先生の講義ライブを受講した高校生のクチコミ
長崎総合科学大学  工学部 工学科 電気電子工学コース 教授   大山 健 先生
高校1年生 とても分かりやすかったです。宇宙について知れた。
高校1年生 難しくて、あまり理解できなかったけど、分かったところはおもしろかったです。
高校2年生 とても難しい内容でよくわからないこともあったけど、関心が高まった。
高校2年生 すごかったです。ありがとうございました。
高校2年生 話が難しかったので今の自分ではよく理解ができなかったけど、少し興味がわいた。
高校2年生 今回のことで、これはどうなんだろうとか思って、少し興味がわきました。
高校1年生 初めは難かしそうだったけど、しっかりと教えて下さったので分かりやすかったです。
高校2年生 内容が難しくてあまり理解できませんでした。
高校1年生 先生が言われていたように好きなことを追求していきたいと強く思うようになりました。また、工学部からもそのような研究ができると驚きました。
高校1年生 これからの宇宙の研究に、とても興味がわきました。
高校1年生 本当に物理の最先端といったような内容でとてもすごいと思いました。本日はありがとうございました。
高校1年生 宇宙の真理を知りたくなりました。
高校2年生 化学は正直苦手だけれど、先生の話は興味が出るような内容だったから楽しかった。
高校2年生 自分の好きな分野だったので、とてもおもしろかったです。たのしかった。
高校2年生 人や物は、ほんとうに小さな物質からできていることがわかった。
高校1年生 以前から未知の多い宇宙には興味がありましたが、今回の講義を聞いて更に宇宙への興味が持てた。
高校1年生 最先端の話の内容でよかったです。すこし宇宙についてすこしきょうみが出た気がします。
高校1年生 おもしろかったです。でもすこし難しかった。
高校1年生 粒子の元が人間の体になっていると初めて知りました。また、5兆の熱を作りだすのがすごいと思った。
高校2年生 あまり関心のない物だったが講義後に関心をもつことができた。
高校2年生 「宇宙を再現」・「3兆度」というワードに関心が高まりました。
高校1年生 最先端の物理学を知り、その可能性におもしろそうに思った。
高校1年生 自分は宇宙のことに興味があったけど、今回の講座は自分には難かしかったです。今日はありがとうございました。
高校2年生 不可能だと思われるような実験を、実際にやってみよう!として、本当に感動させるのがすごいと思いました。僕も、何か、新しい実験をしてみたいです。
高校1年生 クォークが自由に動くことが可能だということを知って驚いた。先生の研究が魅力的で同様な研究をしてみたいと思った。
高校2年生 物理学の説明は少し難しかったですが少し宇宙に興味をもちました。
高校2年生 自分の知らない分野を知ることができて良かったです。
高校1年生 自分は今までこの分野に興味がなかったがこの授業をきいてとてもおもしろいとかんじました。
高校1年生 神の粒子の話がとても興味深かった。
高校2年生 宇宙のことについての関心がよりふかまりました。
高校2年生 内容はあまり理解できませんでしたがおもしろかったです。やりたい事と教師で大学を選ぶというのはすごくいいなと思いました。
高校1年生 とても分かりやすく説明していただきありがとうございました。知らないことばかりで難しかったけどおもしろかったです。
高校2年生 宇宙について、もっと興味がわいた!!!
高校2年生 QGPを観察することで初期宇宙を再現できることの話が新鮮でした。また、この学部への興味が高まりました。
高校2年生 難しい話だったけれど興味のある内容で工学の凄さがわかった。自分もなにか研究したいと思った。
高校2年生 自分の中で、宇宙というモノは未知なモノなので、それがどういう風にどうやってできたかを知ることができ、よかったです。
高校1年生 研究にうちこむことの楽しさが伝わりました。
高校1年生 実験技置がすごすぎて本当に人間がつくったものとは想えなかったです!私には考えつかない難しいことだなと感心しました。
高校1年生 ビッグバンから、地球の誕生、身近なくらしについて深く考えることができました。
高校1年生 普段じゃ考えもしない未知の世界を見たりきくことが出来てとても面白かったです。世界でもこんな大規模な実験や研究が行われていることが驚きでした。
高校1年生 宇宙の再現の仕方が分かった。
高校1年生 自分の好きなことを見つけて、継続し、将来にいかしていきたいと思いました。
高校1年生 あの壮大な宇宙を極小サイズにして再現することが理論上可能だと分かったので、とても驚きました。
高校1年生 粒子などの研究は、テレビのニュースなどを見て、少し関心があり、先生の講義で詳しく知ることができて良かったです。
高校1年生 途中からの話がとても難かしくなっていて分からないという部分が多かった。しかし最後の伝えたいことはよく分かったので良かった。
高校2年生 ありがとうございました。
高校2年生 宇宙について興味があったので、聞けて良かったです。
高校2年生 専門的な、用語が多かったりしたけれど、疑問に思っていたことなど学ぶことができたのでとてもよかったです。
高校1年生 話が難しくてほとんど理解できなかった。
高校1年生 最初の方は理解がむずかしかったがだんだん分かってきた。内容もなかなかむずかしかった。
高校1年生 前々からこのようなことに興味をもっていたが、より興味をもてた。
高校1年生 原子は一番小さいものだと思っていたけど、原子は分解できることがわかり、すごく驚きました。
高校1年生 加速器というのが、そんなに大きいとはおどろいた。また大学は偏差値じゃないという言葉が心に残った。
高校1年生 宇宙を知ることができました。
高校2年生 クォークの体でまず人の体が99%以上でつくられていることにびっくりしました。今だわからないことが多い分野で、新しい実験をしたことは、すばらしいことだと思います。
高校2年生 クォークグルオンプラズマの観測方法やそのための実験器具などとにかく知らないことばかりでとても興味深くておもしろかったです。
その他 話が少し難しかった少し宇宙のしくみが分かった。
高校1年生 むずかしいなと思いました。
高校1年生 とても話はおもしろくてとてもわかりやすかった。
高校1年生 すごく楽しかった。好奇心が必要だと分かった。
高校2年生 小さい頃から宇宙に興味があったため、楽しかったです。クオークによる初期宇宙の再現など難しいことを分かりやすく説明していただいたため興味を引かれました。
高校2年生 大学では、どんな先生につくかが大切ということや、大学を偏差値で選ぶのは間違いというのが、ためになったと思います。
高校1年生 理系の物理を希望していておもしろそうだったけど、ちょっと内容が難かったので、おどろいた。でも少しは知識は増えた。
高校2年生 分子についてくわしく理解できました。とてもおもしろくてわかりやすかったです。
高校1年生 まだ習ってない範囲で少し難しいなと思いながらも、話をきいていると興味がでてきました。
高校2年生 YouTubeなどでよくみているので非常におもしろかった。実際の写真もみれてよかった。
高校2年生 宇宙のことはまだまだ分からないことがたくさんあるのでもっと知りたいと思いました。
高校1年生 難しい専門用語がたくさん出てきたが、加速器を使って小さな初期の宇宙をつくり出せることには驚いた。
高校1年生 複雑だと思っていた物理の分野が、少しわかれたような気がします。
高校1年生 遺伝子加速器を使って粒子をしょうとつさせ5兆もの温度で粒子をとかすという大きぼなことをしていてすごいと思いました。
高校1年生 自分が考えている簡単な実験とは違い、他の国の人も関わる大きな実験なんだと分かった。まだまだ科学には解明すべきことが多いと分かった。
高校1年生 加速器物理学実験最前線のすごさがわかりました。
高校2年生 お話しはすごくスケールの大きいことで圧倒され感動しました。でも、専門的なことすぎて分からないこともありました。
高校1年生 知らないことをたくさん学べました。科学についてはいつも難しくて、勉強をおろそかにしてしまっていたけど、勉強に励みたいと思う。
高校1年生 5兆度を超える熱の発生や極小の初期宇宙を作るというものにひかれました。物理の謎を解き明かすことのおもしろさを知りました。
高校1年生 いろいろな分野をくみあわせることでその研究の幅が広がることがわかった。
高校2年生 私はこれまで宇宙物理について興味もあり、見識もあったつもりだったが、今回の講義と質問コーナーで宇宙物理についてより見識が深まった。ありがとうございました。
高校1年生 今日は、とてもいい話をきけたのでよかったです。またその機会があったらがんばりたいと思います。
高校2年生 この講義では、素粒子同士をぶつけたりして宇宙を再現するという話でこんな小さいものから宇宙のことを知ることが出来るというのはすごいことだと思いました。
高校2年生 まだまだ私にはわからないところが多かったけど、とても興味がわきました。聞いていてとても楽しかったです。
高校2年生 加速器が大きくてびっくりした。人工的に宇宙を作ろうとしていることにすごいと思った。
高校1年生 自分達の体が原子の中の小さなものからできているのは知っていたけどその中にさらに小さなものがあるのは知らなかった。物理は正直苦手だが、精一杯やってみようと再度、強く思った。
高校2年生 興味はあったがシキイが高そうで気後くれしていたこの学問分野を非常に分かりやすく解説して下さり感謝申し上げる次第。
高校2年生 宇宙ができるときの状態を再現しようとするプロジェクトがすごいと思ました。
高校1年生 難しい内容だったけど新たな知恵になりました。
高校1年生 新しい単語が色々でてきて少し難しいと思ったが、とても楽しかったです。
高校2年生 とても大きく難しい機械などがでて、すごかったです。先生が最後に言ったように興味のあることを頑張っていきたいです。
高校1年生 難しく、宇宙の神秘について知れた。
高校2年生 宇宙のなぞをときたくなった。
高校1年生 今だに、宇宙の謎は解明できていないと知り非常に関心が高まった。
高校1年生 講義自体もとても面白かったですし、質問コーナーでも丁寧に答えてくださり、ありがとうございました。
高校1年生 宇宙についてそこまでの考えを持っていませんでしたが、たくさんの疑問を持つことができました。
高校1年生 話しが難かしくて理解があまりできなかったけど楽しかったです。
高校1年生 宇宙の神秘を感じました。
高校2年生 とても興味深く、楽しく受けることができました。本当にありがとうございました。
高校2年生 分かりやすかった宇宙について少し興味がもてた。
高校2年生 とてもおもしろくて、内容はむずかしかったけど、おもしろそうでした。
高校1年生 最初はむずかしいのかなと思ったけど興味がわいた。
高校1年生 僕達には、まだわからないことばかりだったけど太陽の温度を計ったりなどということを聞いて技術進歩したと思った。
高校1年生 自分の頭じゃ理解できなかったが、内容はおもしろかった。
高校2年生 宇宙にはまだまだ未知なるものがたくさんあるのですね!僕は文系なのですが、どうしても見たかったので。とても面白かったです。
高校1年生 理論は難しかったけど楽しく将来の参考になった。
高校2年生 宇宙の基礎的な原理について学ぶことができてよかったです。
高校2年生 私は初めて素粒子というものを知りました。素粒子は凍っているものだから、氷と水のようになるのではないかという考えはあたりまえのようですごいと思いました。
高校2年生 宇宙に興味があり、宇宙の研究という進路も考えていたので、とても楽しかったです。
高校1年生 分かりやすくて地球以外の星などもりかいすることが出来た。ありがとうございました。
高校1年生 科学者というのは、やっぱり新しいものを求めて色々な実験をやっているんだなと思いました。何か素朴なことでもいいので、興味をもったらそれをとことんやってみようと思いました。
高校1年生 宇宙の始まりの状態を加速器を使って再現できるということを初めて知りました。今よりもっと深く宇宙について調べてみたいと思いました。
高校2年生 クォークという物質を初めて知り、また3次元カメラの存在を聞いて、驚きました。ますます物理学(宇宙の)の興味がわいてきた授業でした。
高校1年生 理系選択なので授業を受けれてよかった。
高校1年生 宇宙に興味を持っているので楽しんできくことができました。
高校1年生 難しい内容が多く、理解するのに困難があったのですが、その後、インターネットを使って単語を調べて理解がふかまりました。
高校1年生 内容が難しかったです。
高校2年生 「宇宙兄弟」にハマっていて、受講した授業ですが、自分が思っていた授業とは、ちがいますが、とても興味深い授業で心がひかれました。
高校2年生 自分にとっては内容が難かしく、理解がとっても大変な講義でしたが、わからないなりに楽しく聞けました。
高校1年生 少し難しい部分もあったがきょうみがわいた。
高校1年生 自分は学部に行くとは決めていましたが学科は決めていませんでした。この授業を受けて学科に少し興味を持ちました。
高校2年生 現在の技術を用いればミニ宇宙を再現できるということと、一方で今だにビックバンがどのように起こったのか分からないという事に驚いた。
高校2年生 図があったのでなんとかついていくことができた。
高校2年生 分かりやすくてすごくおもしろかったです。宇宙に対する興味が深まりました。
高校1年生 原子より小さな粒子の存在を初めて知ってとてもびっくりした。そしてその粒子の一つ一つに効果があり物質をつくっていることに驚いた。自分の様々ななぞを知りたいと思った。
高校1年生 原子どうしをぶつけて5兆度の熱が発生するのはすごいと思いました。同じ原理で宇宙が生まれたならすごく大きな爆発だったんだなと思いました。
高校1年生 宇宙を再現できるなんてすごいと思ったし、5兆度もでるなんてすごいと思いました。
高校1年生 学校では原子核や陽子のところまでしか習っていなかったが、この講義ではそれをもっと深く学べた。物質の元祖ともいえるクォーク・グルーオン・プラズマについてもっと知りたいと思った。
高校1年生 話が難しく、あまり理解できなかったが魅力的だった。
高校1年生 ・わかりやすく言葉を区切ってくれて理解しやすかった。・人それぞれ特に決まった王道はないということがわかった。
高校1年生 少しむずかしかったけど、これからの科学について知ることができてよかったです。
高校1年生 宇宙を再現するということがどれだけ大変なことか話を聞いてわかった。
高校2年生 今回の講義で紹介された実験については知っていましたが、改めて先生の話を聞くととてもすごいことだと思いました。
高校1年生 すごい方法で宇宙を実現してすごいと思いました。
高校1年生 自分とその仲間とのけんきゅうを話していただきとても貴重な体験をしました。
高校1年生 全ての物質はクォークのUとでできているということにとてもおどろいた。また、粒子の寿命が宇宙より長いことにおどろいた。
高校2年生 講義内容は、少ししか理解できなかったが、宇宙の再現について、先が気になった。
高校2年生 宇宙を再現するとは、思ってもみなかったから、興味がわいた。
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