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死者と向き合う歯科医たち~治療を超えて~

夢ナビライブ2018東京会場にて収録

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歯科医師が行う法医学業務

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上顎から年齢推定が可能

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なぜ死者に向き合うのか?

30分動画

講義を視聴する(30分)

高校1年生 歯科医のことを色々しれて感動した。
高校1年生 テレビドラマで興味を持った分野だったので、理解できてよかったです。
高校1年生 歯からこんなにも大切なことが分かると知っておどろいた。
高校2年生 歯科医師の看護師と同じように死者とむきあうことがあるんだなぁ。と思いました。
高校1年生 とても分かりやすく、死者と直接むきあっているなんて知らなかったので知れてよかったです。
高校1年生 骨などから、家族や、その人の特徴などを、調べられるということを知れた。歯医者は偉大だ。
高校1年生 なぜ歯科医と死者が関係してあるのかと疑問をもちましたが、講義をきいてとてもすばらしい関係だったのだと知りました。
高校1年生 歯医者は歯を直すだけだと思っていたが、死んでしまった人の歯の特徴から人を特定できることにとてもおどろいた。
高校2年生 患者を治療するという概念を超えて遺体と向き合うことで見えてくること、その大切さがわかりました。
高校1年生 骨についても知る事が出き、歯についても知る事がが出来た。
高校2年生 歯科医師とはただ患者の治療するだけではなく、災害や事件で亡くなってしまった方の身元確認をし家族のもとへ戻すという大切な役割をしているんだと思いました。
高校2年生 歯科医は生きている患者さんと向き合うだけでなく、死者と向き合う仕事もあることを知りました。少し恐ろしいかんじがしましたが、大事な仕事だと思いました。
高校1年生 生きている人を及うのだけが仕事じゃないと知っておどろいた。
高校2年生 最近大きな災害が起きたばかりだったので、受講して、今まで他人事だと思っていた災害で亡くなった方のことを深く考えるようになりました。
高校1年生 ○とても分かりやすかった。○歯学にはあまり興味はなかったけど、歯科法医学にとても興味をもった。
高校2年生 なんか目指してもないのにちょっと興味わきました。
高校1年生 死者と向き合う大変さが分かりました。
高校1年生 死体を1人の患者として扱っているというのが心に残りました。
高校2年生 歯学は、歯医者ってだけかと思ったが、DNA鑑定のような役割を果たしていることを始めて知りました。
高校2年生 私の知らない歯医者さんの仕事について知れてよかった。
高校2年生 歯のちがいで人を判断するのはすごいなと思いました。私も興味がわきました。
高校1年生 歯から誰かを探すということにおどろいたがすごくいい仕事だと思った。
高校1年生 骨だけでも、たくさんのことがわかるのだと思いました。
高校2年生 質問に丁寧に答えてくださりありがとうございました。確実に、この直に進むとは決められていませんでしたが、今回の話を聞いて目指してみようかと思いました。ありがとうございました。
高校1年生 とても興味深い内容でした。この分野についてより深く学びたいと思ったので大学の資料を請求しようと思います。
高校2年生 私たちが普段通っている歯医者のデーターは歯科医師さんがご遺体の特定をするのにとても大切だということが分かりました。ありがとうございました。
高校2年生 身元確認に歯科医師が関わっていることを知ってとても驚いた。また、歯の情報によって個人を特定でき歯には個人差があることを改めて実感した。
高校1年生 歯型だけでも2億通りもあるなんておどろいた。
高校1年生 歯の治療だけでなく、亡くなった人の身元を特定できるのはすごいと思いました。
高校1年生 医者という立場でも様々な助け方ができるのだなと思いました。
高校1年生 歯だけでなく頭の骨の方からも色々と特定していくということにとても興味がわきました。
高校1年生 わかりやすかった。歯科医が死者とも関わっていることを知った。
高校2年生 法医学は医者と検査技術師だけだと思ってたので、将来の幅が広がった。
高校1年生 話がとてもわかりやすかったです。ありがとうございました。
高校2年生 法医学というドラマのやつをみてきょうみをもちもっと今日で深まりました。しかもあるということで、意外でした。
高校1年生 歯医者の仕事内容とかどんなことをやっているのかがよく分かりました。ありがとうございました。
高校2年生 歯科医師たちがどのようにして死者たちと向きあうのかがよく分かりました。今まで歯科医は虫歯や歯を抜くなどの仕事なのかなと思っていたらとても役に立つ仕事だと分かりました。
高校1年生 興味深い内容だった。
高校1年生 法医学に携わる人々の中で歯科医がいることは知りませんでした。歯を見て死者の特定ができることがあることは働きました。
高校1年生 法医学に歯科学がつかわれていたことにおどろいた。医学は治すためだけにあるんじゃないと思った。
高校1年生 歯への興味が高まった。
高校1年生 歯医者だとしても、骨を観察すれば、その骨の持ち主の年齢や、性別が分かるのには、おどろいた。そして、その知識を死体の解ぼうに使っている事にはおどろいた。
高校2年生 普段知っている歯科医の仕事ではなく遺体を患者とあつかい、歯型などから身元を探すという仕事もあるのだと知れてとてもためになりました。
高校1年生 以前から、歯科医師の方の仕事が、身元不明の遺体を誰だか特定するのに役に立っていることを知っていましたが、今回の講義で深く知ることができました。楽しかったです。
高校2年生 母が歯科衛生士だからという理由で選んだものでしたが、今日の講義で大変興味がわきました。知らなかった職業について知ることができたので、とてもよかったです。
高校2年生 分かりやすかったです。
高校1年生 かいていないことをしっかりと考えていかないといけないのだと分かりました。
高校1年生 骨から男か女を見極分け、特徴を見わけていることがわかった。
高校1年生 難しい事を究めてとてもすばらしいと思います。
高校2年生 フィクションの世界のイメージが強かったですが、今日で少しイメージが変わったと思いました。
高校1年生 歯科医師が死体の鑑定に関わっているということを初めて知りました。歯の状態で年齢が詳しくわかるというのもはじめて知りました。
高校2年生 歯科医は、歯の治療だけだと思っていたけど、死体の身元を特定したり、子供の虐待を発見したりと、みんなが知らないことをやっていて、びっくりしました。
高校2年生 法医学について興味があったのでさらに理解を深めることができ、良かったです。歯科医でありながら、死者のことを診断できると分かりよかったです。
高校2年生 歯科医は生きている私たちの歯を見るだけでなく、死者の歯を見て、その人を家族のもとへ帰せるということがわかりました。
高校1年生 歯科医にも色々な種類があることが分かりました。
高校1年生 歯科医師は、死体も調査するということが改めてわかりました。
高校1年生 歯について学べました。ありがとうございました。
高校2年生 すばらしかった。
高校2年生 ドラマで知って気になっていたので、受けられて良かった。
高校1年生 とてもおもしろかったです。
高校1年生 貴重なお話をありがとうございました。歯医者は生きている患者さんだけを見ると思っていましたが、死んだ人の骨を見るだけで様々な情報が分かることにおどろきました。
高校1年生 これからも頑張って下さい!
高校1年生 歯を見ることで遺体の見元が分かることを知り、驚きました。また、歯を見ることで正確に年齢が分かることを知りました。
高校1年生 テレビで見たことはあっても、実際にどのようことをしているのか知れて、興味が深まった。
高校2年生 歯から死因を特定できる技術がすごいと思った。
高校2年生 家族のもとに帰してあげたいという思いで活動していると聞いて共感した。
高校1年生 私は法医学に関心があるので今日の講義おもしろかったです。
高校1年生 歯科医師も身元確認に関わるとは知らなかったので興味がわきました。歯型から特定するのは初耳でした。関心を持てました。
高校1年生 実際にあった東日本大震災のことを例に上げ説明をしていただいて分かりやすかったです。
高校1年生 歯医者さんは、歯の治療のみの仕事だと思っていたけど身元確認のような法医学に関わっていたことにびっくりした。
高校1年生 この講義に参加して遺体に対する考え方が変わりました。深い話が聞けて良い経験になりました。
高校1年生 とてもおもしろくてとても興味が出ました。
高校1年生 骨で個人が分かることは、知っていましたが、歯でもより詳しいことが分かるのは驚きでした。家族でも歯の話はよくするので、かかりつけの歯医者についてききたいと思いました。
高校1年生 身近に起きたコトからふれていってくれたので分かりやすかった。
高校2年生 骨の形や歯から身元確認をすることを初めてしった。歯を直すだけの仕事ではない。思いやりが大事。
高校2年生 ・歯が身元を判明する事が出来るという事を初めて知った。・歯科医師のおかげで幸せに生きていけていると思う。
高校1年生 今日はとても貴重な時間をいただき、ありがとうございました。きいたことに興味がわいたので将来にいかしたいです。
高校1年生 災害での活動を想像するととても大変だったのだろうと思いました。歯科医が歯医者だけじゃないのだろうと思いました。
高校2年生 歯科医が遺体に関わることを初めて知りました。話しが分かりやすく楽しかったです。人を教えるいい仕事だと思いました。

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関心ワード
  • 災害 、
  • 地震 、
  • 歯 、
  • 死因 、
  • 口腔外科 、
  • 虫歯 、
  • 法医学 、
  • 歯科

講義No.g008923

一日でも早く家族の元に帰してあげたい~歯科法医学の専門家とは~

犯罪ものの映画やドラマでおなじみの法医学とは

 映画やドラマを見ていると、遺体を法医学者である医師が解剖しているシーンがよく出てきます。何が起こったのか、何が死因だったのかを突き止めるためにあらゆる観点から調べていきます。実は、歯科の世界にも「歯科法医学」という分野があり、同じように遺体に向き合い、身元や死因などを特定するために歯科医が活躍しています。
 実際、東日本大震災のときには、歯科法医学の専門家をはじめ全国の歯科医師が協力して、遺体の身元特定に尽力しました。遺体の歯科所見を作成し、歯科クリニックに残っているカルテや口腔内のエックス線写真と照合していったのです。

虐待の可能性がある児童を発見することも

 また、意外なところでは、虐待されているかもしれない児童の発見にも、歯科法医学は役立っています。まったく歯のケアや治療が行われておらず、口の中が汚れている、虫歯がたくさんある、歯が脱臼しているなどの所見がある際には、虐待の可能性もあります。そのため、学校や児童相談所などへの報告が必要とされているのです。大切な子どもたちの命を守るため、地域で活躍する歯科医とともに、歯科法医学の専門家が活動しています。

大災害に備え、カルテを一元管理へ

 日本では、いつ大地震など大規模災害が起こるかわかりません。全国の歯科クリニックが保有している、カルテや口腔内エックス線写真をデータベース化して一元管理し、遺体の身元確認が迅速に行えるよう、インフラの整備も進められようとしています。また、個人識別のできる歯科医の育成も始まっています。
 全国でも歯科法医学の専門家はまだまだ少ないのが現状です。歯科のあらゆる分野、保存・補綴(ほてつ)・口腔外科・歯周病などの知識がないとなれない歯科法医学の専門家は、今後ますます社会から求められていく人材だと言えるでしょう。

この学問が向いているかも 歯科法医学

鶴見大学
歯学部 歯学科 准教授
勝村 聖子 先生

メッセージ

 疑問や興味、関心を持ったら、それを追究してみてほしいです。歯学部をめざすのは親族が歯科医だからという人も多いですが、もしそうであっても、「どうして歯科医になろうと思ったのか」「自分の意志で歯学部を選んだか」を考えることが大切だと思います。ぜひしっかりと、歯学部で学ぶ意味を高校生のうちに見つけてほしいと思います。
 「ドラマを見て法医学に興味を持った」というのもいいでしょう。何か目的や興味を持って大学に入ってきた人は、入学後にグンと伸びます。ぜひ、追求できる興味を探してみてください。

先生の学問へのきっかけ

 大学3年生のときに歯科法医学の講義を受け、「治していくだけが歯科医の仕事ではないのかも」と気づき、法医学の分野に進みました。テレビドラマで、遺体の状況から死因や身元などを特定するシーンが多く描かれています。私も、災害や事件、事故の被害者に接する仕事をしています。
 東日本大震災では、被災地に入り、安置所で、何十、何百と運ばれてくる遺体と対面しました。「一刻も早くご家族の元に、正しく遺体をお返ししなければ……」という強い思いのもと、歯科所見をとることで、遺体の身元判明に尽力しました。

大学アイコン
勝村 聖子 先生がいらっしゃる
鶴見大学に関心を持ったら

 曹洞宗大本山總持寺の創設した大学で、「禅」の教えに基づいた教育を行っています。横浜で唯一の歯学部は、質の高い歯科医師を数多く輩出しています。隣接する鶴見大学歯学部附属病院で、実際に学生が患者さんを診療する特色ある臨床実習を行い、実践的に学ぶことができます。文学部は、多様性に富んだ4つの学科で構成され、きめ細かな指導と実践力を培うカリキュラムによって高度で専門的な能力を高めます。さらに、すべての学科に共通する基礎教養も重視しており、社会のあらゆる分野で柔軟に応用可能な力を身につけることができます。