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これで勝てる! 最先端サッカー戦術映像分析

夢ナビライブ2016仙台会場にて収録

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試合の可視化

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講義を視聴する(1分 その2)

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講義を視聴する(1分 その3)

30分動画

講義を視聴する(30分)

高校1年生 サッカーを分析することがよくわかりました。
高校2年生 スカウティングをする時などに役立てたいと思いました。
高校1年生 相手に勝つには気持ちではなく、相手の分析をして勝つことが分かった。
その他 私はサッカーをしているのでとても楽しかった。
その他 カメラを二点に置いて上から見た図に変えてここから作戦や輝きを学んだりできる、最先端な技術だと思った。
高校1年生 サッカーに対する自分の見方が大きく変わりました。これからの観戦がもっと楽しくなると思います。ありがとうございました。
高校1年生 新しいスポーツの見方を学べた。
高校1年生 映像により、客観的に自分と相手を分析するだけで、とても視覚的になり、戦術もわかりやすいなと思いました。
高校1年生 とてもわかりやすく、今までとは違うサッカーのプレーでおもしろかったです。映像でサッカーを分析するのがすごいと思いました。
高校2年生 サッカーの戦術を少しでも知るだけでサッカーが倍楽しめることがわかりました。
高校2年生 サッカーについてある程度の知識は持っていたが、さらに深まった。
高校1年生 サッカーのマネジメントなどに少しかんしんをもつことができた。
高校2年生 サッカーへの戦術の考え方が大きく変わりました。今日学んだことはこれからのサッカー人生に生かせそうなので、とても有意義でした。ありがとうございました。
高校2年生 今までとらわれていた考え方から脱脚できそうです。また違った視点からサッカーを見ることができそうです。
高校1年生 サッカーの試合の分析の仕方がよくわかった。
高校2年生 サッカーの戦術をもっと学ぶことができた。
高校2年生 映像技術の最先端を見れてよかった。
高校2年生 サッカーをする上で大切なことばかりだったのできけてよかった。
高校1年生 頭で考えるサッカーの具体的な考え方分かることができました。
その他 選手の動きを動画にのこして、それを分析するのが、とても精緻になっていて、とてもおもしろかったです。
高校2年生 自分のいままでの考えにない新しいスポーツへの視点を感じて今後の自分のプレーの参考にしたいと思いました。
高校1年生 戦術理解について色々と考えられた。
高校2年生 サッカーはやっていないが、理にかなっているし、とても戦略的だった。
高校2年生 サッカー最高でした。すごいおもしろかったです。カメラ導入したいです。
高校1年生 スポーツも機械をつかってやる時代になったなと感じた。
高校1年生 とてもよくわかりました。
高校1年生 中学校でサッカー部に所属してましたが、後輩や顧問に教えて、実践してほしいなと思いました。
高校1年生 サッカーに対する新しい見方を知った。これからの部活に生かしたいと思った。ありがとうございました。
高校1年生 サッカーの戦術についてよく分かった。視野の利きがあることも分かったので、これからのサッカー部での活動に生かしたい。
高校2年生 すごく分かりやすく内容も濃く興味が持てた。
その他 スポーツは“選手”以外にも色々な視点でたずさわることができることも学びました。先生の行っている様々な活動応援しています。
高校1年生 これからの部活で生かしていきたいと思った。
高校1年生 とてもいい勉強になりました。今回言われた内容をとり入れていきたいと思います。
高校1年生 自分たちでも今すぐできるスカウティング法などとてもわかりやすくためになりました。
高校2年生 最先端技術でどうやって分析するのだろうと思ったが、納得することも多く、サッカーの見方が変わった。
高校1年生 スポーツも頭を使った方が楽しくなるんだと分かった。
高校1年生 現代のサッカー戦術は昔とけっこう変わっていて、おもしろかった。
高校2年生 今後の部活にいかせるよう頑張りたい。
その他 サッカー解説でなぜ今点数を取れたのか、また選手、ボールの動きはどうだったのかをわかりやすく説明していただきとても充実した30分でした。
高校1年生 途中から参加したので内容も半分くらいしか聞けなかったですが、最せんたんの戦術をつかっていてすごいと思った。
高校1年生 サッカーを論理的に分析して、試合に勝つ方法を見い出すというやり方は最先端のサッカーの中でとても重要な事だと思いました。
高校2年生 サッカーをやっていなくても理解できる講義でした。ありがとうございました。
高校1年生 サッカーがすきなのでためになった。
高校1年生 いつも試合で言われるようなことをリアルに伝えるために映像はとてもいいと思った。
高校1年生 サッカーは今まで根性でやってきたので、もう少し今回習ったことを理用し、頭で考えてプレーしようと思います。
高校2年生 自分はバスケ部だが、視野のクセだったり、ビデオで試合をデジタル分析を簡単にできるということを知れてためになった。
高校2年生 これからの練習に役立てたい。
高校1年生 映像で分析することにより相手や自分たち特徴を知り勝利に近づけることはすごいと思った。
高校1年生 サッカー部所属なので、とてもためになりました。新たな視点から、これからは見ていきたい。
高校1年生 サッカー以外の例でも、説明して頂いたので、とてもわかりやすかったです。実践してみたいと思います。
高校1年生 ていねいな説明ありがとうございました。
高校1年生 サッカーは頭を使うスポーツだということを改めて知ることができました。ありがとうございました。

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関心ワード
  • マネジメント 、
  • 勝利 、
  • プロ野球 、
  • サッカー 、
  • 野球 、
  • チーム 、
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  • 練習 、
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  • 選手

講義No.g005827

スポーツに求められるのは「勝利」だけではない!

強いチーム作りは選択と集中が基本

 野球でも、サッカーでも強いスポーツチームを作るには、人、モノ(道具、練習場など)、金、時間が必要です。これらが無限にあれば、相当強いチームが作れるでしょう。しかし、どのチームにも限界があります。ですから、ダラダラと練習するのではなく、集中して、効率よく練習を行うことが大切です。また、「持久力作り」「コーナーキックからのセットプレー」など、100種類の練習項目があるとしたら、10個ほどに絞り、それだけを集中的に行うという決断も必要です。特に学校スポーツの場合、教育という側面がありますから、たとえ、試合に負けたとしても、学生たちに達成感を与えることができ、彼らの人生にとって貴重な経験をさせることができます。

プロスポーツは見せ場作りも大切

 プロスポーツになるともうひとつ重要なことが求められます。それは「勝利」だと思うかもしれませんが、違います。日本のプロ野球の場合、優勝チームの勝率は6割台で、残り4割は負けです。もちろん、選手や監督は勝利をめざしますが、たとえ負けたとしても「来て良かったな」と思わせることは勝利と同じか、それ以上に重要なのです。
 そのために、各チームは、ホームランバッターをたくさん獲得したり、応援の仕掛けを作ったり、メディアを使ってPRしたり、さまざまな方法で見せ場を作るなどの「マネジメント」をしているのです。

スポーツはストーリーがない

 演劇は脚本の内容で、コンサートは曲目をコントロールすることで、興行主は意図的に見せ場を作ることができます。ただし、スポーツの場合、球団オーナーはもちろん、選手や監督も見せ場をコントロールすることはできません。1点を争う手に汗握る投手戦になることもあれば、両チーム10点ずつ取るような打ちあいになったり、ホームゲームなのに大差で負けたりすることもあります。二度と同じストーリーにはなりません。それがスポーツの面白さであり、難しさなのです。

この学問が向いているかも スポーツ社会学

尚美学園大学
総合政策学部 ライフマネジメント学科 講師
江頭 満正 先生

メッセージ

 プロスポーツで仕事をしている人は、「ジャージを着ている人」「ユニフォームを着ている人」「スーツを着ている人」に分けられます。私の専門は、スポーツマネジメントといって、「スーツを着ている人」が行っている仕事について研究しています。
 例えば、プロ野球のチームが優勝したら経済効果はどのぐらいあるのか、マンチェスターユナイテッドは香川真司を獲って、どのくらい儲かるようになったのか、などです。この学問はスポーツのことはもちろん、一般的な社会でビジネスをするうえでも応用することができます。

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江頭 満正 先生がいらっしゃる
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 尚美学園大学は、芸術情報学部〈音楽表現学科・音楽応用学科・舞台表現学科・情報表現学科〉、総合政策学部〈総合政策学科・ライフマネジメント学科〉の2学部6学科を持つ総合大学です。基礎から専門へ、一歩ずつ学びのステップを進めながら幅広い知識とスキルを身につけるため、様々な科目を関連づけて学び、演習のなかで自分の将来像を探索することができる体系的なカリキュラムを用意しています。