 おもしろかったです。
高校1年生 留学する上で、どんな事が大切か分かった。とてもためになった。
高校2年生 あまりグローバル化について実感することが今までなかったので興味深かった。
高校2年生 Global Mindsetについて深く学ぶことが出来ました。特に、ニュースを読むことが色々な事につながるということが分かった。人間関係を大切にしていきたい。
高校1年生 私は留学制度について興味があったので、さらに興味をもつことができました。
高校1年生 ・グローバル社会人になるために、自分の国の社会についても知っておく必要があることがわかったので、新聞をもっと見たいと思います。
高校2年生 お話しがわかりやすく、おもしろかったです。国際関係の仕事に、興味が持てました。
高校1年生 留学には語学だけではダメだということが分かった。グローバル人間は何が知っているかより人のために何ができるかが重要だということが分かった。
高校1年生 私は、将来の夢がPoliceなのですが、グローバルなスキルをみにつけるともっと活やくできそうなきがしました。
高校1年生 海外留学は学生のうちにするのが良いということをきいて、良かったです。
高校2年生 グローバル社会を生きていくうえではニュースや新聞を見たり、新たに挑戦することが求められていると分かった。
高校2年生 素晴らしい講義でした。
高校2年生 グローバル社会人になるために必要なことを知ることができて良かったです。
高校1年生 まずグローバル化という現象から自分がどうあるべきかを知れてよかったです。ありがとうございました。
高校1年生 長崎国際大学の現役に学生のインタビュー動画を見て、自分も留学に少し興味が出ました。
高校1年生 5つのステップはとても役に立てていきたい。
高校2年生 もらったプリントが英語だったのでわからないかもと心配してましたが、わかりやすい言葉が多く、グローバルへの関心が高まりました。
高校2年生 質問でもくわしく聞けてうれしかったです。夢が広がりました。
高校1年生 グローバル人材になるために必要なことがわかって、実践しようと思った。

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  • TOEIC 、
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講義No.g006894

海外留学で最大限の「学び」を得るためにすべきこと

留学前には「考え方」や「行動」の準備も重要

 グローバル化が急速に進む現代、英会話能力の習得や海外留学に関心を持つ学生が急増しています。
 もしもあなたが、「大学に入学したら海外留学したい」と考えているなら、言語だけでなく「考え方」や「学ぶための行動」についても、英語圏の国の実情を知っておいた方がよいでしょう。日本にいる時と同じ感覚で行くと、せっかくの留学が、ただの「思い出作り」で終わってしまうかもしれません。

自ら「学び」を求めなければ、何も得られない

 日本の場合、教師が話して学生は静かに聴くという「一方通行」の講義が多いのに対して、欧米の大学では、教師と学生がともに考え、ディスカッションなどを通じて解答を導き出すスタイルが一般的です。また、「2週間後までにレポート提出」といった課題がある場合、日本なら「提出期限まであと1週間ですが、わからない点は?」など、教師側から声をかけてくれることが多いのに対して、欧米の場合、学生が自分で質問しなければ、教師は何も言わないでしょう。「自分の学びは自分の責任」という意識が、学生にも教育者側にも浸透しているからです。

翻訳ソフトで作った文章は伝わらない!?

 留学前、TOEICの勉強に力を入れるのは大切ですが、それだけでは不十分です。「生の英会話」にも慣れておきたいものです。日常的な会話では文法など気にせず、いろいろな言葉を省略して話すのは、日本でも欧米でも同じです。ただ、日本語と英語では、省略しても意味が通じる品詞が異なっています。
 また、最近はネット上の翻訳サイトやスマホの翻訳ソフトが普及しているため、それらを活用する学生が増えていますが、英語を母国語にしている人たちにとって通じにくい、あるいは非常に不自然な文章になります。洋画の字幕版や海外の動画投稿サイトなど、「生の英語」に触れるチャンスはたくさんあります。あなたが海外留学を本気で希望しているのなら、今のうちに準備を始めるとよいでしょう。

この学問が向いているかも 国際観光学、言語学

長崎国際大学
人間社会学部 国際観光学科 講師
ブレンダン ヴァン ドゥーセン 先生

メッセージ

 あなたは大学入学後、どんなことを体験したいですか?  海外に留学して、異文化を吸収したり、英語を習得することを楽しみにしている人も多いのではないでしょうか。
 長崎国際大学の「グローバルツーリズムコース」では、徹底した英語教育と2回の留学経験を通じて、グローバル社会で活躍できる人材の育成をめざしています。海外の大学で学ぶことで、きっとあなたの人生に大きな変化が起き、卒業後のキャリアもダイナミックに広がるでしょう。実りある留学を実現するために、何をすればよいか、一緒に考えてみませんか。

先生の学問へのきっかけ

 私は、カナダのバンクーバー出身で、若い頃から海外旅行や語学、異文化について大変興味がありました。4大陸15カ国を訪れ、また十数年間日本在住という経験を持っています。さまざまな国を見たり、文化を学んだり、言葉の壁を越えたことが、最も自分を成長させてくれた経験だと思っています。現在の専門は、「外国語としての英語教育」「グローバル人材の育成」で、長崎国際大学のグローバルツーリズムコースで世界をめざす学生を教えています。

大学アイコン
ブレンダン ヴァン ドゥーセン 先生がいらっしゃる
長崎国際大学に関心を持ったら

 長崎国際大学は、「いのち・健康・暮らし」の共通コンセプトで結ばれ、現代の社会で必要とされている「対人サービス」の分野に根ざした、国際観光学科、社会福祉学科、健康栄養学科、薬学科で構成されています。これらの学びは、実社会での仕事においても関連性が高いことから、他学科への理解も深めることができるよう、学科の連携を整えています。また、キャリア教育も充実。単なる就職活動対策にとどまらず、就職後の長いキャリア形成を展望したキャリア教育を実施。全学を通じて現代社会に求められる人材を育成しています。